五峰2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：德育過程是對同學(xué)知、情、意、行的培育提高過程，其進行的挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、看詳細狀況，可有多端性

2：重視啟發(fā)教學(xué)，提出“產(chǎn)婆術(shù)”的人是（）。

單項選擇題：

A、亞里斯多德

B、蘇格拉底

C、柏拉圖

D、昆體良

3：班杜拉提出的社會學(xué)習(xí)理論最突出的特點是（）

單項選擇題：

A、強調(diào)仿照

B、強調(diào)行動

C、強調(diào)思維

D、強調(diào)觀看式學(xué)習(xí)和替代強化

4：強調(diào)學(xué)問結(jié)構(gòu)，主見抓住學(xué)問的主干部分，削枝強干，構(gòu)建簡明的學(xué)問體系的是（）

單項選擇題：

A、形式型策略

B、問題化策略

C、結(jié)構(gòu)化策略

D、綜合型策略

5：“人們在認知過程中會以情動情，情景交融，引發(fā)人們對認知過程集中留意或分散留意，從而影響認知的效率”，這說明心情具有（）。

單項選擇題：

A、信號功能

B、動機功能

C、感染功能

D、調(diào)整功能

6：師生關(guān)系在教學(xué)層面上的特點是（）

單項選擇題：

A、授受關(guān)系

B、民主公平

C、相互促進

D、教學(xué)相長

7：高中同學(xué)思維進展具有更高的抽象性、概括性，并開頭形成辯證思維。（）

推斷題

對

錯

8：采納性格量表對同學(xué)進行測量，他們在一個月后的結(jié)果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（）較高。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、相關(guān)度

9：老師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（）。

單項選擇題：

A、課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標相全都

B、練習(xí)題的設(shè)計富于變化，并有適當?shù)碾y度

C、老師給同學(xué)以適當?shù)年P(guān)心

D、只給同學(xué)一些學(xué)問記憶性的練習(xí)

10：老師對全部對象都抱有較高的期望，并確定提高教育效果的是（）

單項選擇題：

A、暈輪效應(yīng)

B、有暈效應(yīng)

C、皮格馬利翁效應(yīng)

D、名人效應(yīng)

11：設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、華虛朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

12：下列植物中，食用部分屬于植物莖的是（）

單項選擇題：

A、甘薯

B、馬鈴薯

C、胡蘿卜

D、菠菜

13：下列不是講授法的優(yōu)點的是（）

單項選擇題：

A、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用

B、易發(fā)揮同學(xué)的主動性

C、有助于在較短時間內(nèi)使同學(xué)獲得較多的間接學(xué)問

D、有助于結(jié)合學(xué)問傳授進行思想品德教育

14：潘菽教授主編的《教育心理學(xué)》中明確認為，任何一種品德結(jié)構(gòu)都包含有肯定的道德熟悉、道德情感和（）

單項選擇題：

A、道德面貌

B、道德訓(xùn)練

C、道德行為

D、道德觀

15：下列國家中，建筑了胡夫金字塔的是（）。

單項選擇題：

A、伊朗

B、法國

C、德國

D、埃及

16：在教學(xué)任務(wù)中處于基礎(chǔ)地位的是（）。

單項選擇題：

A、進展同學(xué)的智力

B、培育同學(xué)的力量

C、傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

D、形成同學(xué)科學(xué)世界觀和道德品質(zhì)

17：圍繞某學(xué)科內(nèi)容中的一個課題或單元的教學(xué)而設(shè)計的學(xué)習(xí)包是（）

單項選擇題：

A、錄音練習(xí)冊

B、多媒體學(xué)習(xí)包

C、自學(xué)課件

D、導(dǎo)聽教學(xué)

18：老師在同學(xué)已有的學(xué)問閱歷的基礎(chǔ)上提出問題，引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索，使同學(xué)獲得學(xué)問技能，提高力量，培育思想品德。這種教學(xué)方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、練習(xí)法

19：在青年期，認知內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力成為學(xué)習(xí)的主要動機，同學(xué)學(xué)習(xí)的主要目的在于滿意自己的求知需要，并從中獲得相應(yīng)的地位和威望。（）

推斷題

對

錯

20：關(guān)于學(xué)習(xí)動機的激發(fā)，美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認為，（）程度的動機激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。

單項選擇題：

A、低等

B、一般

C、中等

D、高等

21：人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等心情態(tài)度屬于（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

22：在重大國際競賽中，為祖國爭光所激起的拼搏精神，會激勵運動員們克服重重難關(guān)去奪取金牌。這體現(xiàn)的心情狀態(tài)是()。

單項選擇題：

A、心境

B、激情

C、應(yīng)激

D、道德感

23：合并數(shù)門相鄰學(xué)科的內(nèi)容形成的綜合課程叫做（）。

單項選擇題：

A、融合課程

B、廣域課程

C、核心課程

D、輪形課程

24：某些物質(zhì)在肯定的溫度條件下，電阻會降為零。這一現(xiàn)象被稱為（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、超導(dǎo)

B、消磁

C、量子干涉

D、肯定零度

25：動機遺忘理論的提出者是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、皮亞杰

C、弗洛伊德

D、馬斯洛

26：負責學(xué)校老師資格認定的教育行政部門是（）

單項選擇題：

A、鄉(xiāng)級教育行政部門

B、縣級教育行政部門

C、市級教育行政部門

D、省級教育行政部門

27：對不同的刺激產(chǎn)生不同的反應(yīng)是（）

單項選擇題：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激反應(yīng)

D、機械反應(yīng)

28：加涅提出了（）模式。

單項選擇題：

A、積累學(xué)習(xí)

B、發(fā)覺學(xué)習(xí)

C、觀看學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)

29：以實際操作為主的教學(xué)方法包括（）

多項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習(xí)法

E、練習(xí)法

30：在現(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)使很多青少年深受其害，因此，為了青少年的健康成長，應(yīng)盡量杜絕青少年上網(wǎng)。（）

推斷題

對

錯

31：環(huán)境打算論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、格塞爾

B、杜威

C、華生

D、霍爾

32：老師自編測驗通常用于推斷同學(xué)與常模相比時所處的水平，而標準化成就測驗則用來測量同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。（）

推斷題

對

錯

33：言語直觀是在形象化的語言作用下，通過同學(xué)對語言的物質(zhì)形式的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。（）

推斷題

對

錯

34：“跳一跳，摘桃子”這句話比方教學(xué)目標的設(shè)計要做到（）

單項選擇題：

A、一般目標和詳細目標相結(jié)合

B、集體目標和個人目標相結(jié)合

C、難度適中

D、便于檢測

35：強調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是（）。

單項選擇題：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

36：師表美的精神內(nèi)涵和內(nèi)在方面應(yīng)當是道德美。（）

推斷題

對

錯

37：教育是個體進展的物質(zhì)前提。（）

推斷題

對

錯

38：備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，要備好課必需做到（）

多項選擇題

A、鉆研教材

B、了解同學(xué)

C、討論教法

D、制定學(xué)期教學(xué)進度方案

E、制定課題、課時方案

39：在我國教育史上，最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）

單項選擇題：

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

40：在世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點后七位數(shù)的科學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、華達哥拉斯

B、亞里士多德

C、牛頓

D、祖沖之

41：常用的非測驗的評價技術(shù)有案卷分析、觀看和（）。

單項選擇題：

A、情感評價

B、軼事記錄

C、等級評價量表

D、行為檢查單

42：學(xué)校作為為個體進展而有意識地支配的一種特別環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿意同學(xué)進展的需要，取決于老師對這種環(huán)境的（）。

單項選擇題：

A、熟悉

B、設(shè)計

C、設(shè)想

D、支配

43：從眾行為的緣由之一是__________

單項選擇題：

A、行為參照

B、省力

C、聽從

D、強迫

44：（）強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性，主見教學(xué)的最終目標是促進同學(xué)對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

單項選擇題：

A、斯金納

B、布魯納

C、苛勒

D、加涅

45：后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用屬于（）

單項選擇題：

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、正遷移

D、負遷移

46：充分反映孔子教育思想的著作是《論語》。（）

推斷題

對

錯

47：國家把受教育者培育成什么樣的人才的總的要求就是（）。

單項選擇題：

A、教育目的

B、培育目標

C、教學(xué)目標

D、教育理念

48：某同學(xué)由于進步明顯，老師取消了對他的處分，這種強化方式是（）。

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、消退

D、懲處

49：中學(xué)校老師應(yīng)當具備的學(xué)問方面的素養(yǎng)要求就是指對學(xué)科專業(yè)學(xué)問的精通。（）

推斷題

對

錯

50：教材編寫應(yīng)分段分節(jié)，老師講課要有間隔和停頓。這是利用感知規(guī)律的（）

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

51：在一般狀況下，飛機從上海到紐約和從紐約到上海所花的時間哪個長?（）

單項選擇題：

A、從上海到紐約

B、從紐約到上海

C、一樣長

D、不確定

52：下列不屬于我國中學(xué)的德育原則的是（）。

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

E、理論聯(lián)系實際原則

53：原始社會教育的特點包括（）

多項選擇題

A、無特地教育人員和機構(gòu)

B、教育與生產(chǎn)勞動和日常生活緊密聯(lián)系

C、教育的方式是“口耳相傳”

D、教育內(nèi)容簡潔

E、教育沒有階段性

54：下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、雨后想看到彩虹，必需面對太陽

B、光的三原色和顏料的三原色都是紅綠藍

C、光在空氣中的傳播速度慢于在水中的傳播速度

D、警告類標示一般用紅色是由于紅色波長最長、傳播最遠

55：下列屬于心智技能的是（）

單項選擇題：

A、騎車

B、書寫

C、寫作

D、彈琴

56：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育力量外，還要求具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學(xué)習(xí)力量

57：我國農(nóng)歷以干支紀年。公元1976年是農(nóng)歷丙辰年，據(jù)此推算，公元1977年應(yīng)當是（）。【2022年上中學(xué)1

單項選擇題：

A、農(nóng)歷丁巳年

B、農(nóng)歷戊午年

C、農(nóng)歷丙寅年

D、農(nóng)歷辛亥年

58：催眠狀態(tài)是一種（）

多項選擇題

A、特別的意識狀態(tài)

B、意識恍惚狀態(tài)

C、睡眠狀態(tài)

D、可掌握的意識狀態(tài)

E、自動化的意識狀態(tài)

59：烏申斯基的代表作（），對心理學(xué)進展成果進行了總結(jié)。

單項選擇題：

A、《大教學(xué)論》

B、《人是教育的對象》

C、《教育心理學(xué)》

D、《教育心理大綱》

60：學(xué)校中最直接、最有效的同學(xué)自我管理的自治組織是（）

單項選擇題：

A、同學(xué)會

B、少先隊

C、共青團

D、同輩群體

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案B

解析：

3：答案D

解析系統(tǒng)暫無解析

4：答案C

解析結(jié)構(gòu)化策略強調(diào)學(xué)問結(jié)構(gòu)，主見抓住學(xué)問的主干部分，削枝強干，構(gòu)建簡明的學(xué)問體系。

5：答案C

解析情感的感染功能是指人與人之間的情感可以相互影響和產(chǎn)生共鳴。

6：答案A

解析：

7：答案正確

解析：

8：答案B

解析：

9：答案D

解析老師布置作業(yè)時應(yīng)注意考查同學(xué)多方面的學(xué)問。

10：答案C

解析皮格馬利翁效應(yīng)是老師對全部對象都抱有較高的期望，并確定提高教育效果。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應(yīng))

11：答案D

解析克伯屈是美國進步主義教育家，他一生致力于對杜威的教育哲學(xué)進行解釋，使一般老師都能接受進步教育思想并付諸實踐。他詳細闡述了進步教育的學(xué)習(xí)理論，提出了“設(shè)計教學(xué)法”。

12：答案B

解析器官是指由不同的組織根據(jù)肯定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使肯定功能的結(jié)構(gòu)。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的，根、莖、葉為養(yǎng)分器官，花、果實、種子為生殖器官。甘薯屬于根；馬鈴薯屬于莖；胡蘿卜屬于根；菠菜屬于葉。可見，選項B符合題意。

13：答案B

解析講授法不利于同學(xué)的主動性的發(fā)揮，這是講授法的缺點之一。(本解析由張恩凱供應(yīng))

14：答案C

解析：

15：答案D

解析金字塔是古埃及文明的代表作，其中胡夫金字塔是埃及最大的金字塔。

16：答案C

解析略。

17：答案C

解析：

18：答案B

解析：

19：答案錯誤

解析在青年期，認知內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力成為同學(xué)學(xué)習(xí)的主要動機，同學(xué)學(xué)習(xí)的主要目的在于滿意自己的求知需要，并從中獲得相應(yīng)的地位和威望。

20：答案C

解析略

21：答案B

解析道德情感是指人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等心情態(tài)度，是進行道德推斷時引發(fā)的一種內(nèi)心體驗。

22：答案B

解析激情是一種劇烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的心情狀態(tài)。題干所描述的是一種樂觀的激情狀態(tài)。

23：答案B

解析：

24：答案A

解析超導(dǎo)現(xiàn)象是指材料在低于某一溫度時，電阻變?yōu)榱愕默F(xiàn)象。

25：答案C

解析弗洛伊德提出了動機遺忘的理論，他稱之為壓抑理論。弗洛伊德認為，動機性遺忘是與不快、擔心和內(nèi)疚相關(guān)的遺忘，其實質(zhì)是一種壓抑。

26：答案B

解析：

27：答案B

解析刺激分化，指的是通過選擇性強化和消退使有機體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應(yīng)。因此，本題選擇B選項。

28：答案A

解析布魯納提出的發(fā)覺學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)；觀看學(xué)習(xí)是班杜拉提出的概念。

29：答案C,D,E

解析：

30：答案錯誤

解析：

31：答案C

解析：

32：答案錯誤

解析：

33：答案正確

解析略

34：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

35：答案C

解析：

36：答案正確

解析：

37：答案錯誤

解析遺傳是個體進展的物質(zhì)前提。(本解析由張恩凱供應(yīng))

38：答案A,B,C,D,E

解析：

39：答案A

解析在我國教育史上，最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育是在1904年。

40：答案D

解析南朝的祖沖之最杰出的貢獻是最先把圓周率數(shù)值精確到小數(shù)點后七位數(shù)，還寫了數(shù)學(xué)專著《綴術(shù)》。

41：答案A

解析：

42：答案D

解析支配了環(huán)境才能引起并滿意同學(xué)進展的需要。

43：答案A

解析：

44：答案B

解析：

45：答案B

解析：

46：答案正確

解析：

47：答案A

解析：

48：答案B

解析負強化是通過消退或中止厭惡、不開心刺激來增加反應(yīng)頻率。

49：答案錯誤

解析老師不僅要精通所教學(xué)科專業(yè)學(xué)問，也要有廣博的文化學(xué)問和良好的教育理論學(xué)問等。

50：答案D

解析組合律是指從背景中分出對象，使感知對象在內(nèi)容上或時間、空間上組成一個有意義的系統(tǒng)。教材分段分節(jié)是為了在內(nèi)容上組成一個意義系統(tǒng)；講課停頓是為在時間上組成一個意義系統(tǒng)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

51：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】地球自西向東轉(zhuǎn)，飛機從上海飛往紐約是自西往東飛，飛機飛行的方向與地球自轉(zhuǎn)的方向一樣，在這種狀況下，飛機從上海飛到紐約所飛越的距離比實際上海與紐約之間的距離要遠；而飛機從紐約飛往上海的時候，飛機飛行的方向與地球自轉(zhuǎn)的方向相反．在這種狀況下，飛機從紐約到上海所飛越的距離比實際上海與紐約之間的距離要短。所以，在一般狀況下，飛機從上海到紐約