2/2收集整理，僅供參考山東管理學院招聘工作人員考試試卷2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先推薦上高一層次學校B.補償學費或代償國家助學貸款C.優先選拔使用D.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()?！敬鸢浮浚篈2.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.教育部B.學校舉辦者C.省級教育行政部門D.學?！敬鸢浮浚篊3.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時報告上級B.及時報告警察C.及時保護現場D.及時救助受傷害學生【答案】：D4.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.加強基地建設和師資隊伍建設B.不斷擴大培訓覆蓋面C.培訓思想政治教育基本能力D.建立健全多級培訓網絡【答案】：C5.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.任何組織和個人B.事業單位C.政府機構D.企業和公民個人【答案】：D6.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.委托培養B.推廣教育C.技術咨詢D.舉辦技術創新人才培訓【答案】：C7.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.關心學生、了解學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.尊重學生、信任學生【答案】：D8.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師職業的高度肯定D.對教師道德品質的高度贊美【答案】：D9.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否自覺地關注學生B.能否關注自身的生存適應性C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否充分考慮教學情境【答案】：A10.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.愛崗敬業B.團結協作C.教書育人D.依法執教【答案】：C11.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學監控能力B.教學反思能力C.師愛D.教師的威嚴【答案】：A12.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.難以消除性B.可減低性C.不合理性D.延遲性【答案】：A13.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制C.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制D.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：D14.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.堅持真理C.秉公辦事D.因材施教【答案】：D15.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.靜態評價B.綜合評價C.單項評價D.動態評價【答案】：C16.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.霍妮B.埃里克森C.弗洛伊德D.榮格【答案】：B17.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A.出于私情之愛B.師愛不具有育人的作用C.對少數優秀學生的關愛D.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重【答案】：D18.人格的特征不包括（）。A.功能性B.多變性C.獨特性D.穩定性【答案】：B19.在未來高等教育資源配置中,應發揮基礎性作用的是（）A.高校B.政府C.政府和高校D.市場【答案】：D20.不屬于大學生權益特征范疇的是（）A.規則性B.專屬性C.法定性D.私有性【答案】：D21.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.加拿大模式B.瑞士模式C.英國模式D.德國模式【答案】：C22.教師的言行會對學生的人格產生潛移默化的影響，這表現了（）對人格的影響。A.生物遺傳因素B.社會文化C.學校教育D.家庭環境【答案】：C23.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發展。這句話的意思是（）。A.教師在教育活動中發揮主導作用B.教師在教育活動中是被動的客體C.學生在教育活動中發揮主導作用D.學生在教育活動中是被動的客體【答案】：A24.（）是指注意能夠使心理活動始終穩定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.選擇功能B.監督功能C.調節功能D.保持功能【答案】：D25.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.把熱愛事業與熱愛學生結合起來B.關心學生、了解學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.尊重學生、信任學生【答案】：A26.關于教師職業道德的說法錯誤的是（）。A.它從道義上規定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態度和行為教書育人B.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系C.它是教師追求自身人格完善的主觀需要D.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規范和必備的品德【答案】：B27.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術決定論者B.技術價值中性論者C.技術悲觀主義D.技術樂觀主義【答案】：B28.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.給以正確的操作示范B.指導學生練習C.加強學生的語言表達能力訓練D.促進產生式知識的自動化【答案】：B29.既有理論性又有技術性,即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.質性研究B.基礎研究C.發展研究D.應用研究【答案】：D30.教材編寫的依據是（）。A.教學制度B.教學大綱C.教學設計D.教學目標【答案】：B31.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力A.社會認知能力B.知識技能C.情緒情感D.主體意識【答案】：D32.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產生的遷移是（）。A.特殊遷移B.逆向遷移C.負遷移D.正遷移【答案】：D33.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.表現接近目標B.掌握回避目標C.掌握接近目標D.表現回避目標【答案】：A34.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發展，這主要體現了大學哪種核心理念（）。A.追求自治與學術自由B.承擔社會職責，引領社會風尚C.發揮學術群體在學校經營中的作用D.倡導通識教育、人文教育【答案】：D35.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。B.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。C.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。D.高中每學期實行期中、期末兩次考試。【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下有助于大學生心智技能形成的教學指導是（）。A.促進產生式知識的自動化B.促進學生程序化知識的形成C.指導學生科學練習D.加強學生的語言表達能力訓練【答案】：ABCD37.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.會話B.意義建構C.情境D.協作【答案】：ABCD38.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教育事業發展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素B.社會思潮、意識形態左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素C.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素D.社會政治、經濟、文化發展的差異性【答案】：ABCD39.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。D.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。【答案】：ABCD40.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應以敘述的方式加以說明B.應盡量簡潔C.應是可以驗證的D.應敘述變量之間的關系E.是在研究過程中逐步完善的【答案】：ABCDE41.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德實踐B.職業道德規范C.職業道德品質D.職業道德知識【答案】：BCD42.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.提升博士教育質量B.培育專科教育特色C.停止高等教育大眾化D.繼續逐步擴大高等教育三個層次的總體發展規模【答案】：ABD43.以下各項中屬于遷移現象的是（）A.一目十行B.舉一反三C.觸類旁通D.聞一知十【答案】：BCD44.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現代化建設服務B.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人C.為人民服務D.努力辦好人民滿意的教育【答案】：ABCD45.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的敏捷性B.思維的獨立性C.思維的邏輯性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD46.高校培養目標的評價作用包括（）。A.高校培養目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準B.高校培養目標對教育的發展方向和人的發展方向起著一種制約作用C.高校培養目標是評價教師教學質量的價值標準D.高校培養目標對教育活動起著支配、調節和控制作用【答案】：AC47.下列說法中，包含創新思想的有（）。A.見利思義B.另辟蹊徑C.與時俱進D.患難與共【答案】：BC48.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可利用性B.可組織性C.可辨別性D.鞏固性【答案】：ACD49.提高就業質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.擴大中等收入群體B.取締非法收入C.增加低收入者收入D.調節過高收入【答案】：ABCD50.心理過程包括（）A.個性傾向性B.認知過程C.個性心理特征D.意志過程【答案】：BD51.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.提高文化軟實力B.凝聚精神力量C.弘揚共同理想D.建設中國風尚【答案】：BCD52.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該擁有深奧的知識和技能B.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務C.專業應該由行業外部制定規范標準D.專業應該是正式的全日制職業【答案】：ABD53.團體輔導的功能主要有（）。A.發展功能B.預防功能C.教育功能D.