青春誤讀

在青春期，我們容易出現哪些認識上和行為上的誤區？青春誤讀一取笑同學生理變化小明：我發現我們班快要變成動物園了。小剛:為什么這樣說？小明:我們班很多同學被人起了綽號。小明長得胖一點，他們叫他“大象”；小李長出了體毛，他們就叫他“猩猩”。還有，我都不想說了。小剛:那你長的那么高，他們應該很羨慕吧?小明:我原來也這么認為。但現在他們叫我“長頸鹿”。我只好彎著腰走路，他們又叫我“鴕鳥”。我原來也跟著喊別人的綽號，我現在知道這樣做很不好。青春誤讀

閱讀以下案例，思考問題：七年級(1)班的李心海學習優異，是老師喜愛父母自豪的優等生，但他卻為找不到友誼而苦惱，為什么呢？同桌王麗同學，最近臉上莫名其妙地長出了許多小痘痘，李心海戲稱她為“戰痘金剛”；前桌的劉強稍微有點駝背，李心海笑著大叫“劉羅鍋”；李明最近胡子長的比較明顯，他常喊他為“大胡子”；他把身材矮小的胡軍稱為“5歲的姚明”……如果你是被取笑的同學，你會有什么感受？你是如何看待李心海的行為的？怎樣做才能得到真正的友誼？思考不文明、不尊重他人、不道德的行為彼此尊重————基本準則

結合上面案例討論：拿別人的生理發育特點開玩笑是否合適？該不該談論青春期的生理變化呢？適當的場合可以相互交流青春期的生理變化，分享成長的感受；但一定要遵循彼此尊重的基本原則。青春誤讀二青春誤讀二小剛所理解的“酷”是什么？（教材P40）小剛對媽媽說：“你知道什么！”這反映了他的一種什么心態？小剛是怎樣理解長大的含義的？討論小剛所理解的“酷”是什么？“酷”的表現？真正的“酷”是？穿著上與眾不同、追求個性、裝扮上標新立異。真正的“酷”指符合審美需要的個性，即從內心散發出的個人魅力。討論酷穿一些和別人不一樣的衣服或奇裝異服、穿高跟鞋等燙卷發，或者將頭發的顏色染得五顏六色戴首飾，戴一些樣式各異的耳環、化妝等穿著符合自己的身份，知道體諒父母，穿衣講究整潔、大方；尊老愛幼、守紀律、愛學習、？小剛對媽媽說：“你知道什么！”這反映了他的一種什么心態？小剛是怎樣理解長大的含義的？討論有“成人感”，企圖擺脫他人的管束，自行其是不受父母的管束，能任意的按照自己的方式處理自己的學習、生活和人際交往什么是真正的長大？第一，真正的長大是指逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責，而不是從形式上去盲目模仿成人的另類打扮。第二，真正的長大能遵守社會道德規范，與社會的主流價值觀相一致。第三，真正的長大是學會保護自己，自覺抵制社會上的種種不良誘惑。真正的個性在于從內心深處散發的魅力。真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。真正的青春美是外在美和內在美的統一。？小明同學每天早晨起床，要媽媽再三催促；在學校該做的作業也是經常不按時完成…..七年級（1）班小華同學，一不小心把班級燈的開關按壞了，可是當班主任詢問全班同學的時候，他卻裝作不知道…..七年級學生張偉，在上廁所的時候碰到高年級的大哥哥偷偷躲在廁所抽煙給了他一根，從此，他也開始偷偷抽煙了；有同學喊他去網吧，他也因為迷戀網吧而開始經常逃課….李軍同學，平時下課總愛在樓道和同學追逐打鬧，碰上老師也不知道問好，有時甚至會將老師的教具碰翻；放學回家時，在馬路上騎車橫沖直撞，不知道收斂…..情景劇場：

趙玲是班級的學習尖子，還彈一手好琴，她幾乎從來不和男生講話，她私下和朋友說，男女之間就應該‘規規矩矩’“各不相干”，否則就“那個……”你覺得這種看法對嗎?對男女同學之間的關系過于敏感青春誤讀三

小菲在日記里寫道：“李宵的成績特別好，特別愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也很高興為我解答。可是沒多久，就有同學在我們背后指手劃腳，說我對他‘有意思’。我很怕別人這樣說，從次我便躲著他，他也疏遠我了……”小菲的日記反映出的是什么問題？你贊成小菲的處理方式嗎？男孩·女孩讀一讀男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑。女孩是首小詩，載著無比溫文爾雅。男孩像塊堅石，大風大浪掠過，石塊兒依存。女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點。男孩愛一身仔裝外出兜風。女孩愛一把花傘雨中散步。男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂。女孩小心翼翼把錯題訂正。男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風，女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。如今的男孩、女孩呀......各撐半邊天！

1、智力方面。男女可以互相學習、互相影響，可以取長補短。2、在情感方面。在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。女生的情感比較細膩溫和，可使人寧靜。而男生情感外露、熱烈，可以消除女生的愁苦。男女同學之間交往的好處3、在個性方面。在同性交往之中，我們的心理是比較狹隘的。遠不如既和同性又和異性多項的人際交往更能豐富我們的個性，多項的人際交往可以是差異較大的個性相互滲透；個性互補，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。

首先，要端正態度，培養健康的交往意識。

其次，要廣泛交往，交往程度宜淺不宜深。再次，交往關系要疏而不遠，把握距離。與異性適度交往把握尺度，注意交往方式二、青春暢想你會把青春與哪些詞相連呢？你為什么會這樣聯系呢？你還能想到與青春有關的詞嗎？翱翔落日朝陽燦爛有人說，青春是一顆流星，絢爛卻很短暫。他們青春嗎？也有人說青春是一棵長青樹，永不凋零！

青春不僅僅意味著秀麗的容顏、優雅的氣質、和健美的身姿；它更意味著一種新的精神境界，青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。

心境如果說美之經典在于萬方儀態，那么從某種意義上來講，老成持重的年長者應該比翩翩少年更具魅力，因為他們擁有歲月鑄就的從容與練達。所謂“成熟之美有四季之晚秋，豐碩而輝煌。”因此，缺乏涵養與深沉之美的青年根本不配得到贊美。——英國培根某青春銷售店在電視臺播了一則“出售青春”的廣告。廣告稱:本店有青春可售，批發零售皆可，欲購從速,相關事宜面談。

某位年近40歲的女士來到了青春銷售店。她對售貨員說：“給我一份18歲的青春吧。”好的，請你拿一張18歲時的照片，一星期后取貨。一星期后，該女士如期而至，沒想到商店給了她一尊18歲時的臘像，并且要價5000元。該女士不解的問：“你們不是出售青春嗎？怎么出售臘像了”。“哦，臘像只不過是添頭，真正的青春都在產品說明書里。”

出售青春

該女士迅速打開產品說明書，只見里面有這么幾句話：歡迎使用你本人的蠟像，要想恢復如初，我們有以下建議：①保持18歲時的無憂無慮、敢作敢為的心情；②睡好覺吃好飯；③多做有益的事，當然包括多做運動；④每天早上面對臘像問自己：今天，我18歲了嗎？該女士看后，頻頻點頭，似有所悟……1、字體安裝與設置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。292、替換模板中的圖片模板中