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文檔簡介

教師師德教育制度教師師德教育制度一、總則第一條為加強教師隊伍建設，提高教師職業道德水平，培養德才兼備的教師，根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等相關法律法規，制定本制度。第二條本制度適用于各級各類學校、幼兒園及其他教育機構的所有教師。第三條教師職業道德教育應貫穿教師職業生涯的始終，堅持德才兼備、以德為先的原則。二、師德教育內容第四條教師應具備以下基本道德品質：（一）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，具有良好的政治素質。（二）忠誠于人民教育事業，全面貫徹國家教育方針，堅持立德樹人根本任務。（三）具有良好的職業操守，嚴謹治學，教書育人，關愛學生，為人師表。（四）尊重學生，關心學生成長，公平公正對待每一位學生。（五）團結協作，互相尊重，共同維護教育事業的尊嚴和教師隊伍的形象。（六）具備較強的教育科研能力和教育教學水平，努力提高教育教學質量。第五條教師應掌握以下職業道德規范：（一）愛國守法，忠誠黨的教育事業。（二）愛崗敬業，教書育人，關愛學生。（三）為人師表，以身作則，樹立良好師德風范。（四）嚴謹治學，追求真理，不斷提高教育教學水平。（五）團結協作，互相學習，共同進步。（六）廉潔自律，誠實守信，自覺抵制不正之風。三、師德教育形式第六條教師職業道德教育形式包括：（一）崗前培訓：新教師入職前，應參加師德教育培訓，合格后方可上崗。（二）定期培訓：教師應定期參加師德教育培訓，不斷提高自身道德修養。（三）專題講座：邀請專家學者、優秀教師進行專題講座，增強教師的職業道德觀念。（四）案例分析：通過典型案例分析，引導教師反思自身行為，樹立正確的道德觀念。（五）師德考核：定期對教師師德進行考核，及時發現問題，加強師德教育。（六）師德宣傳：廣泛開展師德宣傳活動，樹立師德典型，弘揚正能量。四、師德教育與考核第七條教師師德教育與考核應結合以下方面：（一）教師個人師德修養：通過自我反省、同伴互助等形式，不斷提高個人師德修養。（二）教育教學活動：教師在教育教學活動中體現師德，為學生樹立良好榜樣。（三）教師團隊建設：加強教師團隊建設，促進教師之間的相互尊重、團結協作。（四）師德考核結果：根據師德考核結果，對教師進行獎懲，激勵教師不斷提升師德水平。五、獎勵與懲罰第八條對在師德建設中表現突出的教師，給予表彰和獎勵，包括：（一）榮譽稱號：授予師德標兵、優秀教師等榮譽稱號。（二）物質獎勵：給予一定的物質獎勵，以示鼓勵。（三）職務晉升：對師德優秀的教師在職務晉升、評優評先等方面給予優先考慮。第九條對違反師德規定的教師，依據相關規定進行處罰，包括：（一）警告、記過、降級等行政處分。（二）取消教師資格、解除勞動合同等。

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