中小學教學常規檢查評分細則（2025年修訂版）一、備課工作（20分）教案完整性（8分）優等（7-8分）：超前備課3課時以上，教學目標明確，重難點標注清晰，教學環節完整（含導入、新授、練習、小結、作業），每課有原創性板書設計。良等（5-6分）：按進度備課，但缺少1-2項環節，無個性化教學設計。中等（3-4分）：存在"標題式教案"或直接抄襲教參內容。差等（0-2分）：無教案或使用舊教案未更新。教學反思（6分）每周撰寫1篇不少于300字的反思，包含課堂生成問題分析及改進措施（4分）。未按時提交或內容空洞（每缺1篇扣1分，最高扣6分）。集體備課（6分）參與教研組活動并完成主備任務（3分），提交共享課件、試題等資源（3分）。二、課堂教學（25分）教學規范（10分）嚴格按課表上課，無遲到早退（3分）；課堂管理有序，學生參與度≥80%（4分）；合理使用多媒體設備（3分）。教學效果（10分）教學目標達成度（隨堂檢測合格率≥85%得5分）；學生滿意度調查（優5分、良3分、中1分）。課堂創新（5分）實施項目式學習、跨學科融合等新型教學模式（3分）；形成可推廣的教學案例（2分）。三、作業批改（20分）基礎規范（12分）作業量達標（語文每周3次作文+5次小練習，數學每天1次，其他學科每周2次）（4分）。全批全改（含訂正復批），批改符號規范（√/○/？），評語具有激勵性（4分）。建立《作業批改記錄冊》，記錄典型錯題及講評方案（4分）。分層設計（8分）設置ABC三級難度作業（3分）；實踐類作業占比≥30%（如實驗報告、社會調查）（3分）；創新作業形式（思維導圖、視頻日志等）（2分）。四、考核與輔導（15分）過程性評價（8分）單元測試按時完成并錄入系統（3分）；試卷分析報告包含知識點失分率統計及補償措施（5分）。個性化輔導（7分）建立學困生檔案并實施"一對一"幫扶（3分）；開展學科興趣小組活動（每周1次）（2分）；周末開放答疑教室（2分）。五、教研活動（10分）常規教研（6分）參加校級教研活動（每缺1次扣1分）；每學期主講公開課≥1節（3分）。專業發展（4分）完成繼續教育學分（2分）；參與課題研究（校級1分/市級2分/省級3分）。六、師德師風（10分）職業操守（6分）無體罰、變相體罰學生現象（3分）；拒絕有償補課、收受禮品（3分）。家校溝通（4分）每學期家訪覆蓋率達50%（2分）；及時處理家長投訴（24小時內響應）（2分）。七、附加項（±20分）教學創新（+10分）開發校本課程（+3分）；獲評精品課例（校級+2分/市級+5分）。突出貢獻（+10分）指導學生獲學科競賽獎（校級+1分/省級+3分/國家級+5分）；教學成果被主流媒體報道（+5分）。重大失誤（-20分）出現教學事故（如泄露試題、成績造假）直接扣20分。八、檢查實施檢查頻次月查：教研組長每月最后一周檢查教案、作業季查：教導處組織交叉檢查并公示結果結果應用總分≥90分：年度考核優先評優70-89分：限期整改并復查＜70分：取消績效獎勵并約談配套工具：《教案檢查記錄表》（含超前備課、反思次數等12項指標）《作業批改質量評價表》（