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文檔簡介

教師師德師風教育培訓制度教師師德師風教育培訓制度一、總則第一條為提高教師職業道德素質，加強師德師風建設，促進教師全面發展，根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》及相關法律法規，制定本制度。第二條本制度適用于本學校全體教師。第三條本制度旨在規范教師職業道德行為，提高教師教育教學水平，營造風清氣正的教育教學環境。二、培訓內容第四條師德師風教育培訓內容主要包括：1.教育法律法規：學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等教育法律法規，增強法律意識，維護教育權益。2.教師職業道德：學習《中小學教師職業道德規范》等內容，樹立正確的職業道德觀念。3.教學技能：學習教育教學方法、課堂教學技巧、教育心理學等相關知識，提高教育教學水平。4.心理健康教育：學習心理健康教育理論和方法，關注學生心理健康，促進學生全面發展。5.信息技術教育：學習信息技術在教育中的應用，提高教師信息技術素養。6.班級管理：學習班級管理理論和方法，提高班級管理水平。三、培訓方式第五條師德師風教育培訓采取以下方式：1.課堂教學：邀請專家學者進行專題講座，組織教師參加各類教育培訓。2.課外活動：組織教師參加社會實踐、志愿服務等活動，提升師德修養。3.在線學習：利用網絡資源，開展在線學習，方便教師隨時隨地學習。4.交流研討：組織教師開展座談、研討會等活動，交流學習心得，共同提高。四、培訓要求第六條教師參加師德師風教育培訓應遵守以下要求：1.認真學習培訓內容，積極參加培訓活動，完成培訓任務。2.嚴格遵守培訓紀律，服從培訓安排，確保培訓質量。3.結合教育教學工作實際，將培訓所學應用于實踐，不斷提高教育教學水平。4.主動關注學生心理健康，關心學生成長，促進學生全面發展。五、考核評估第七條師德師風教育培訓考核評估主要包括以下內容：1.參加培訓的出勤率、學習態度、學習成績。2.將培訓所學應用于教育教學工作的實際效果。3.學生、家長對教師師德師風的評價。4.教師在教育教學、班級管理、學生成長等方面的表現。第八條教師考核評估結果作為教師職務晉升、評優評先的重要

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