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教師職稱評聘程序與條件制度第一條總則為了規范教師職稱評聘程序，保證職稱評聘的公平、公正、公開，根據《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國職稱條例》等相關法律法規，結合我國教育事業的實際情況，特制定本制度。第二條職稱評聘原則1.堅持德才兼備原則，注重教師的政治素質、職業道德和業務能力。2.堅持公開、公平、公正原則，確保職稱評聘的透明度。3.堅持分類評價原則，根據不同學科、不同層次、不同崗位的特點進行評價。4.堅持逐級申報、逐級評審原則，嚴格遵循評聘程序。第三條職稱評聘范圍本制度適用于各級各類學校的在職在編教師。第四條職稱評聘條件1.具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律，具有良好的思想品德和職業道德。2.具有相應學段或學科的教育教學經歷，具備相應的教育教學能力。3.具有全日制普通高等學校本科及以上學歷，或者具有全日制中等職業學校畢業學歷并取得相應教師資格。4.具有相應等級的專業技術資格證書。5.具有良好的教育教學業績，教學成果顯著，受到學生、家長和社會的廣泛認可。第五條職稱評聘程序1.自我申報：符合評聘條件的教師，向所在學校提出職稱評聘申請，并提交相關材料。2.學校審核：學校對申報教師的材料進行審核，審核合格后，報上級主管部門。3.評委會評審：上級主管部門組織評委會對申報教師的材料進行評審。4.公示：評委會評審結束后，對擬聘教師進行公示，接受社會監督。5.聘任：公示期滿無異議后，由主管部門頒發相應等級的專業技術資格證書。第六條評審標準1.政治素質：擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的師德師風。2.學歷及學位：具有相應學段或學科的教育教學經歷，具備相應的教育教學能力。3.教學水平：具有豐富的教學經驗，教學能力強，教學效果顯著。4.教研成果：有較高的學術水平，在教育教學研究方面取得顯著成果。5.教育教學管理：在教育教學管理方面有突出貢獻，為學校教育教學工作作出積極貢獻。第七條職稱評聘紀律1.嚴格遵循職稱評聘原則，確保評聘的公平、公正、公開。2.嚴禁弄虛作假，偽造、篡改、泄露評審材料。3.嚴禁利用職權干預職稱評聘工作，為他人謀取不正當利益。4.嚴禁違規操作，擅自降低或提高評審標準。第八條監督與問責1.建立健全職稱評聘監督機制，確保評聘工作的公開透明。2.對違反職稱評聘紀律的行為，依法依規進行查處，追究相關人員責任。第九條附則1.本制度由中華人民

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