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天窗課前質疑1、為什么說“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉？”2、為什么說“這小小一方的空白是神奇的？”

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，茅盾是他的筆名，他是中國現代最著名文學家之一。1896年7月出生于浙江省桐鄉縣烏鎮一個商人家庭。1981年3月在北京病逝，臨終前茅盾捐獻出自己一生的積蓄設立文學獎，專門獎勵優秀的小說創作者，這就是著名的“茅盾文學獎”。作品有小說《子夜》、《林家鋪子》、“農村三部曲”：《春蠶》《秋收》《冬》。抗戰時期，輾轉于香港、新疆、延安、重慶、桂林等地，發表了長篇小說《腐蝕》、《霜葉紅似二月花》、《鍛煉》和劇本《清明前后》等。

茅盾（1896—1981），主要作品有：長篇小說《蝕》、《虹》、《子夜》、《第一階段的故事》、《腐蝕》、《霜葉紅似二月花》；中篇小說《路》、《三人行》；短篇小說《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪子》等。其代表作《子夜》，是中國現代現實主義文學發展的里程碑，顯示了現代文學在長篇小說創作方面的成績。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

鄉下人在屋頂上面開一個小方洞，裝了一塊玻璃，叫做天窗。鄉下的房子木板窗1.認識“慰、藉”2個生字，讀準多音字“卜”，會寫“慰、藉”等11個字，會寫“慰藉、掃蕩”等12詞語。2.默讀課文，抓住“小小的天窗是你唯一的慰藉”，理解課文內容，感受天窗給孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。3.發揮想象，和同學交流孩子們透過天窗還會看到什么，想到什么。我會寫卜（占卜）jiè灘（河灘）tān慰藉zhàng帳（帳子）ruì銳（銳利）shuò爍（閃爍）wèi藉bǔ我會寫霸（霸主）fú蝙藉yīng鷹（老鷹）biān蝠bà慰

藉

卜慰藉

掃蕩

威力

銳利

河灘

帳

閃爍

奇幻蝙蝠

霸氣

貓頭鷹

復雜子zi概括課文主要內容：鄉下人在屋頂上面開了一個小方洞，裝一塊玻璃，就是天窗。在刮風下雨和晚上睡不著覺的時候，天窗成了孩子們心中唯一的慰藉。天窗會使孩子們的想象豐富起來。掃蕩奇幻聯想猛厲闊達慰藉——書籍慰藉：安慰。闊達：開闊，通達。猛厲：猛烈、有力。課文分為三部分一、寫天窗的來歷。（）二、寫天窗是孩子們唯一的慰藉。（）三、寫小小的天窗是神奇的。（）1-34-78-9鄉下的房子只有前面一排木板窗。碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子里就黑得像地洞似的。于是鄉下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做“天窗”。人們為什么要在屋面上開天窗呢？屋子里就黑得像地洞似的。造句：

……像……似的月亮圓得像玉盤似的。

夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”隨著木板窗的關閉，孩子們也就被關在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。隨著木板窗的關閉，孩子們也就被關在地洞似的屋里了。

誰來說說這句話用了什么修辭手法？把什么比作什么？為什么要把屋子比作地洞，有什么好處？比喻把屋子比作地洞

好處寫出了孩子們極其不情愿的被關起來

這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！慰藉慰藉jiè安慰、撫慰藉jiè(慰藉）jí(聲名狼藉）書籍

“這時候”是指什么時候？請用曲線在文中畫出。

當（）的時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。當（夏天陣雨來了，孩）的時候,當（晚上，你被逼著上床“休息”）的時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。學習4-7自然段找一找，“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。”這句話在文中出現了幾次？分別是在什么情況下出現的？

（1）請兩個同學分別朗讀兩個事例。（2）“慰藉”是什么意思?（3）比較句子：

小小的天窗是唯一的慰藉。

小小的天窗是慰藉。

（讀一讀，你有什么不同的感受？）

唯一：只有一個，獨一無二。

從那小小的玻璃,你會看見雨腳在那里卜落卜落跳,你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨、這風、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！

這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。這小小的天窗為何是唯一的慰藉？

夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”隨著木板窗的關閉孩子們也就被關在地洞似的屋子里。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

晚上，當你被逼著上床“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉偏就不頂“到屋里來呀！”逼“休息”偷偷地許

這小小的天窗為何是唯一的慰藉？當夏天陣雨來了，孩子們被大人們關在地洞似的在屋子里時候，當晚上，你被逼著上床“休息”的時候，作者卻透過這小小的天窗，進行大膽想象。于是，天窗消除了他的寂寞和無聊，成了他心中唯一的慰藉。難怪幾十年后，作者還對這小小一方空白念念不忘。那么小小的天窗又是如何給孩子們帶來慰藉的呢？透過這一方天窗，作者看到了什么，想象到了什么呢？

默讀課文第五和第七小節。用“——”畫出看到的，用波浪線畫出想象到的。小小的天窗（）。透過那小小的玻璃，你會看見（），你想象到（）。

你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的神奇美麗，立刻會在你的想象中展開。看到想到…………雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電一瞥這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。一粒星，一朵云無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩掠過的一條黑影也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……

從那小小玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨、這風、這雷、這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來。

piē瞥這雨這風這雷雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電一瞥。這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電一瞥。這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。

這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電一瞥。

從那小小的玻璃，你可以想象到這風（）地掃蕩了這個世界；這雷（）；這電（）。它們的威力，比你在露天真實感到的要大十倍百倍。想象說話：一顆星，

無數閃閃爍爍可愛的星，……無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。一朵云掠過的一條黑影這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹。發揮想象：透過天窗，我看見了（），想象到（）。

我會從那小玻璃上面的一顆星，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，它們（）。

我會從那小玻璃上面的一朵云，想象到無數奇幻的云彩，有的像（）的山，有的像（）的馬，有的像（）的巨人。像節日里放的煙火高大飛奔憨厚

你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是（），也許是（），也許是（）。灰色的蝙蝠會唱歌的夜鶯霸氣十足的貓頭鷹看到的想到的一顆星無數閃閃爍爍可愛的星一朵云無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻云彩掠過一條黑影灰色的蝙蝠，會唱歌的夜鶯，霸氣十足的貓頭鷹數量形狀夜間活動的動物想象要合理像3.問：“在你無奈的時候，什么是你的慰藉？”談自己生活中排解不快的方法。也許是讀書？看電視？也許是擺弄什么小玩具？夏天，陣雨來了時，天窗給孩子們帶來了怎樣的慰藉？（1）比喻句：從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥。體會“卜落卜落”（聲音輕巧）閃電“帶子似的、一劃”（動作快捷、利落）在作者的眼里雨點是可愛的，會跳躍，閃電像帶子似的，天窗外面多么有趣啊！天窗很小，看到的外面世界也極有限，但小小的天窗給孩子們帶來了豐富的想象，從看到下雨想象到風聲、雷電之聲。通過想象忘卻了內心的郁悶與無奈，得到了樂趣，得到安慰。新知探究第4—5自然段把（）比作（），形象地再現了屋子里的（）和（）。所以聯系上下文，我對“小小的天窗是唯一的慰藉”這句話有著這樣的理解：屋子地洞黑靜小小的天窗會使孩子們的想象銳利起來，給他們帶來快樂。

你會從那小玻璃上面的一顆星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的神奇美麗，立刻會在你的想象中展開。

你會從那小玻璃上面的一顆星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹總之，夜的神奇美麗，立刻會在你的想象中展開。想象說話：1、秋天來了，當你透過小小的（），看見飛過的一只大雁，你會想到：

2、北風呼嘯，當你透過小小的（），看見一朵潔白飄逸的雪花，你會想到：

活潑會想的孩子從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他所看到的一切更真切，更闊達，更復雜，更確實。

因為孩子們會從那小玻璃上面的一顆星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；孩子們會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的神奇美麗，立刻會在孩子們的想象中展開。為什么說“小小的天窗又是唯一的慰藉！”

為什么說“這小小一方的空白是神奇的”？

（因為）它會使你看見了，若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想到了，若不是有了它你就永遠不會聯想到的種種事件！

（因為）有了它，你就會想到宇宙的秘密；有了它，你就會聯想到種種事件！啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！

發明這天窗的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！“天窗”

為什么說發明“天窗”的大人們，是應該被感謝的？

因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！

1、引號的作用是什么？2、怎樣才能從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”呢？特殊含義靠豐富的想象

“天窗”是想象的翅膀“天窗”是心靈的慰藉“天窗”是快樂的源泉“天窗”是孤獨時的朋友“天窗”是啟迪智慧的老師“天窗”是開啟創造之門的鑰匙……“天窗”是什么？從“天窗的樣子”及“天窗成了孩子門唯一的慰藉”兩個方面概括課文的主要內容。

這篇課文主要寫了鄉下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，形成天窗，在夏天陣雨來了，孩子們被關進地洞似的屋子里時和晚上孩子被逼上床“休息”時，天窗成了引發孩子們展開豐富想象的地方，是孩子們唯一的慰藉，我們應該感謝發明天窗的大人。為什么說“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉”呢?

孩子們被關在地洞似的屋里的時候，天窗給漆黑的屋子帶來了僅有的光明，通過天窗看見了雨點、閃電、星星、云彩，使孩子們的想象豐富起來，天窗成了心靈飛翔的窗戶，孩子們唯一的安慰。合作探究寫在書里140頁。讀第8—9自然段。深入探究1.理解第8段。為什么說“這小小的一方空白是神奇的”？它指的是（）