2.3活動(dòng)過(guò)程的導(dǎo)入與基本部分環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)項(xiàng)目二

備

課幼兒園教師資格證面試活動(dòng)的過(guò)程通常包括導(dǎo)入和基本部分。導(dǎo)入部分旨在引起面試官和面試人的興趣，為后續(xù)的面試內(nèi)容做好鋪墊。基本部分是面試的核心內(nèi)容，包括教育理念、教學(xué)能力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的評(píng)估。項(xiàng)目二

備

課

（一）外部環(huán)境引導(dǎo)面試人可以根據(jù)活動(dòng)的主題，在教室里或活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置相關(guān)的裝飾和道具，例如貼上與主題相關(guān)的圖片、掛上相關(guān)的裝飾物等，通過(guò)視覺(jué)刺激，引起幼兒的興趣和好奇心。

一、活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)項(xiàng)目二

備

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（二）情景創(chuàng)設(shè)面試人可以設(shè)定一個(gè)故事情景或角色扮演的場(chǎng)景，以吸引幼兒的注意力。可以通過(guò)引入一個(gè)引人入勝的故事、一個(gè)有趣的角色或角色扮演，激發(fā)幼兒的想象和參與意愿。例如，假設(shè)今天是動(dòng)物園參觀日，面試人可以扮演動(dòng)物園管理員，引導(dǎo)幼兒參與相關(guān)的動(dòng)物園活動(dòng)。項(xiàng)目二

備

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（三）問(wèn)題引入面試人可以提出一個(gè)問(wèn)題或謎題，激發(fā)幼兒的思考和參與。問(wèn)題可以與活動(dòng)的主題緊密相關(guān)，讓幼兒思考并分享自己的想法。例如，如果活動(dòng)主題是春天，面試人可以提問(wèn)：“春天是什么樣子的？有哪些特點(diǎn)？”這樣可以啟發(fā)幼兒思考并激發(fā)他們表達(dá)自己的看法。項(xiàng)目二

備

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（四）音樂(lè)和歌謠通過(guò)播放一段與活動(dòng)主題相關(guān)的音樂(lè)或唱一首與主題相關(guān)的兒歌，可以吸引幼兒的注意力，建立起投入活動(dòng)的氛圍。例如，如果活動(dòng)主題是蔬菜，可以播放《蔬菜歌》或唱一首《小小豬種菜》等。項(xiàng)目二

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（五）情緒導(dǎo)入面試人可以通過(guò)呈現(xiàn)一個(gè)引人入勝的圖片、視頻或故事情節(jié)，喚起幼兒的情感共鳴，在情緒上與幼兒產(chǎn)生共鳴，并激發(fā)他們對(duì)活動(dòng)的興趣。例如，在講述一個(gè)關(guān)于友誼的故事情節(jié)后，面試人可以引導(dǎo)幼兒分享自己對(duì)友誼的理解。項(xiàng)目二

備

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（一）自我介紹面試人可以簡(jiǎn)要介紹自己的基本信息，包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，還可以強(qiáng)調(diào)自己對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和追求，以及對(duì)面試機(jī)會(huì)的感激之情。

二、活動(dòng)過(guò)程基本部分的設(shè)計(jì)項(xiàng)目二

備

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（二）教學(xué)理念闡述面試人可以闡述自己的教學(xué)理念和價(jià)值觀，包括對(duì)幼兒發(fā)展的看法、教育目標(biāo)和方法等。可以從幼兒的綜合發(fā)展、培養(yǎng)素質(zhì)和興趣、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境等方面進(jìn)行闡述。

（三）實(shí)例展示面試人可以分享一些教學(xué)實(shí)例，突出自己的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)。可以選擇一個(gè)與幼兒發(fā)展相關(guān)的話題，例如情感管理、認(rèn)知能力培養(yǎng)等，以一個(gè)具體的故事或活動(dòng)來(lái)說(shuō)明自己是如何有效地引導(dǎo)和教育幼兒的。項(xiàng)目二

備

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（四）教學(xué)觀察面試人可以請(qǐng)?jiān)u委觀察自己實(shí)際的教學(xué)示范或呈現(xiàn)一段視頻教學(xué)片段。在示范教學(xué)中，面試人可以展示自己的教學(xué)技巧、教學(xué)策略和師生互動(dòng)等方面的能力。項(xiàng)目二

備

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（五）問(wèn)答環(huán)節(jié)評(píng)委會(huì)針對(duì)面試人的自我介紹、教學(xué)理念等方面進(jìn)行提問(wèn)，考察面試人的專業(yè)知識(shí)和辯論能力。面試人要耐心細(xì)致地回答問(wèn)題，并展示自己的教育見(jiàn)解和思考能力。項(xiàng)目二

備

課

在活動(dòng)過(guò)程的導(dǎo)入與基本部分環(huán)節(jié)中，面試人可以結(jié)合自己的教育背景和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，展示自己作為一名合格幼兒園教師的素養(yǎng)和能力。同時(shí)，與評(píng)委保持良好的溝通和互動(dòng)，展現(xiàn)出積