小學2023年度工作計劃本年度，我校在上級部門的領導下，扎實有效嚴格落實學校各項工作措施，確保師生生命健康，確保校園安全，確保完成教育教學任務。一、以建為統領，全面提升建水平L抓思想，強思政。做好教職工思政工作，深入推進思想進學校、進頭腦，組織開展專題學習活動，引導師生堅定理想信念，推進“兩學一做”學習教育常態化制度。加強對學校社團、校報校刊校園網陣地的管理。.提站位，重擔當。組織開展主題日活動，認真學習相關文件。當好家長學生的陪伴考、當好網絡正能量的傳播者、當好備戰新學期的先行者，切實站好崗、盡好責，團結一心，眾志成城，把學校建成最安全的堡壘。.抓管理，強隊伍。履行抓基層建工作第一責任人責任,發揮組織書記“領頭雁”作用。嚴格員教育管理，充分發揮性教育基地作用。認真落實相關工作要求，加強“學習型組織建設”，加強員、教師培養。抓實干部建設和廉建。扎實開展“重實干、強執行、抓落實”專項活動，加強干部日常監督管理。強化廉建，嚴明政紀和政規，貫徹章和其他內法規，執行的路線方針政策和決議情況的監督。加強風廉建,積極研發學校文化的資源，豐富內容，落實創建實體，逐步形成有形的資源，積極創建“XX市學校”。組織開展“國學達人”“經典誦讀”“書法文化藝術展示”等文化活動。本學期，新時期新情況，給我們提出了新目標新任務,面對機遇與挑戰，調動各方面的積極性，全校師生將同心協力，高效完成上級交給我們的各項任務，使XX小學各項工作再有新的提升和發展。小學2023年度工作計劃2023年，我校將堅持學校常規建設與創建并行，爭創“五星級”基層組織、省級文明校園；緊扣學校“安全穩定、傳承發揚、規范管理、內涵發展”的工作思路，以“質量提升”作為2023年工作總目標，加強精細化管理，豐富辦學內涵，內強管理，外樹形象，推動學校各項工作再上新臺階。一、堅持德育為先，將德育工作抓出實效。堅持實在的、實效的、實踐的德育教育，扎扎實實圍繞節日、圍繞主題開展相關的活動，有效提高學生文化素養、勞動素養和健康生活觀念，促進自身全面發展。本學期，我校將深入開展少年兒童思想教育，引導少年兒童樹立正確的人生觀，價值觀，做好一年級分批入隊工作;以少先隊爭章活動為抓手，開展大隊、中隊活動，促進學生養成良好生活、行為習慣；結合爭章活動組織一年級新生分批入隊工作；以創建文明校園為契機，開展豐富多彩的校園文化，繼續深化“爭做好隊員”主題教育活動，充分發揮少先隊員榜樣的作用。我們將通過各種主題活動引導學生從小樹立主義遠大理想和共同理想，立志當好合格建設者和可靠接棒人。堅持將思想融入課堂教育教學、融入社會實踐活動、融入傳統文化弘揚傳承，緊密聯系我校學生思想和工作實際，廣泛深入地開展主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣。開展“爭做好少年”、“紅色基因代代傳”、“習慣和衛生養成教育”、“文明出行”“紅領巾志愿者”等德育活動，積極拓展學校德育教育的深度和廣度。堅持五育并舉，打造活動，促進學生綜合素養提升。要樹立科學的教育質量觀，堅持“五育”并舉，開足開全課程,打造活動。本年度，學校將重新組少先隊鼓樂隊，提升我校少先隊組織的發展水平和影響力，充分展示我校學生健康陽光、朝氣蓬勃、積極向上的良好精神風貌。本學期開始，我們將繼續堅持價值引領，把培育和踐行核心價值觀貫穿于創建省級文明校園活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、全方位開展，力戒形主；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級和每個師生員工，夯實校園文明根基。通過省級文明校園創建活動，使文明校園創建工作成為我校精神文明建設的響亮品牌。二、緊抓教學中心，全面提升教學質量本年度，我校教育教學工作將依據上級部門工作總目標、區教研中心小學教研室重點工作和學校辦學理念，立足我校教育發展的實際，以教研工作為中心，以教學常規管理為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新面，力爭新突破。（一）抓好教學常規管理，確保素質教育的質量。教學常規工作是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。2023年，我們將深入落實“八個精心”（精心制定學科計劃、精心開發課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教學反思），加強教學過程的常規性管理，切實減輕學生的課業負擔。按照課程設置要求，開足開齊開全課程，嚴格按照課程表上課，繼續推行推門聽課制度，增強教師潛心教研的自覺性，加大學校對課堂教學的監控力度。（二）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質。“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續采用集中學習和分散學習相結合的形式進行理論學習，系統學習綜合性的教學理論文章；各教研組要利用分散學習時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。（三）堅持學生發展為本，提高素質教育質量。堅持開展比賽活動，充分挖掘學生個性潛能。圍繞讀書、寫字、習慣開展活動。要求有方案、開幕式、評比等過程性資料。堅持開展文體活動，促進學生全面發展。開展讀書節、藝術節、體育節等活動，給學生提供展現自我的舞臺，活躍校園文化，促進學生全面發展。三、嚴格組織生活，加強支部規范化建設。加強學校“爭做先鋒傳承文化”建品牌和員隊伍建設，爭創“五星級”基層組織；以“兩學一做”學習教育常態化為依托，以德立教、以身示范，做師德行風先鋒；以“好課堂”“雙培雙帶”研究、培訓為重點，參與教研活動、落實教學常規，做教育教學先鋒；以“志愿者服務”“關愛離退休員”實踐活動為載體，友愛互助、無私奉獻，做群眾滿意服務先鋒。充分利用線下與線上相結合的“學習平臺”，圍繞的知識、教育法規、師德規范、作風建設、素質提升等主要內容，強化政治理論學習。推進學校意識形態工作，提升干部和全體教師的思想認識和道德水平。把思想認識統到學校發展上來，把智慧和力量凝聚到實現學校教育目標任務上來。發揮組織的核心作用，推進教師自覺增強大意識、核心意識、看齊意識，做到依法治教，廉潔從教，爭做“四有”好教師。繼續履行好抓基層建工作第一責任人責任，發揮組織書記“領頭雁”作用。嚴格員教育管理，充分發揮性教育基地作用。認真落實“學習強國”“燈塔一建在線”綜合管理平臺相關工作要求，加強“學習型組織建設”，加強員、教師培養。抓實干部建設和廉建。扎實開展“重實干、強執行、抓落實”專項活動，加強干部日常監督管理。強化廉建，嚴明政治紀律和政治規矩，貫徹章和其他內法規，執行的路線方針政策和決議情況的監督。加強風廉建，建立“風廉政執行情況常態化檢查機制，多渠道組織開展德廉知識教育，開展“廉政文化進校園”活動。四、優化后勤服務，實現后勤工作服務化牢固樹立“安全第一”的思想，有針對性地開展安全專題教育，定期組織應對地震、火災等情況的應急疏散演練。重點加強消防、防溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡劣天氣、防校園欺凌等專題教育。努力構建“三防合一”的校園安全防護體系，修訂完善各類安全工作應急預案，做好校舍、消防、水電節儉等設施的檢查維修，定期開展校園安全大排查，發現問題即刻整改。為杜絕安全責任事故，減少意外傷害，平時加強警民共建關系，聯系民警做好上學、放學高峰期校門口的交通疏導工作；責任落實清晰，目標明確，定期對體器材、活動場所、各類電器設備、校舍樓道等進行檢查防患于未然；做好安全專項整執工作、定期每月做好消防、防震等安全演練，定期宣傳消防知識，普及滅火器的使用方法；提升物防、技防、人防質量，確保校園安全，特別是對校園內的外來人員要進行認真的核查，經學校有關人員同意后方可進入并填寫來訪登記;凡不符合規定的人員一律不準進校。同時，我們將繼續加強師生節水、節電意識，努力做好校園節水、節電工作。五、加強信息報送，不斷提升宣傳報道水平學校宣傳小組將定期召開信息工作會，辦公室負責統收集、管理學校信息工作，落實專人負責收集、撰寫、報送信息及相關照片視頻資料，形成層層有壓力、人人有任務的工作格。L落實責任，建立采集網絡制。量化分解各科室信息報送數和錄用任務數。建立完善的審稿制，未經審核、修改的信息一律不得向外發布。.創新機制，建立約稿制度。全體宣傳工作人員要樹立創新意識，深入了解和掌握實際工作中遇到的新情況、新問題，挖掘出更多帶有探索性、前瞻性、指導性的深層次信息。結合目前工作熱點、難點問題，相關科室及時進行約稿，并做好信息的審核工作，助力宣傳報道工作更上新臺階。.強化考核，建立評優機制。宣傳報道工作納入年度工作目標管理進行考核，建立定期通報和年底量化考核評比,每月通報完成信息任務情況，切實督促各科室及時完成信息宣傳任務。新一年，新目標，新征途，新起點。回首過去，我們取得了一定的成績，展望未來，任重道遠。推動學校優質發展，全面提升育人質量，是我們堅定不移的方向。眼界決定境界,思路決定出路，讓我們齊心協力，同筑夢想，銳意進取，譜寫XX小學發展新篇章！小學2023年度學校工作計劃—%指導思想本年度，我校緊緊圍繞上級部門各項工作部署，以創建省級文明校園為契機，統籌安排，循序漸進，明確目標，細化責任，以立德樹人為根本任務，營造“與禮同行，德潤心靈”的和諧育人氛圍。在學校現有XX校區、XX校區一校兩區的新格下，學校實行“四統管理”即“統領導班子、統辦學理念、統教學管理、統師資調配”，整個學校一塊牌子,一套班子，兩個校區實行統統籌管理。在此基礎上，狠抓德育關鍵點，培養學生優良習慣；聚焦學科薄弱點，全面提高教學質量；尋找發展突破點，加強學校建設；放大學校新亮點，促進師生內涵發展；推行責任意識，努力塑造學校教育良好形象，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。二、任務目標L堅持建示范，加強員隊伍建設，打造品牌示范校；2.落實立德樹人，加強師德師風建設，打造師風先進校;3,夯實習慣養成，加強文明禮儀教育，打造禮儀校；.實施精細管理，加強完善細節制度，打造管理精品校;.深化教育改，加強教師隊伍建設，打造質量實力校;.提升服務水平，加強后勤服務意識，打造和諧平安校。三、工作措施（一）強化建統領有效落實，努力提升服務效能1.加強學習，把政建擺在首位。持續深入學習貫徹思想,切實做到學懂弄通做實。教育廣大師生，推進理論體系和核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作。2?完善制度，把政責落實到位。落實風廉建責任清單。對員教師，特別是領干嚴格要求，嚴格管理，嚴格監督，加大教育和培訓力度，全體員要嚴格執行的紀律，嚴格按章辦事，按的制度和規定辦事，在內生活中講性，講原則，弘揚正氣，反對歪風。健全支部談心制度和約談制度，廣泛聽取群眾意見，不斷提高學校工作水平。.深化反思，把優良風氣傳承發揚。貫徹的民主集中制原則，開好組織生活會，深入開展批評和自我批評，發揚的艱苦奮斗的優良傳統，克服不良風氣，規范員言行，自覺維護的形象。一名員一面旗幟。要敢于亮明身份，必須時刻起著模范帶頭作用，對于一些重點、難點工作，要沖在前，作表率，為學校排憂解難。.用好平臺，把理論實際有效結合。用好“建燈塔在線”和“學習強國”學習平臺。“建燈塔在線”，每位員每年至少學習96學時，提倡早學習，早完成任務。“學習強國”學習平臺，每位老師每天至少要學習30學分。注重理論聯系實際，學用結合。（二）強化教學管理細實科學，努力提升教學質量.夯實教學常規，規范常規管理。以暑假教學資料展示為契機，進一步明確備課、作業設置與批改、聽課記錄、學習筆記、校本教研計劃、課程綱要編制、學生輔導記錄等各項常規工作的要求，并抓好落實；進一步完善學科資源庫建設，促進教學資源共享；嚴格控制書面作業總量切實減輕學生課業負擔，創新作業形式和方法，提高作業效能；通過抽查作業、聽課詢問、檢查單元練習、分析學習狀態、學科教師匯報等多種形式進一步加強質量監控，讓“八個精心”落到實處。認真學習踐行《XX省中小學教學基本規范》，實行教學“十項制度”，即教學質量監測制度、業務領導蹲級包組制度、教研組長負責制度、周五校本教研上報制度、單元研究課率先執教制度、推門聽課制度、學科資源共享制度、提前候課制度、教學安全巡查制度、嚴格執行課程表制度,抓實常規管理，使教育教學工作有條不紊的健康運轉，促進教學質量的不斷提升。.抓實校本教研，促進教師成長。抓好周三的常規教研。組長認真組織，提前安排，嚴格考勤，詳實記錄；采取集體備課、模擬課堂、理論學習、觀看優秀課例等靈活多樣的活動形式；形成濃厚的研究氛圍，不斷提高教研的實效性。利用周三教研活動時間積極開展大教研活動，組織學科專題研討等活動，學校業務領導走進教研組，和老師們共同研究教學專題，讓教研發揮更大的作用。各組隨時開展即時教研、網絡教研等，定期開展網上教師研修、交流活動。建好各學科網絡資源平臺，充實內容，豐富教學資源。繼續開展永豐好課堂活動，通過單元研究課（率先執教課）、教學能手示范課、青年教師匯報課、家長開放日等靈活多樣的課堂教學活動，打造“師生雙向互動”教學模式，不斷提高教師的課堂教學水平和教學效率。.優化課堂教學，打造高效課堂。每位教師要主動思考如何從知識的復制轉向面向生活的能力培養，要實踐“有效課堂長能力，有效訓練出成績”的教學理念，致力于“減負建立“六大紀律”執行情況常態化檢查機制，多渠道組織開展德廉知識教育，開展“廉政文化進校園”活動。二、以立德樹人為本，全方位提升育人水平4.強化規范，培養學生良好行為習慣和學習習慣。要上好開學第一課，重點加強對學生的行為習慣教育。5?注重習慣，著眼細節抓好養成教育。培養學生守規矩的習慣。建立多元學生評價激勵體系，通過升旗、廣播、電視臺、櫥窗、板報、網站、微信公眾號等廣泛宣傳表彰學生楷模。堅持行政值日、師生值日、員責任區巡查制度，充分發揮學生的主體作用，對各班的常規工作如衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行考核，每周公布評比情況，進行小結，引導學生在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣,人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好少年。6.樹立榜樣，培養良好習慣。要扎實有效地開展以“小習慣大文章”教育活動，從小抓，從早抓，抓小事，抓細節。說好話、走好路、用好餐的文明禮儀習慣，讓“排隊靠右慢慢走”成為校園行走的規范（上學放學排隊走，上下樓梯靠右走，走廊上要慢慢走，教室里要輕輕走），讓用餐的禮儀成為餐桌上的素質與品位；抓好聽好課、讀好書、寫好字的學習習慣，從上課的紀律、作業的規范，讀書、寫字的正確姿勢開始抓，抓早，抓實，要嚴要求，強紀律；抓做好操、跑好步的強身健體習慣，從快靜齊排好隊入手。抓好掃好地增效”，不斷在“有效教學，高效課堂”上“深加工”。教師要努力改進教學方法，在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。本學期,“有效教學”要落實到“四精四必四認真”，即精選、精講、精練、精批；有發必收、有收必改、有改必評，有評必糾；認真備課、認真上課、認真選編批改講評作業、認真輔導。通過聽課、檢查教學常規的執行情況、組織教師和學生座談等形式，總結教學管理經驗，發現和解決教學問題，不斷提高教學質量。8,抓實課題研究，提高科研實效。學校現有3項市級課題，2項區級課題。參與研究人員36人，約占教師總人數的38%o加強在研市區規劃課題的管理，認真組織課題研究活動，每人每學期至少上一節課題研究課。課題研究課可以與率先執教課結合在一起一并進行。已申報的各科課題研究工作要落到實處，注重課題過程性研究資料的積累，為課題結題作好準備。在此基礎上，注重加強課題成果的提煉、升華與總結。近年來，我校先后承擔了兩項市級課題，一項區級課題，這三項課題均與傳統文化及文明禮儀教育相關聯，我們本著邊研究、邊實踐、邊總結、邊提升的原則，注重成果的升華與提煉，與教育前沿思想接軌，我們提出了“與禮同行，德潤心靈”的校風，在實踐中行動，在師生中叫響。結合學校文明禮儀教育的辦學，學校假期組織了部分優秀骨干教師編寫了“崇德尚禮花競開”校本課程，利用假期時間已經完成了初稿。（三）強化師資隊伍爭先創優，努力構筑成長平臺建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。在這一學期里，要繼續創造有利條件，全面推進教師隊伍建設,促進教師的專業成長。.加強思政教育，提高理論水平。本學期，要認真組織教師學習理論以及路線、方針和政策，使全體教師增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”o進一步牢固樹立素質教育的觀念，在實際的教育工作中，堅持全面發展的觀念，促進學生全面發展;全面理解和把握《教師職業行為十項準則》，把教書育人和自我修養結合起來，時刻自重、自省、自警、自勵、自覺,做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模。.加強職業道德教育，建設新型教師隊伍。在學校工作中要以“爭創一流”凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現的優秀事跡。扎實開展讀書活動。學校為每個辦公室了教育書籍，堅持不懈地開展每學期閱讀一本教育專著活動，有效地提高教育智慧與教育水平，構建和諧教育，爭做學生喜歡、家長滿意、社會認可的“學者型”、“知識型”、“專家型”教師。每位教師每學期撰寫理論筆記不少于5000字，近五年參加工作的青年教師要達到10000字。各教研組本學期安排一次讀書交流會。加強教師職業道德的檢查和考核。對教師執行教育法規、杜絕體罰與變相體罰，嚴格執行杜絕有償家教的規定等有關情況加強檢查和考核，考核的結果作為教師評優、評先、職務聘任、教師工作考核的重要依據之一。.加強青年教師培養，打造優秀教師團隊。本學期，繼續搭建各種平臺，促使青年教師形成比、學、趕、幫的學習研究氛圍，促進青年教師共同成長。一是開展青年教師通用基本功達標活動。青年教師通用基本功“粉筆字、鋼筆字、普通話”已經連續訓練了很多年，本學期學期末將對這三項技能進行達標檢測，如果通過達標，以后就可以免檢，如果通不過達標檢測，將繼續訓練，直至達標為止。二是繼續深化青藍工程，為新上崗的五位教師選配師傅，力爭通過青藍工程使青年教師一年入門，兩年過關，三年成為骨干。.加強學區交流建設，促進雙向共同提升。結合兩校實際，在做好學區教師交流、班隊工作等雙向常規工作交流的前提下，創新形式和方法，不斷提升學區制建設的層次和深度，使學區交流常態化，實現兩校教育教學的共同提升，共同發展。.加強家校合作聯系，切實形成教育合力。通過家長會、家長開放日活動及“千名教師大家訪活動”等形式建立家校聯系制度。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭學生的教育與關愛。（四）強化德育活動和諧創新，努力拓寬實施途徑學生是發展的主體，實現學生的全面發展是學校教育的出發點和落腳點。.加強德育管理，深化養成教育。首先，加強班主任的學習、培訓、培養。安排關于班級管理和中隊輔導員工作的相關培訓，加強對班主任和中隊輔導員的培訓、培養。堅持每月一次班主任例會，總結交流經驗，反思改進不足，不斷提高班隊工作的水平。其次，加強班級學生管理。各班根據實際，制定切實可行、便于操作的班級管理制度，使班級管理更有成效，形成良好的學風、班風。在教育過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練，使規范外化為行為、內化為素質，使學生養成生活、學習、衛生、文明等良好習慣。.建設德育陣地，發揮輻射作用。除了繼續用好原來的黑板報、班級版面、樓廊版面外，進一步發揮電子屏幕、校園文化長廊和宣傳櫥窗等校內陣地的宣傳作用，進一步發揮博物館、社區、綠地等校外德育陣地的作用，不斷增強德育工作成效。.開展德育活動，陶冶道德情操。結合上級要求和學校實際，堅持常規和創新相結合，創造性地開展各項學生活動。繼續抓好每周一的升旗儀式，培養學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，開展演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，提高德育工作實效；為慶祝建國、建隊，舉行慶祝活動。按照上級要求，結合實際，認真做好創建文明城市的相關工作。.規范學生行為，確保安全有序。實現學生排隊進校，踩線行走，隊伍安靜，文明有序的管理目標；實現離校時，各班隊伍整齊，有序快速離校，班主任老師和各送隊老師及時到位，將學生送至地點。落實學生無論在教室，還是在走廊、操場，“不跑不蹦不打鬧”的“三不”安全教育要求。（五）強化學生活動豐富多彩，努力提高學生素質.抓實養成教育，促進習慣養成。定期召開班隊會，組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,爭做一名優秀的小學生。.開展自主選課，提升綜合素養。根據上級要求，全省全面開展課后服務活動。現在方案已經制定好了，屆時學校會把課后服務與興趣社團有機結合。結合文件要求，確保本月全面開展課后服務活動。本學期學校社團活動以“豐富生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，拓寬學生社團活動領域，體現有傳統文化內涵的社團內容。和去年一樣，綜合學科教師人人有自己的社團活動。為弘揚傳統文化，本學期學校充分挖掘教師內部資源開設27個社團。學校將通過檢查、評比、展示等形式，督促輔導老師把社團活動開展好，確保社團活動正常化、規范化。第三周社團活動要正式啟動。社團活動要做到“三定”、“一愛護”：即①定人員：在學生自主選擇的前提下，輔導教師明確學生名單。②定時間：每周四下午4：300--5：30是學校社團活動的固定時間，無特殊情況不輕易變動。③定地點：根據社團特點和學校功能室實際情況，固定活動地點。“一愛護”：愛護學校設施、設備，并做好衛生保潔工作。活動結束后,有序的組織放學，并送學生出校門。教師還要注重日常活動資料的積累，各種藝術類社團，要從本年初開始考慮，能為學校的“百年校慶”提供哪些節目或是作品。.抓好藝體教育，培養學生特長。上一學期，我校在區級學生體育、藝術大賽中取得不錯的成績，但是沒有班級能夠沖出XX區，參加市級比賽。繼續組織并抓好各類藝術項目活動，進一步凸顯和壯大學校的藝術教育。努力打造足球學校，積極參加足球聯賽。做好XX省體衛藝教育綜合信息平臺藝術教育相關信息填報工作。按照要求，本著誰上課，誰上報；誰上報，誰負責的原則，統籌安排，按時上報藝術素質測評成績、藝術工作自評報表、藝術教育發展年度報表（報告）。.舉行競賽活動，展現個人風采。立足于國學經典聯盟校，繼續扎實開展師生讀書活動，全力打造書香校園；每個學期末，各科舉行豐富多彩的活動，發展學生綜合素養。“我是小小書法家”寫字比賽，展示學生的書寫技能；“我是小小演唱家”英文歌曲競賽，培養孩子們學習英語的興趣,感受英語的魅力；“我是積累經典小明星”鼓勵孩子們背誦小學生必背古詩75首和經典美文，落實學校晨誦暮讀的成果；“我是計算小能手”“解決問題小能手”培養孩子計算和解決問題的能力。總之在多彩的活動中展示學生個性特長、發展學生綜合素養。在學校舉行的各種競賽活動的基礎上，區教研中心將對語文、數學、英語學科進行質量抽測，對綜合學科進行技能抽測，因此，我們學校將在期中考試以后進行學校層面的抽測工作。（六）強化后勤服務規范精致，努力打造平安校園.認真做好新校區建設工作。9月份，XX校區教學綜合樓如期投入使用，學校辦學環境、辦學條件得到全面提升與改善，同時也為學校優質教育的打造提供了保障與和諧空間。積極協調做好二期音體樓、地下車庫以及操場的開工建設。積極綠化、美化冰窖校區，切實營造良好的育人環境。.嚴格執行財務及物品采購制度。做到財務公開、透明，嚴格執行上級制定的收費標準，不亂收費。購物做到先請示分管領導，同意后方可到定點商城，做到票據規范、明細匯總無誤。做好學校資產的管理，做到賬、物、卡相符，實行領物登記、收交登記制度。規范物品采購制度，加強對水、電、辦公用品的管理，加強物品的采購、發放和保管管理，物品添置實行“申報、審批、采購”的流程，專人采購，專人保管，專人發放，杜絕浪費。規范固定資產管理。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，登記與核銷做到合理規范。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修保養，延長使用壽命，提高使用效率。同時還要做到增收節支，開源節流。做好校舍、水電、消防、空調的維修，節約資源，減少開支。.強化校園安全管理及檢查工作。每周組織安保人員開展校園安全隱患排查和依法整執、強化校園恐防范工作；嚴格執行校園安全值班制度，嚴防無關人員進入校園，嚴防侵襲校園案件發生；全面加強校門、校舍、圍墻等修繕維護，加強體育設施和場地管理；加強校園視頻監控設備管理，為校園安全提供技術保障。做好值班備勤工作，確保按照時間節點及要求值滿勤，現在的值班時間是早7點到晚7點，不能出現空崗現象，如果出現了檢查中的脫崗及不盡職的行為,誰出事誰負責！對于安全巡查，學校實行每日兩巡查，每周進行一次巡查小結，每月進行一次集中大排查，確保無安全隱患死角；按時召開安全工作調度會，定期、不定期的組織后勤人員對學校的電路、校舍、校園周邊環境進行檢查，做好詳實的記錄，留存好第一手資料，發現隱患及時整改。每月組織學生進行了安全疏散演練，增強師生安全意識，確保師生人身財產安全。.加強后勤管理，增強服務意識。層層簽訂安全責任書、消防安全責任書、后勤管理人員崗位職責、明確責任分工，做到工資與考核掛鉤、獎懲分明。本學期，按照學校整體工作要求，在校長的領導下，在后勤人員的配合下，抓好各環節的管理，做好溝通與協調。始終把安全工作放在首位,做到“手勤、腿勤、眼勤”，不斷增強服務意識，提升自身素質攻堅克難，努力做好后勤工作。（七）強化文明校園創建職責，努力做到責無旁貸.創建文明城市是一項十分嚴肅的任務，也是一項老聲常談的工作，要引起我們每一位教師的高度重視。我們要在全力做好省文明校園創建工作的基礎上，積極為我市創建文明城市助力！今天我要強調的是四點：文明出行一定要遵章守法；環境衛生一定要堅決杜絕臟亂差，學生素養要有明顯的提升，特別是24字核心價值觀，一定要加強對學生的檢查力度；在路長值勤方面，各位路長值勤的老師，一定要提前一天調好課，不能有任何理由，要時刻關注，按時按要求到路上巡查，值滿勤，站滿崗，切不可空崗。(A)強化其它工作統籌兼顧，努力構建和諧校園.加強工會自身建設，提升教職工整體水平。依法維護教職工的合法權益，強化民主管理意識，進一步提升工會工作的整體水平。開好教代會，搞好校務公開工作，加強民主建設，進一步維護教職工的合法權益。繼續堅持開展教職工文體、獻愛心等活動，豐富教職工的業余文化生活。.做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。繼續做好走訪慰問工作，深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛,今年繼續組織教師參加職工大病、重病醫療保險。繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。.維護女教工權益，促進和諧發展。以“樹巾幗形象，建和諧XX”為工作主題，以提高女職工素質為根本，以維護女教工合法權益和特殊利益為重點，以構建和諧校園為目標,拓展工作領域，創新工作方法，增強婦女工作實效性，團結帶領全校女教工為實現教育目標，充分發揮婦女半邊天的作用，為促進學校教育發展作出新貢獻。.加強共青團組織建設，提高團員素質。把團的工作與德育工作有機的結合起來，發揮團員先進模范帶頭作用。加強服務意識，使共青團工作再上一個新的臺階。緊密圍繞的熱愛勞動習慣，從每天的教室、走廊和衛生責任區的衛生,大隊部要加強巡查力度。注重勞動教育。從每天掃好地、拖好地、擦好黑板、門窗、花架、雨傘架開始，老師要指導孩子使用勞動工具，規范放好勞動工具，不能簡單的說教，要榜樣示范。7?豐富教育活動，努力拓寬育人渠道。結合勞動節、兒童節等節日，以學校少先隊組織開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中體驗、感悟。通過各種無形的約束力規范自己的行為。開展好“道德講堂”、“我們的節日”等“德潤”體驗性實踐活動，開展愛國主義、生命教育、慈善教育、法律、交通、衛生、消防、防災等專題教育活動。要深化核心價值觀和夢教育，把核心價值觀融入各門課程、社會實踐、校園文化、班主任工作以及學校日常管理等具體細節，融入學生學習成長的全過程。要注重改變德育方法和形式，除重視說教外，應強化浸入功能，做到“潤物細無聲”，使學生在潛移默化的熏染中受到教育，從而提高德育功效。三、做好教學銜接，確保完成教學任務為做好銜接，確保全體學生平穩過渡，課時不減少，章節無遺漏，知識不欠缺，課堂教學能在短時間內快速步入正軌，教師和學生能快速進入狀態，適應課堂教學，提高教育教學質量。8.多方式分析學生學習情況。各班級各科老師進行不同

教學中心工作開展各項工作。31.做好衛生、計生、教育信息化、宣傳、檔案及校史館建設等方面的工作。著力推進教育現代化建設；在校史館建設方面，充分挖掘可用空間，努力建成設計最巧、最為精致、最具的小學史料館。本年度，我們將依靠全體教職工，團結一致，同心同德，積極進取，努力拼搏，抓實抓好每一項工作，為圓滿完成學校的發展目標而努力！小學2023年工作計劃一、工作目標2.聚焦立德樹人,32.聚焦立德樹人,3.優化教學管理,4,秉承傳統優勢,5.改善辦學條件,6.深化護校安園,全方位豐富育人內容。推進教學高質量提升。豐富幸福品牌。加快學校教育發展。確保校園和諧安全。二、工作措施（一）堅持的領導，全面提升學校建工作水平L加強思政引領。做好教職工思政工作，引導師生堅定理想信念，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。加強思政課程和思政教師隊伍建設，壓實管意識形態工作主體責任，筑牢學校意識形態主陣地。.夯實學校組織建設。認真貫徹學校建工作要求，嚴格落實“三會一課”組織生活制度，規范開展“固定”主題日活動，切實抓好員隊伍的教育、管理和監督，不斷提高學校組織標準化建設水平。深入開展“一校一品”建文化品牌建設，不斷提高建工作與教育工作粘合度。實施員亮化計分管理制度，積極開展主題日活動。認真落實“學習強國”“燈塔一建在線”綜合管理平臺相關工作要求，加強“學習型組織建設”，加強員、教師培養，鞏固建示范校和五星級支部的優異成果。.強化干部隊伍建設。扎實開展“重實干、強執行、抓落實”專項活動，加強干部日常監督管理，嚴格執行干部兼課、聽課教研制度，加強紀律教育，強化紀律執行。強化民主集中制教育，健全領導班子議事和決策機制。加強支部和員隊伍建設，發揮先鋒模范作用，體現“一個員一面旗”，增強支部的戰斗力和凝聚力，讓在活動中接受傳統教育和史國情教育。加強教師思想政治工作，強化教師行為“十不準”的落實，切實轉變工作作風，提升教師道德水準。.深化風廉建。壓實組織書記“第一責任人”和班子成員“一崗雙責”責任。做好廉政風險點排查和監控，聚焦重要領域和關鍵環節，完善財務、工程建設、職稱評審等管理機制，真正做到以制度管人、按程序辦事。大力開展規紀和廉政警示教育，綜合運用監督執紀“四種形態”，立足抓早抓小、防微杜漸，著力營造風清氣正的教育生態。多渠道組織德廉知識教育，開展“廉政文化進校園”活動。（二）堅持常態防控，全力保障師生身體健康5,壓緊防疫工作責任。堅持將疫情防控擺在學校工作的首位，細化優化舉措，壓緊壓實責任，著力構建學校、班級、家庭三級防控工作體系，做到守土有責、守土負責、守土盡責。按照“全區一案、一校一策”的原則，制訂完善開學方案和應急預案，完善疫情防控各項制度，全面筑牢師生身體健康和生命安全防線。.完善防疫工作機制。嚴格落實校園封閉管理“五個一律”（無關人員一律禁止進入校園、未經批準一律不得提前返校、進入校園一律進行實名登記、室內場館一律關閉、所有場所設施一律暫停向社會開放）要求，切實守好學校防疫底線。堅持師生健康“日報告”“零報告”制度，穩妥有序組織師生返校。配齊配足防疫物資，加強教室、樓梯走廊、廁所等重點場所（區域）的環境整執和消毒，做到全覆蓋、無死角。加強師生防疫知識普及教育、技能培訓和應急處置演練，確保操作規范熟練、應急處置有力。科學協調各項工作，努力實現疫情防控與教育教學兩手抓、兩不誤。（三）定位學校建設，推進學校快速發展.創建智慧教育建設。充分利用現有資源，繼續開展完善數字化校園、創客實驗室建設工作，構建智慧教育體系，完善微機室網絡和實驗室建設，確保基礎學科正常開設。積極參加區骨干教師和校長信息技術運用、”學習空間人人通”等培訓，提升教師信息化教育教學能力。.加快學校改擴建進度。學校將積極配合區重點項目建設指揮小組工作，積極做好學校征地、設計等工作，在完成拆遷的基礎上，協調各方力量，努力實現3月份教學樓工程開工，盡早完場學校的升級改變，推進學校建設進度，改善學校辦學條件。（四）堅持立德樹人，以新追求提升教育質量高度.拓寬德育工作路徑。堅持立德樹人，堅持以核心價值觀為引領，進一步推進中小學德育一體化建設。大力開展理想信念、愛國主義和傳統教育，引導學生自覺踐行核心價值觀。加強紅色文化體驗教育，實施“紅色基因傳承工程”，開展祭英雄等傳統教育活動。加強少先隊組織建設，豐富活動內容，加強傳統文化教育，以重陽節、中秋節、春節等傳統節日為契機，開展“優秀傳統文化在我身邊”實踐體驗活動，積極創建優秀傳統文化示范校。.完善德育工作環境。進一步完善全員育人導師制和教書育人“一崗雙責”制度，著力構建全員全科全程育人的大德育體系，形成學生健康成長的長效機制。加強班主任隊伍建設，組建優秀班主任工作室，深入開展“教師全員大家訪”活動，繼續組織參加“好家風、好家訓”和“XX好家長”的評選活動。.增強德育實效。通過學科浸入、活動融合等有效路徑，大力開展心理健康、生命等教育，積極培養學生面對挫折、應對風險良好素質。積極做好“第四屆運河優秀學生”評選參評工作。進一步強化學校建設和社團建設，完善建設制度，豐富內涵和社團活動內容，強化優秀傳統文化進校園措施，認真實施“校園好聲音”經典誦讀繪工程，積極參加“國學達人”比賽等教育活動，努力營造育人氛圍，切實提升育人質量。.提升學生核心素養。聚焦學生德智體美勞全面發展，深入實施“1211”工程和青少年校園足球工程，全面推進陽光體育運動戰略。扎實開展好“陽光體育大課間”和體育節活動，舉辦2023年學校春季會操比賽及冬季趣味體育運動會，積極參加區春季田徑運動會及各項比賽活動，組織開展校園足球訓練活動。認真落實《學生體質健康標準》，做好學生健康查體、體質監測和上報工作。加強心理健康教育、教育、口腔保健、預防近視、堿鹽控壓、學校傳染病防控、禁毒教育宣傳等宣傳教育活動，鞏固提高“健康促進校”創建成果。推進高雅藝術進校園和優秀文化藝術傳承學校創建工作，讓每個學生至少學習掌握一項藝術特長。舉辦學校文化藝術節，積極參加市區組織的藝術展示評比活動。.樹立質量置頂意識。堅持全面、科學的教育質量觀，強化措施，夯實教學質量的中心地位，樹立一切工作為提升教學質量服務意思。創新教學教研途徑，扎實教學教研實效,為提升教學質量鋪路添油。積極做好綜合學科技能抽測、語文數學英語學科教學質量檢測和教學常規資料晾曬準備工作。.強化課程育人理念。完善德智體美勞全面培養的課程體系，強化課程育人、學科育人、活動育人的基本理念。加強道德與法治課程組織建設和管理，各學科在遵循學科特點的前提下，加強核心價值觀教育。充分發揮勞動綜合育人的功能，將勞動教育與綜合實踐活動緊密結合,課內外聯動,幫助學生養成勞動習慣。強化書法教育的育人功能，開好書法教育課程，寫好漢字，養成良好的書寫習慣，提升學生的審美能力，弘揚優秀傳統文化。.深化課堂教學研究。深入開展“深化模式構建，促進深度學習”課堂教改，通過開展“幸福活力課堂”研磨活動，積極探索基于課程標準和核心素養、具有學校的課堂教學模式，努力提高課堂教學效率。充分發揮課堂主陣地的作用，提高課堂的有效價值。積極開展“常態課”調研和“研究課”的研討交流，不斷提高課堂教學效率，開展“幸福活力課堂”好課引導示范活動和中青年教師匯報展示活動，積極組織參加區教學基本功評選活動。.強化教學研究實效。注重研究實效開展精準教研，立足學情，針對教學中出現的實際問題開展問題研究和專題研究，解決促進學生綜合能力和素質提升的問題。扎實開展集體備課，發揮教師團隊協作精神和集體智慧。通過示范課、引路課、觀摩課、匯報課等形式積極開展基于解決問題的教學研討。.提升作業教學質量。深化作業教學研究，優化作業設置與管理，加大對作業類型、作業設計、作業數量和時間、作業批改與學生學習結果、教學質量間的內在聯系研究和探索，不斷增加實踐性作業、探索性作業、不斷提高作業教學質量。通過創新批改方法，增強輔導的有效性；減輕學生過重課業負擔。參加區組織的作業教學研討會，做好學校作業教學調研和研究分析。.優化教育科研質效。加強教科研工作常規管理，根據學校實際，以項目攻關、課題研究的方式，將教科研實踐與課題研究緊密結合，實現教學指導與教科研創新的有機結合，圍繞學校，積極開展以學校幸福教育為主題的課題研究。增強課題研究的實用性、規范研究過程，按時完成各類課題研究進度，確保課題研究的實效和成果。（五）堅持德能并舉，以新標準提高隊伍建設效度.聚焦師德師風建設。樹立“師德就是教育力”意思,以師德提升人格魅力。深入開展“四德工程”建設，弘揚高尚師德師風，健全師德師風建設長效機制，開展教師宣誓活動。引導教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好教師。扎實做好在職教師有償補課專項治理，加大整執力度。組織開展“我身邊的榜樣“師德師風頌揚活動。.全力提升教師素養。組織參加各項培訓，發揮教師團隊協作精神和集體智慧，開展集體備課、研課、議課和同課異構教學研討活動。積極開展教學基本功評選活動，以練帶賽，以賽促練。精心培養新生力量，助力青年教師快速成長。完善學校教師發展目標，努力打建學校骨干教師團隊,實施分層培養，搭建學校教師成長梯隊，推進教師素質全面提升。（六）堅持生態優化，以新作為體現教育幸福度.提升依法治教水平。推進法治文化進校園，認真落實《義務教育學校管理標準》，認真貫徹執行《XX市普通中小學管理底線清單》，全面加強學校管理工作，促進學校規范辦學、科學管理。繼續推進“法律進學校，，，深入開展“學講”活動和“零犯罪學校”創建活動。繼續完善并執行學校章程，穩步推進學校精細化管理工作，全面提高依法治校和科學管理的水平。.維護校園安全穩定。深入開展“護校安園”活動,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，推進學校安全標準化長效機制建設，構建“三防合一”的校園安全保護體系。全面排查整執各類隱患，有效防范和堅決遏制學校安全事故發生。全面推進平安校園“素質固安”工程建設,加強安全教育、安全演練和安全檢查等安全工作的落實。積極組織開展安全管理人員能力提升、學生逃生疏散演練、學生防溺水等專項活動。充分利用“學校安全教育信息化平臺“，構建“互聯網安全”模式，實現學校安全教育科學化、常態化、信息化。強化信訪工作，學校各部門認真做好群眾的來信、來電、來訪，避免矛盾沖突，及時做好矛盾的化解工作。.推進文明校園創建。認真學習文明校園創建的有關文件和會議精神，鞏固區級文明校園成果，制定市級創建方案和路線圖，加強對文明校園創建工作意義和要求的了解把握，營造濃厚的創建工作氛圍。.做好后勤服務保障。加強財務管理，建立科學化、制度化、精細化的管理機制，提高財務管理水平。嚴格執行精準幫扶困難XX實施辦法，努力做好對城市享受最低生活保障政策家庭的救助。加強學校固定資產的整理和管理，做到賬目清晰，物品定位，帳物卡相符。.提升群眾滿意度。重點解決教師從事有償家教、作業量不科學、責任心不強、工作紀律差、教育教學成績不穩定等問題。大力開展“開門辦教育”活動，通過教學開放日，家校聯誼等活動，實現家校對話零距離，確保群眾對學校滿意度的提升。扎實開展好“三大活動”，提高家長滿意度,做好市區教育督導準備工作。.加強學校宣傳工作。充分發揮新聞和宣傳的輿論導向作用，加大宣傳的力度，充分發揮各媒體渠道，全面宣傳學校工作。積極擴展宣傳途徑，提高宣傳檔次，完成宣傳任務。健全學校宣傳組織，制定目標，加大獎懲力度，力促學校宣傳工作再有新的提高。新時期，給我們提出新目標新任務，面對機遇與挑戰,調動各方面的積極性，全校師生將同心協力，高效完成上級交給我們的各項任務，使XX小學各項工作再有新的提升和發展。小學2023年教學工作計劃本學期，我校將緊緊圍繞區教研中心各項工作安排，扎實推進課改，加強教學精細化管理，提升全體教師執教能力，提高課堂教學效率，加強班級和教研組文化建設，以提高教育教學質量為核心，全面提升學生的綜合素質，推動學校各項工作實現新突破。一、扎實推進課改形式的摸底調研，不統組織考試，區別不同年級、不同班級、不同學科情況，有針對性地制定教學計劃，做好教學銜接，以便對線上教學內容查漏補缺，及時調查開學后教學進度。.摸清底細找出問題。做好學科知識內容銜接學科知識內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環節。經過長時間的線上學習，本學期課程內容已經完成了相當一部分。要做好線上線下教學內容的銜接，我們要分三步走：第一步：摸清底細。首先，做好線上教學情況摸底。教師要提前梳理線上學習期間每節課的教案，找出教師線上講課疏漏的地方,了解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課情況。再者，不統組織考試，但是對于線上學習效果進行不同形式的檢測活動，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環節。第二步：找出問題。摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通過復習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。第三步：查缺補漏。我們不主張復課后，老師對線上教學的內容從頭重講。一來本學期課時不允許，二來炒現飯式的重復，也沒有必要，勢必事倍功半。.夯實基礎扎實推進。開學后將認真落實上級教育部門關于零起點教學的指示要求，從開學第一課開始穩步教學,規范習慣，調整狀態，不盲目因延期開學出現趕進度、超難L構建學習保障制度。繼續利用每周一教師例會時間，組織教師學習相關教學理論文章；教研組要利用集中研討時間，集中組織學習與學科相關的理論性文章；充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習，做好學習筆記和讀書心得，35歲以下教師每學期理論學習筆記不少于一萬字，35歲以上的教師不少于五千字，期末評選優秀讀書筆記和學學習心得。2,全面把握課程目標。緊緊圍繞課程標準，不斷更新教學觀念，指導教學。積極參加區教研中心組織的各項教材培訓活動，深入學習新課標，深刻理解內涵。認真總結XX好課堂教學模式課改經驗，總結成功的課堂教學模式，加以提煉、推廣，形成學科、個人課改的。3,嚴格執行課程規范，開全開好課程，全面提高課程實施水平。認真落實《中小學管理規范》有關規定，嚴格執行落實課程方案，落實學校課程總表、班級課程表與學生課程表“三表統”檢查制度及責任追究制度，開齊課程，上足課時，確保課程開設質量的提升。關心學生身心健康發展，根據《九年義務教育學生體育與健康標準》的相關要求和《關于進一步加強陽光體育實施意見》，組織好學校體育活動。科學合理布置學生的作業，公正地對待每一位學生，使學生全面、和諧、有個性、可持續發展。4.加強校本課程建設。在校本課程開發上加大力度，形成學校。根據課程設置要求和建設需要，充分發揮教師的專業特長和優勢，積極開發校本教材，為有天賦和有特長的學生發展提供所需要的環境，促進學生特長發展。開發課程資源，組織交流研討，強化相關學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創新，形成個性化的教學方式。研究傳統學科與社會實踐活動的有效結合點，創設學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現課改的亮點。二、認真落實教學常規管理，全面提升教育教學質量.抓實教學常規管理工作。一是落實市教學規程及教學常規的有關要求。依照《XX市基礎教育教學工作基本規程》《XX市關于加強中小學教學常規的若干意見》文件要求，規范教師教學行為，提升精細化教學管理水平。二是強化教學監控。按照《市中區小學教學常規實施規范》要求，抓住“三個關鍵”（課堂、作業、檢測），抓好“八個精心”的落實，增強教學管理的規范性和實效性，提高學校教學管理水平。將教學“八個精心”作為教學評價和教師培養的重要標準，在評選先進教研組、評比教學能手和學科帶頭人等活動中，將以教學“八個精心”為必要條件。二是下真功夫抓實抓好教學流程的管理，培養學生學習興趣,指導學習方法以及良好學習習慣的養成；三是堅持學校領導推門聽課、兼課制度，以及學科教師月例會制度。四是有效開展“六步驟”校本教研，上好“導學議練”教學模式常態課，積累好過程性資料。.扎實做好校本教研。一是重視課題研究，加強理論指導教學實踐，瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題，把問題轉化為課題，進行深入研究。本學期，爭取申報1-2項市級研究課題，同時以個人小課題為抓手，合力攻關，把研究做實、做深、做優，做出成效和影響。二是深入開展有效課堂教學研究。通過校內展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。組織各教研組及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。積極進行效果分析和經驗總結，提煉形成具有學校、體現學科特點、符合學生實際的高效課堂教學模式。.加強教研組建設，提高教研質量。充分發揮教研組長的引領作用，開展豐富多彩的教研活動：一是開展“曬曬我的粉筆字、漢字聽寫大會”基本功展示活動；二是結合遠程研修“三次備課兩輪打磨”的磨課流程（制定計劃一備課、修改教案一試教一再次修改教案一上課一觀課議課、撰寫觀課報告），在組內開展說課、研討與磨課活動，扎實做好課例研究，提高組內教師教師的整體研究研究能力；三是開展“優秀教案、作業批改”展評活動，學期末評選優秀教研組。三、抓實教師隊伍建設，提升教師專業素養.規范師德，提升形象。認真組織教師深入學習《教師職業道德規范》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教。提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態度待老師”，在社會中繼續樹立教師XX形象、強化師德意識、規范師生行為，創建“和諧校園”。本學期，將師德教育與教師常規教學工作結合起來，樹立“扎扎實實做好常規工作的教師就是師德高尚的教師”這一理念，開展“教育夢我的夢”師德演講比賽、美文誦讀展示等活動。.分層管理，促進發展。一是學校要進一步重視骨干教師的發展。關心他們的工作，發揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經驗和良好的工作態度來影響指導青年教師成長。二是開展教師拜師結對活動，為青年教師搭建成長的平臺，更關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升,以系統的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。為工作不滿三年的新教師尋找經驗豐富的中青年教師作為導師。.著力教學研究，打造高效課堂。一是向課堂四十分鐘要質量，把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。二是每位教師多從教學雜志上閱讀優秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內化自己的教學行為。要根據課改要求，讓學生主動學習，親身體驗學習過程，注重學生能力發展，培養學生活潑向上的良好習慣。三是在教學活動中盡力讓學生養成勤思考、愛動手、敢說話、善質疑、能動能靜、參與協作、共同分享的良好學習習慣。教師在教學中要多思考教學活動與學生的現實生活結合，多嘗試開展學科綜合活動，在活動中促進學生綜合能力的提高。四、建立豐富多彩的社團活動，推動學生全面發展一是學校將繼續嚴格市課程設置方案要求開設活動課程，要求全體師生全員參與，加強過程性管理；二是精心準備活動內容和形式，使活動真正成為學生培養興趣發揮特長的平臺；三要積極開展豐富多彩的實踐活動，繼續組織開展校園文化藝術節等活動。四是組織各項學生競賽活動，語文學科組織學生讀書競賽、寫字比賽等活動，數學學科組織學生計算能力競賽、□算比賽等活動，英語學科的口語、書寫競賽，為學生搭建展示鍛煉的舞臺。本學期，我校將緊緊圍繞教研中心整體安排，在抓好落實的基礎上，力爭常規工作出新思路，重點工作樹新優勢,教學質量上新平臺。小學2023年教學工作計劃一、指導思想本學期，學校教學工作將緊緊圍繞小學教研室的工作重點，以立德樹人為根本任務，以減負增效為重點，以提高教學質量為核心，深入推進課程建設，深化課堂教改，創新校本教研模式，提升教師專業化水平，促進教學質量提升，促進學生全面健康發展。二、任務目標.嚴格落實課程方案，提升課程實施水平；.強化教學常規管理，力求管理精細科學；.推進課堂教學改，提升課堂教學效益；.扎實開展校本教研，推進教師專業發展；.加強教學質量監控，全面提升教學質量。三、主要措施L嚴格落實課程方案，提升課程實施水平。本學期，我校將進一步強化課程管理意識，嚴格執行課程計劃，落實課程方案，開全課程，開足課時，確保課程實施過程與課程計劃的一致性。同時，做大做強課程，深入開展“110N”語文課改，聚焦學科內涵發展，打造精品課程。.強化教學常規管理，力求管理精細科學。本學期，學校將繼續堅持制度引領、工作育人的原貝L按照教學常規實施規范要求，狠抓常規管理，抓好“八個精心”的落實，多措并舉，增強教學管理的規范性和實效性。一是繼續堅持“推門聽課”制度，業務領導將有計劃地對教師的課堂教學進行跟蹤指導，對教師的常態課堂進行指導,促使每位教師增強課堂意識，確保每堂課的教學實效性；二是充分發揮學校領導和教研組長的引領作用，引導全體教師上好“單元起始課”、“單元整合課”、“專題研究課”，進一步優化課堂教學。第三，通過檢查規范常規，真正實現常規管理精細化。首先，學校將繼續推進“讀書寫字”工程,堅持晨誦午寫制度，多渠道為學生搭建展示的平臺，將充分利用每周的升旗儀式為學生開設“誦讀之聲”欄目，利用班級的展示板為學生搭建書寫展示的平臺，同時，聯合大隊部開展讀書之星、寫字之星的評比活動，從而激發學生的對讀書寫字的熱愛，讓孩子們享受誦讀書寫的快樂；其次，加大教學常規材料的檢查力度，學校將定期不定期地對教師的教案、作業批改、聽課記錄等教學常規材料進行檢查，采取查、聽、問等多種形式，加強對備課、上課、輔導、作業批改及單元檢測等環節的過程性管理，及時召開反饋會，查找不足,明確整改措施，從而進一步規范教師的教學行為。學期末,學校將開展常規材料展評活動，晾曬材料，相互學習共同提升。同時，充分發揮班主任和任課教師在教學常規管理中的作用，用好《教師專業成長手冊》和《小學生素質發展評價手冊》，適時實施積分管理評價機制，采用多元評價的有效激勵措施，實現科學精細管理，促進師生共同發展。.推進課堂教學改，提升課堂教學效益。一是理論引領促提升。組織教師按時參加區教研中心組織的各學科備課研討會和專題培訓會，通過課堂教學觀摩、專題教學研討等形式學習先進的理論、提升業務素質。第二，繼續堅持教研組研究課制度。既有領導預約教研組，又有教師預約研究課，以教研組為單位將研究課上報教導處，結合區項目化學習，各學科嘗試探索專題性研究課，鼓勵老師們積極參與聽課活動。第三，優化課堂教學，打造優質高效課堂。本學期，學校將以區優質課評選為契機開展課堂教學評比和展示活動，教研組長、骨干教師上示范課，青年教師上匯報課，評選校級優質課，打磨區級優質課，提高教師教學水平，提升課堂教學效益。.扎實開展校本教研，推進教師專業發展。一是加強教研組建設。重視對教研組長的培養，使他們成為具有凝聚力、號召力和影響力的專業引領人；同時充分發揮教研組的引領和輻射作用，引導每個教研組要彰顯教研,制訂教研計劃，圍繞“文化、質量、”準確定位，在創新中求發展，在發展中顯品位，同時帶動學科教研向向深層化縱深化發展。二是加強集體備課，上好組內研究課。充分發揮教研組的陣地作用，除開學第一周進行集體教研外，學校要求每次集備都要目標明確，任務具體，確保各組備出效率，備出效果；同時，本學期學校將加大教研活動的檢查和指導力度，針對教研活動的開展情況，業務領導將周周檢查、周周反饋，并深入教研組指導研究活動。三是注重校本培訓。首先，本學期繼續聘請XX教育學院教授進行專題培訓，并引領教師讀報刊雜志、讀理論文評，繼續指導教師撰寫書評和教育教學敘事，提升教師專業水平和人文素養；其次，學校還將針對青年教師開展專題校本培訓，除定期開展通用基本功訓練外，還將針對音體美、科學等不同學科教師進行專業技能培訓，引導老師大練基本功，全面提升教師專業技能,并為老師們提供展示的平臺，舉行課程大賽。.加強教學質量監控，全面提升教學質量。一是加強對學生的日常教育管理。首先，學校將定期分層召開各年級任課教師會、學生會和視頻家長會，通過各層各級會議的召開，加強教師、學生、家長之間的相互交流與溝通，共同做好學生的教育工作。其次，學校業務領導深入年級、走進班級了解學情，分析學生現狀，加大對學生的日常管理力度。二是扎實做好教學質量檢測、成績分析工作。首先，學校將針對語數英學科，分別開展計算、閱讀、口語等專題訓練，嘗試“讀書、口語、計算”按一定比例計入期中、期末檢測，以練促提升；其次，定期組織單元、期中、期末檢測，并要求各年級各班各學科做好考后分析，教務處還將在任課教師分析的基礎上做好綜合性的分析，查找了主要問題，制定改進措施，及時跟蹤調控，力促成績提升。2023年小學教學工作計劃一、指導思想堅持的教育方針，緊緊圍繞上級部門各項工作部署，立足我校教育發展的實際，以實施素質教育為主題，以課堂教學研究為重點，以提高教師教學水平為著力點，以提高教學質量為落腳點，落實“八個精心”，打造儒韻高效課堂，提高課程實施水平，促進學校教育教學質量穩步提升。二、工作目標l提升教師專業素養，打造儒賢教師團隊；.深化教學研究，打造儒韻高效課堂；.豐富校園活動，培養儒雅學生；.加強教學管理，提高教學質量。三、工作措施（一）規范常規管理，營造儒韻教學氛圍.強化課程的育人意識，完善德智體美勞全面培養的課程體系面對基礎教改發展的新形勢新任務新要求，堅持全面貫徹教育方針，強化課程育人、學科育人、活動育人的基本理念。一是要加強思政課程的組織管理，在開足課時的前提下,穩定道德與法治教師隊伍，兼職教師實施跨年級授課，加強道德與法治組織建設；二是要加強思政課程的教學管理，各度，加重學生課業負擔。根據所摸的學情對學生進行分層教學，對優生主要進行拓展和提升，防止重復教學讓學生失去興趣和耐心；線上學習效果不好的同學，主要是補齊差距，保障基礎內容的落實。對線上教學部分的內容分層推進，既保證了部分孩子在假期落下的課程和知識，又杜絕了一刀切,保證了學習效果。做好助學用書的合理銜接、科學利用。切忌各學科一股腦的推給學生，造成負擔過重。.調整計劃補足補齊學時。開學后，按照要求，通過調整每日課程安排、周末和暑假時間的辦法來補齊，學生的學習總時長不受影響，學習效果不受影響。依據不同年級學生特點進行科學指導與教學。一、二年級做好課堂上和學生的密切交流，想方設法吸引學生的注意力，加強和學生的互動，消除課堂學習的生疏感。做到多提問、多鼓勵、多關心、多督促。三至五年級：重點處理好現階段新課教學與舊知復習教學的關系，避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復習、面面俱到。對學生已經掌握的內容避免重復講解，要依據考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現章節知識結構，讓學生整體性建構章節知識的內在聯系。.聚焦課堂開展研究。一是深入開展銜接課教學研究。堅持兩個原則，以傳統教學手段彌補網絡教學的不足。堅持因材施教原則。網絡教學結束后，學生的兩極分化可能更加學科在遵循學科特點的前提下，加強核心價值觀教育，引導學生加強理想信念，聽的話跟走；三是充分發揮勞動綜合育人的功能，將勞動教育與綜合實踐活動緊密結合，課內外聯動，引導學生參加形式多樣的勞動實踐，幫助學生養成勞動習慣，珍視勞動成果，學會勤儉節約。積極推進德育課程一體化建設，將核心價值觀和學校核心辦學理念浸入到各學科的德育目標中，落實課程目標，增強課程育人意識。堅決夯實“八個精心”。以暑假教學資料展示為契機,進一步明確備課、作業設置與批改、聽課記錄、學習筆記、校本教研計劃、課程綱要編制、學生輔導記錄等各項常規工作的要求，并抓好落實。始終把教學“八個精心”作為平時教學管理的主要抓手。努力做到“十字”管理要求：備課要“細”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，實踐要“多”，輔導要“勤”，考評要“真”，負擔要“輕”，質量要“高”。抓實教學“八個精心”過程管理，著重進行“三抓”：一是抓備課。統備課格式，項目齊全規范，過程詳實，結構完整，突出重難點并有突破難點的方法，設計理念要新，要有學生活動，要求有二次備課,教學反思次數要足、質量要高。二是抓上課。牢固樹立質量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，要求備教一致,推行隨堂聽課制度。在教學方式上遵守“低起點、嚴要求、小步子、快節奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。三是抓作業。要求批改作業要及時、細致、規范，要體現二次批改。作業布置要精選，注重針對性、功能性、層次性和新穎性；課堂作業要當堂完成，課外作業量要嚴格控制,切實減輕學生過重課業負擔。統使用學校發放的與教材配套的練習冊，任何班級禁止再選購其它練習冊。對教學常規的各項工作，學校進行期中、期末兩次集中檢查與平時抽查相結合，對于存在的問題，教導處要進行交流與指導，有效地促進教學常規的規范管理。3.深入落實“雙減”政策，扎實開展課后服務結合“雙減”政策和“五項管理”的要求，加強家庭作業管理，做好語數外學科家庭作業的統籌計劃，全面壓減作業總量和時長。小學一、二年級不布置家庭書面作業，三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘。落實好手機、睡眠、讀物、體質等其他各方面的教學管理和監督引導。以服務好家長、學生為宗旨，開展好課后服務，遵循教育規律,組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括作業輔導、體育、藝術、科普活動等。（二）深化教學研究，構建儒韻高效課堂“儒韻高效課堂”是實施素質教育的重心，是師生共同經歷的教學生命歷程。本學期，學校將繼續積極開展“以學定教，自主學習”儒韻高效課堂教學模式研究，加強各學科課型教學模式在課堂上實踐和運用，并不斷完善，達到節時高效的目的，讓儒韻教育智慧浸潤學生，使之成為我校的課堂教學。.加強集體備課。教師要創新備課形式，做到備課內容和項目齊全。教師備課既要有全冊教材分析，又要有單元教學導讀，既要有新授課、復習課、試卷講評課，又要有二次備課（每一篇教案的二次備課用紅色筆標注，每一篇教案不少于2處二次備課標注），教后反思。開展以“單元研究課”為主題的集體備課。集體備課間周一次，每次活動時間不少于一小時，備課組長要安排好每次活動的主備人，按照區教研中心提倡的“個人初備一主備人說課一集體研討一修改完善一分頭執教一教后反思”的集體備課模式進行，形成的成熟教案及時上交教務處。學期末，每個備課組在單元研究課的基礎上，每單元完成1篇精品教案，每位執教者要寫出教后反思。業務領導隨時參與備課組集體備課，從課例研究到上研究課，教務處全程參與，進行指導評價。9月份新任教師推門聽課活動，10月份舉行“儒韻高效課堂”名師示范課活動、單元研究展示課活動，進行期中教學常規業務檢查與評價反饋，11月份舉行“儒賢教師培養工程”青年教師匯報課活動，12月份舉行新任教師達標課。.強化聽評課活動。為強化“以學定教、自主互助”儒韻課堂教學模式的管理，所有領干都要深入課堂，了解一線教學情況。同時強化跟蹤，實行推門聽課制度，及時指導反饋。教研組內聽評課要按照“個人備課一集體備課一修改試教一觀摩研討一總結反思一再次執教”的六步驟研究模式，在“實”與“新”上做文章。教研組內積極開展“同課異教”活動，組內教師要加強合作、交流，共享教研成果。學校繼續舉辦名優教師的引領課、骨干教師的示范課、青年教師的匯報課、新任教師達標課、各教研組觀摩課、集體備課展示課等教學觀摩與研究活動，使老師們在聽課活動中相互學習、取長補短、共同進步。.提升作業教學質量。作業是教學系統中的重要環節,是課堂教學的延伸和教學評價的重要依據，更是學生“溫故而知新”的學習過程。不斷轉變傳統觀念和慣性做法，適當增加實踐性作業、探索性作業，不斷提高作業教學質量。每周各年級填寫家庭作業計劃單，對學生家庭作業進行科學規劃、嚴格管理。.深入教學反思。為促使教師對教學行為進行積極、持續、周密、深入、自我調節性的思考，學校還注重引導教師及時深入進行教學反思，根據課堂教學實踐，及時形成包括對教學設計、教學行為、教學效果等內容的反思，總結亮點，改進不足，提高教學能力（每人每學期必須有8篇較高質量的反思，字數不少于500字）。,規范學科教研。各教研組根據本組實際，擬定切實可行的教研計劃，按計劃認真開展好專題教研活動。各學科自行選擇教研活動時間，按照教學計劃，根據本組實際，分專題進行自主教研，分為集體備課、案例剖析、觀看專家講座、錄像，組內業務講座、研討、評課等。6.加強教科研管理。為使課題研究深入規范，學校結合自身實際，繼續修訂、完善《XX小學科研課題研究實施規范》,進一步明確課題的申報、立項、研究及結題各個環節應做的工作和需準備的材料，與常規教研活動相結合，重視研究過程，總結推廣研究成果。（三）提升教師專業素養，打造儒賢教師團隊1.加強職業道德教育，建設新型教師隊伍。在學校工作中要以“爭創一流”凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現的優秀事跡。加強教師職業道德的檢查和考核。對教師執行教育法規、杜絕體罰與變相體罰，嚴格執行杜絕有償家教的規定等有關情況加強檢查和考核，考核的結果作為教師評優、評先、職務聘任、教師工作考核的重要依據之一。9月份結合教師節開展感恩教師“弘揚高尚師德,潛心立德樹人”活動，12月底進行師德師風年度考核。加強青年教師培養，打造優秀教師團隊。繼續搭建各種平臺，促使青年教師形成比、學、趕、幫、超的學習研究氛圍，促進青年教師共同成長。一是積極做好培養培訓規劃，有計劃地安排學科教師參加省、市、區級和校本培訓、學習和觀摩活動。9月份組織教師參加XX區青年教師基本功比賽；啟動青藍工程，制定師徒結對幫扶計劃；10月份組織部分教師參加XX市青年教師基本功比賽，組織教師參加教研室組織的專題研討會和名師送課活