2025年大班音樂活動《小精靈的魔法湯》標準教案公開課_第1頁
2025年大班音樂活動《小精靈的魔法湯》標準教案公開課_第2頁
2025年大班音樂活動《小精靈的魔法湯》標準教案公開課_第3頁
2025年大班音樂活動《小精靈的魔法湯》標準教案公開課_第4頁
2025年大班音樂活動《小精靈的魔法湯》標準教案公開課_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

202X2025年大班音樂活動《小精靈的魔法湯》標準教案公開課PPT匯報人：時間:20XX.XX一、活動導入：激發興趣01二、活動展開：探索與感知02三、活動高潮：成果展示03四、活動延伸：拓展與反思04目錄CONTENTS一、活動導入：激發興趣01小精靈的魔法湯需要特殊的配方和音樂，孩子們將跟隨故事進入奇妙的魔法世界。在神秘的森林里，住著一位可愛的小精靈，她會變魔法，最喜歡調制魔法湯，這碗魔法湯可以實現愿望，故事激發孩子們的好奇心。講述小精靈的故事故事引入初聽音樂播放《加速度圓舞曲》選段，讓幼兒初步感受音樂的歡快與流暢，引導幼兒說出音樂帶來的快樂感受。01音樂節奏明快，旋律優美，為后續的魔法湯制作活動奠定情感基礎。02感受音樂二、活動展開：探索與感知02制作魔法湯的動作教師示范制作魔法湯的動作，如攪拌、搖晃瓶子、點瓶蓋等，動作隨音樂節奏變化，引導幼兒觀察并模仿。幼兒跟隨教師一起做動作，感受音樂節奏與動作的配合，增強身體協調性。音樂與動作教師邊聽音樂邊在黑板上繪制圖譜，用簡單的符號表示攪拌、搖晃、點瓶蓋等動作，讓幼兒直觀感受音樂結構。幼兒觀察圖譜，理解符號與動作的對應關系，進一步熟悉音樂旋律。繪制音樂圖譜圖譜輔助音樂結束后，觀察水瓶顏色變化，討論為什么有的成功有的失敗，引導幼兒思考動作與音樂的關系。幼兒分組，每組一瓶水，蓋子里有顏料，教師播放音樂，幼兒根據圖譜和節奏制作魔法湯，體驗合作的樂趣。分組制作魔法湯音樂游戲三、活動高潮：成果展示03全體幼兒手持水瓶，教師播放完整音樂，幼兒根據圖譜和節奏集體表演制作魔法湯，教師引導幼兒注意動作的整齊和節奏的把握。1音樂結束，孩子們驚喜地發現水瓶變色，感受成功的喜悅，增強自信心。2集體表演集體制作魔法湯教師引導幼兒閉上眼睛，向魔法湯許一個小心愿，然后一起喊出“魔法顯靈”，讓孩子們相信魔法的力量。幼兒分享自己的愿望，教師給予積極的回應和鼓勵，培養幼兒的想象力和創造力。向魔法湯許愿許愿儀式四、活動延伸：拓展與反思04介紹樂曲01教師介紹《加速度圓舞曲》的作者約翰·施特勞斯，以及樂曲的創作背景和特點，讓幼兒對音樂有更深入的了解。02幼兒欣賞完整樂曲，感受樂曲的漸強、漸快，進一步提升音樂欣賞能力。音樂欣賞教師引導幼兒回顧本次活動的過程，分享自己的感受和收獲，鼓勵幼兒表達對音樂和魔法湯的喜愛。教師總結活動中的亮點和不足，提出改

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論