2024-2025學年黃山市黟縣三下數學期末學業水平測試模擬試題一、神奇小幫手。1．562÷7的商是（________）位數，商的最高位在（________）位上，商大約是（________）。2．軍軍收集了本班女生50米跑的成績，結果如下：序號成績/秒序號成績/秒序號成績/秒19.869.4119.629.5710.21211.2310.189.71310.3410.8911.8148.959.9109.31510.7（1）這個班女生50米跑的最好的成績是（______）秒，最差的成績是（______）秒，最好的成績比最差的成績快（______）秒。（2）如果成績在9.5秒及9.5秒以下為優秀，在9.6~10.4秒為良好，10.5~11.6秒為及格，在11.7秒及11.7秒以上為不及格。這個班優秀有（______）人，良好有（______）人。（3）小麗的成績在班級女生中排第10名，她達到（______）等級。3．3個十、2個十分之一和6個千分之一組成的數是（______），讀作（______），精確到百分位是（______）。4．在（）里填上合適的單位。數學書封面的面積約300（________）；一個教室的面積約80（________）。一本《新華字典》厚約3（________）；汽車每小時行駛80（________）。小明的身高是1.5（________）；課桌的高約80（________）。5．4路公共汽車行車路線圖。丁丁乘4路車從科技館上車，向（________）方向坐（________）站到花園路，再向（________）方向坐（________）站到商場。再向（________）方向坐（________）站到天文館。6．用分數表示下列各圖中的涂色部分。（______）（______）7．2.06讀作：（____）．九點五零寫作：（____）．8．晚會從20：00開始，到22：20結束，一共演出（________）時（________）分。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．如果△÷○=□，那么□×○=△。（______）10．3角是0.33元．（_____）11．哪些圖形是軸對稱圖形？(是的打“√”)12．240－60×4＝0。（________）13．比3.5大，且比3.9小的小數有3個。（______）14．今年的2月份有29天。（________）15．小明面向南方，他的右面是西方。（________）16．1和任何數相乘都得1．（_____）17．所有的整數都比小數大.（_______）18．如果積的末尾沒有0，則兩個因數的末尾一定沒有0。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．用16個邊長1厘米的小正方形拼成不同的長方形或正方形，其中周長最大是（）。A．16厘米 B．32厘米 C．34厘米 D．36厘米20．下面哪個算式的得數大約在數軸的“↓”處（）。A． B． C．21．下面（）組漢字都是軸對稱的。A．美國 B．金山 C．春天22．在一道除法算式中，商和余數都是4，除數正好是余數的2倍，被除數是（）。A．75 B．60 C．3623．用長14cm的鐵絲圍成長方形，能圍出（）種。（長、寬都是整cm的數）A．2 B．3 C．624．一塊地磚的面積是25平方分米，4塊這樣的地磚的面積是()平方分米。A．1 B．100 C．1000025．下列哪種現象是平移現象？（）A． B． C． D．26．下列年份中，（）不是閏年。A．1996年 B．2000年 C．2015年27．花店進了195朵花，每6朵扎成一束，最多可以扎成（）束。A．31 B．32 C．3328．5□3÷5，要使商的中間有零，□里最大填（）。A．4 B．5 C．6四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數．65×2＝390÷30＝4.7＋3.5＝2－0.8＝0.28×1000＝0.96÷10＝－＝＋＝30．用豎式計算。25×67＝615÷367.5＋19.331．計算下列圖形的面積（單位：厘米）五、操作題。32．連一連。234÷2576÷8857÷6439÷5六、解決問題33．電影院的電影票分甲等和乙等兩種，甲等票每張售30元，乙等票每張售20元，學校買回14張電影票共用了360元。買了甲等票和乙等票各多少張？34．做一個正方體框架需要8個,26個最多可以做多少個正方體框架?35．一個人平均每月產生32千克垃圾，王強家有4口人，一年（12個月）產生多少千克垃圾？36．嬌嬌家離學校328米，她從家到學校步行需要8分鐘，她平均每分鐘步行多少米？37．一份發言稿有2頁，每頁有20行，平均每行28個字，這份發言稿共有多少個字？

參考答案一、神奇小幫手。1、兩十80【分析】562÷7，被除數的最高位小于除數，商是兩位數，商的最高位在十位上。除法估算時，除數不變，被除數看成整十整百的數且是除數的倍數。據此解答即可【詳解】562÷7的商是兩位數，商的最高位在十位上。562÷7≈560÷7＝80則商大約是80。故答案為：兩；十；80。【點睛】三位數除以一位數，如果被除數的最高位小于除數，則商是兩位數，商的最高位在十位上；如果被除數的最高位數字大于或等于除數，則商是三位數，商的最高位在百位上。2、8.911.82.947良好【分析】（1）時間越短，成績越好，時間越長，成績越差，由此根據小數的大小比較方法和統計表，找到最好的成績和最差成績；再相減即可；（2）根據題意，成績在9.5秒及9.5秒以下為優秀，由此數出小于或等于9.5秒的人數即為優秀人數；同理數出成績在9.6~10.4秒的人數即為良好的人數；（3）優秀人數和良好人數4＋7＝11（人），小麗的成績在班級女生中排第10名，所以小麗達到良好等級。【詳解】（1）11.8－8.9＝2.9（秒）這個班女生50米跑的最好的成績是8.9秒，最差的成績是11.8秒，最好的成績比最差的成績快2.9秒。（2）如果成績在9.5秒及9.5秒以下為優秀，在9.6~10.4秒為良好，10.5~11.6秒為及格，在11.7秒及11.7秒以上為不及格。這個班優秀有4人，良好有7人。（3）優秀人數和良好人數4＋7＝11（人）11＞10所以她達到良好等級。【點睛】此題是考查如何從統計表獲取作息，并根據所獲取的信息解決實際問題，解題時看清數據，細心作答。3、30.206三十點二零六30.21【分析】從高位到低位依次寫出各個數位上的數字，數位上一個單位也沒有的用“0”補足；寫出的小數，整數部分仍按整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分順次讀出每個數位上的數字；精確到百分位，即保留兩位小數，看小數點后面第三位，運用“四舍五入”法解答即可。【詳解】3個十、2個十分之一和6個千分之一組成的數是30.206，讀作三十點二零六，精確到百分位是30.21。故答案為：30.206，三十點二零六，30.21。【點睛】此題是考查小數的讀寫法及求近似數，首先要先寫對數，數位上一個單位也沒有的要用“0”補足。4、平方厘米平方米厘米千米米厘米【分析】根據生活經驗以及對面積單位、長度單位和數據大小的認識，可知計量數學書封面的面積用“平方厘米”作單位，計量一個教室的面積用“平方米”作單位，計量一本《新華字典》厚度用“厘米”作單位，計量汽車每小時行駛的路程用“千米”作單位，計量小明的身高用“米”作單位，計量課桌的高度用“厘米”作單位。【詳解】數學書封面的面積約300平方厘米；一個教室的面積約80平方米。一本《新華字典》厚約3厘米；汽車每小時行駛80千米。小明的身高是1.5米；課桌的高約80厘米。故答案為：平方厘米；平方米；厘米；千米；米；厘米。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。5、東北1東2東南1【分析】依據地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”以及圖上標注的其他信息，即可進行解答。【詳解】丁丁乘4路車從科技館上車，向東北方向坐1站到花園路，再向東方向坐2站到商場。再向東南方向坐1站到天文館。【點睛】解答此題的主要依據是：地圖上的方向辨別方法的靈活應用。6、或【分析】把單位“1”平均分成若干份，陰影部分占幾份就是幾分之幾。【詳解】或【點睛】此題主要考查分數的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數；明確平均分成的份數和陰影所占的份數是解決此題的關鍵。7、二點零六9.1【解析】試題分析：根據小數的讀法：整數部分按照整數的讀法來讀，小數部分依次讀出每一個數位上的數字．小數的寫法：整數部分按照整數的寫法來寫（整數部分是零的寫作“0”），小數點寫在個位右下角點，小數部分順次寫出每一個數位上的數．解：2.06讀作：二點零六．九點五零寫作：9.1；故答案為二點零六，9.1．【點評】此題應根據小數的讀法和小數的寫法進行解答．8、220【分析】經過時間＝結束時間－開始時間，代入數據計算即可。【詳解】22時20分－20時＝2（時）20（分）則一共演出2時20分。【點睛】本題考查經過時間的計算，關鍵是熟記公式經過時間＝結束時間－開始時間。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、√【分析】根據乘法與除法的互逆關系，根據△÷○=□可以得到乘法算式□×○=△。【詳解】根據分析知：如果△÷○=□，那么□×○=△。原題說法正確。【點睛】充分利用乘法與除法的互逆關系是解決此題的關鍵。10、×【詳解】略11、(√)()(√)(√)(√)【詳解】略12、√【分析】按照混合運算順序先乘除后加減即可判斷。【詳解】240－60×4＝240－240＝0故答案為：√13、×【分析】比3.5大并且比3.9小的小數有：一位的有：3.6、3.7、3.8；兩位的有：3.51、3.52、3.53、…3.89；三位的有：3.511、3.512、3.513、…3.899；…所以比3.5大并且比3.9小的小數有無數個。【詳解】比3.5大，且比3.9小的小數有無數個，所以原題說法錯誤。故答案為：×。【點睛】求兩個小數之間有多少個小數，若位數不確定，就有無數個。14、×【分析】要判斷今年的2月份有多少天，首先要判斷今年是平年還是閏年，今年是2019年，用2019除以4，有余數就是平年，沒有余數就是閏年，平年的二月有28天，閏年的二月有29天，然后再進一步判斷即可。【詳解】根據題意可知：今年是2019年；2019÷4＝504……3所以，2019年是閏年，那么2月份有28天。所以說法錯誤。【點睛】判斷2月份的天數，首先要判斷是平年還是閏年，通常年份是4的倍數的是閏年，整百年必須是400的倍數才是閏年，再根據平年2月份有28天，閏年2月份有29天進行判斷即可。15、√【分析】小明面向南方，他的左邊是東方，右邊是西，可以親自體驗一下，據此解答。【詳解】位置是相對的，東對西，北對南，所以小明面向南方，背對北方，他的右面是西方；故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查方向的辨別，不用任何儀器，只要注意親自體驗一下即可解決。16、正確【詳解】略17、×【詳解】例如：1＜3.5，原題說法錯誤.故答案為錯誤18、√【分析】根據題意，可理解為如果兩個因數末尾有0，積的末尾肯定有0。【詳解】根據分析可知，如果積的末尾沒有0，則兩個因數的末尾一定沒有0。故答案為：√【點睛】此題主要考查學生對因數末尾帶零乘法的理解與認識。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、C【分析】若讓拼成的長方形或正方形周長最大，則長和寬的差應最大，即將16個正方形按照16×1的方式拼成即可，據此計算出周長。【詳解】根據分析：（16＋1）×2＝17×2＝34（厘米）故答案為：C。【點睛】解答此題的主要依據是：面積一定，長方形的長和寬的差越大，周長就越大，反之越小。20、B【分析】根據兩位數乘兩位數的估算，利用“四舍五入”法將每項的積算出來看哪一個最接近3000即可。【詳解】A、38×29≈40×30＝1200B、52×61≈50×60＝3000C、48×49≈50×50＝2500最接近的為B項。故答案為：B【點睛】本題考查的是乘法的估算，計算出近似值來進行比較，注意“四舍五入”法的應用。21、B【解析】略22、C【分析】用4×2求出除數，然后根據被除數＝商×除數＋余數即可解答。【詳解】4×2×4＋4＝32＋4＝36故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對除法關系的理解與靈活應用。23、B【分析】用14cm的鐵絲圍成長方形，14cm是這個長方形的周長，根據長方形周長公式，這個長方形長＋寬＝14÷2＝7（cm），分情況討論長方形的長和寬。【詳解】當長方形的長是6厘米時，寬是1厘米；當長方形的長是5厘米時，寬是2厘米；當長方形的長是4厘米時，寬是3厘米。所以用長14cm的鐵絲圍成長方形，能圍出3種。故答案為：B。【點睛】本題考查的是長方形周長，要注意的是長方形的長＋寬應當是7cm，不是14cm。24、B【解析】略25、C【分析】將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，這樣的圖形運動叫作圖形的平移運動；把一個圖形繞著某一點O轉動一個角度的圖形變換叫做旋轉；據此解答即可。【詳解】是平移現象，是旋轉現象；故答案為：C【點睛】明確平移和旋轉的含義，是解答此題的關鍵。26、C【分析】閏年和平年的判斷方法：當年份是整百年份時，年份能被400整除的是閏年，不能被400整除的是平年；當年份不是整百年份時，年份能被4整除的是閏年，不能被4整除的是平年，據此解答。【詳解】A.1996÷4＝499，所以1996年是閏年；B.2000÷400＝5，所以2000年是閏年；C.2015÷4＝503……3，所以2015年不是閏年；故答案為：C【點睛】此題主要考查平年、閏年的判斷方法即普通年份是4的倍數，整百年份是400的倍數，即是閏年。27、B【解析】略28、A【分析】根據題意，5□3÷5，被除數最高位上的數5除以5＝1，正好沒有余數，那么被除數中間的數只要比5小，那么商的中間就會有0，然后再進一步解答。【詳解】5□3÷5，要使商的中間有0，□＜5；那么，□里可以填0，1，2，3，4；最大的是4。故答案選：A。【點睛】三位數除以一位數，當被除數最高位上的數是除數的倍數，中間的數比除數小，商的中間就會有0。四、勤奮的你來算一算。29、130；13；8.2；1.2280；0.096；0.67；0.43【詳解】略30、1675；205；86.8【分析】（1）（2）根據整數乘除法的計算方法進行計算；（3）根據小數加減法法則進行計算。【詳解】（1）25×67＝1675（2）615÷3＝205（3）67.5＋19.3＝86.8故答案為：1675；205；86.8【點睛】此題考查的目的是理解掌握小數四則運算的計算法則，注意小數點及數位要對齊，并且能夠正確熟練地運用豎式計算。31、99平方厘米；196平方厘米【分析】如圖，圖（1）的面積＝正方形的面積－小長方形的面積；圖（2）的面積＝長方形面積＋正方形面積。圖（1）圖（2）【詳解】12×12－9×5＝144－45＝99（平方厘米）17×11＋3×3＝187＋9＝196（平方厘米）【點睛】本題主要考查長方形和正方形的組合圖形面積的計算方法，在求組合圖形的面積時，可把圖形轉化為幾個規則圖形的面積相加或相減的方法來進行計算。五、操作題。32、【分析】234÷2，被除數最高位