PAGEPAGE1大班數學快樂的鐘表屋教案反思這是大班數學快樂的鐘表屋教案反思，是優秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習。一活動目標:1了解時鐘的結構及分針、時針的運行規律，學會看整點。2發展幼兒的邏輯思維能力。3教育孩子珍惜時間，養成按時作息的好習慣。4發展目測力、判斷力。5引導幼兒對數字產生興趣。二活動準備：1每人兩顆針。2幼兒人手一個鐘。3幼兒睡覺時間和圖片。三活動過程：（一）用謎語引出活動。老師先來給大家講一個謎語看看誰最聰明：會說沒有嘴，會走沒有腿，它能告訴我，什么時候起，什么時候睡。（二）觀察鐘面師：出示一些鐘，請小朋友仔細看。幼：形狀不同（圓形、方形），大小不同，顏色不同（紅色，黃色）。師：哪些地方是相同的的呢？幼：都有兩顆針，鐘面上都有數字。教師跟幼兒一起讀出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原來鐘是由從1到12這些數字圍成的。看看它們都是怎樣排列的。幼：按順序排列的一個圓圈。師：這兩顆針有什么不同？幼：一根長、一根短。師：長的針叫分針，短的針叫時針，今天我們先認識分針何時針，看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。請你們看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。（師撥動鐘）幼：1至12的方向。師：對了，這樣的方向叫順時針方向。針兄弟就是按順時針方向一圈一圈的轉動的。（三）由時針、分針賽跑，引導幼兒感知時針、分針的運動規律。操作鐘表分針走一圈，時針走一格，這就表示一個小時。（四）認識整點，開展游戲。看鐘的時候，先看時針，再看分針。當時針正指著一個數字時，分針有正指著12時，就表示（幾點了）（五）快樂時鐘師：剛才我們一起看了鐘面，認識了時鐘，下面我們來做一做快樂時鐘游戲好不好幼：好師：說明要求，這是什么針幼:時針。師：這是什么針？幼：分針。師：請小朋友每人拿兩顆針。師：我們一起玩，左手拿時針，右手拿分針，開始了，滴答、、、、、滴答、、、、、滴答幾點吶？幼：1點吶。師：滴答、、、滴答、、、滴答幾點吶？幼：2點吶。師：師幼一起玩到12點整。師:請個別小朋友上來玩，讓其他小朋友猜幾點。師：好請小朋友回到自己的座位上。師：今天我們輕松地認識了整點，（六）、幼兒操作、鞏固整點：下面老師要來考考小朋友，請每個小朋友上來拿一個你喜歡的時鐘，我說時間，你來撥。6點整，我來看看你們撥對了沒有，小朋友也可以相互看看他撥對了沒有。師：好，小朋友都對了，早晨6點我們該怎么樣啊？幼：起床。師：下面8點整，8點我們該怎么樣啊？幼：上幼兒園。師：再撥11點整，11點我們又該怎么樣呢？幼：洗手吃飯。師：請小朋友把鐘放上來，原來小朋友生活都是有規律的，都知道幾點該干什么。可是前幾天，有個幼兒園組織去春游，老師要求下朋友今天晚上9點鐘睡覺，明天早上6點鐘起床，8點鐘到幼兒園。可是在出發時卻發現少了聰聰小朋友，是什么原因呢？幼：生病了，睡懶覺。師：他沒有生病，對了，原來聰聰昨晚10才睡覺，8點鐘才起床。他能不能去春游啊？幼：不能。師：所以小朋友們要珍惜時間，養成早睡，早起的好習慣。師：小朋友都會認識整點，老師再撥一個時間，9點半，小朋友認識嗎？幼：不認識。師：這是9點半鐘，等下節課老師教小朋友認識半點好不好。師：好請小朋友去休息。教學反思在教學活動中無效問題太多，比如好不好要不要應該注意此類問題。相關知識《大班數學：8的形成與數數》：大班數學活動8的形成與數數教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過操作練習，培養幼兒對數的興趣。培養幼兒思維的靈活性、主動性。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學8的形成與數數教案吧。《給瓢蟲換上漂亮的衣服》：大班數學活動給瓢蟲換上漂亮的衣服教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過各種各樣糧食主題的游戲促進孩子們的肌肉發達。培養孩子們眼睛和手的協調能力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看給瓢蟲換上漂亮的衣服教案吧。《身體上的單雙數》：大班數學活動身