2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊(cè)《第一單元裝扮美好生活2小小掛件展創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊(cè)《第一單元裝扮美好生活2小小掛件展創(chuàng)意》。本節(jié)課通過(guò)制作個(gè)性化掛件，讓學(xué)生了解并掌握?qǐng)D片編輯軟件的基本操作，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生之前學(xué)習(xí)到的計(jì)算機(jī)基本操作、圖片處理等相關(guān)知識(shí)相聯(lián)系，幫助學(xué)生鞏固和拓展已有知識(shí)，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美能力。通過(guò)圖片編輯軟件的應(yīng)用，學(xué)生將學(xué)會(huì)信息處理技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，并在設(shè)計(jì)過(guò)程中提升審美品味，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基本操作，包括鼠標(biāo)和鍵盤的使用、文件管理、簡(jiǎn)單的文字處理等。在圖片處理方面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)基本的圖片瀏覽和簡(jiǎn)單的圖片編輯功能，如裁剪、調(diào)整亮度和對(duì)比度等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍保持較高的興趣，尤其對(duì)能夠動(dòng)手操作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的內(nèi)容更感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力因人而異，但普遍具備一定的動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好合作學(xué)習(xí)的，因此在教學(xué)過(guò)程中需要兼顧個(gè)體差異。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解圖片編輯軟件的操作流程上存在困難，尤其是在面對(duì)復(fù)雜的功能和菜單時(shí)。此外，學(xué)生在創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面可能缺乏靈感，難以將自己的想法轉(zhuǎn)化為具體的作品。此外，學(xué)生可能對(duì)軟件的使用不夠熟練，導(dǎo)致在操作過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤或效率低下。針對(duì)這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊(cè)《第一單元裝扮美好生活2小小掛件展創(chuàng)意》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片素材庫(kù)、操作步驟圖解、創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配置電腦設(shè)備，確保每臺(tái)電腦都安裝了圖片編輯軟件，并檢查軟件功能正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師展示一些精美的掛件圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論掛件的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)元素。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些掛件是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎？”

-引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用圖片編輯軟件制作個(gè)性化的小掛件。”

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解圖片編輯軟件的基本操作，如打開(kāi)、保存、調(diào)整圖片大小和格式等。

-介紹圖片編輯軟件中的基本工具，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度和對(duì)比度等。

-展示幾個(gè)簡(jiǎn)單的掛件制作案例，講解設(shè)計(jì)思路和操作步驟。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試使用圖片編輯軟件制作一個(gè)小掛件。

-教師巡視指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

-學(xué)生在操作過(guò)程中，可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的掛件。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，討論以下三個(gè)方面：

-如何將圖片中的元素進(jìn)行合理布局？

-如何運(yùn)用不同的編輯工具，使掛件更具創(chuàng)意？

-如何在保證美觀的前提下，提高掛件的實(shí)用性？

-舉例回答：

-“我們可以將圖片中的花朵元素進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和放大，使整個(gè)掛件看起來(lái)更加和諧。”

-“可以使用圖片編輯軟件中的濾鏡效果，為掛件增添一種藝術(shù)感。”

-“在制作掛件時(shí)，我們可以考慮掛件的尺寸和重量，確保其易于懸掛和攜帶。”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片編輯軟件的基本操作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們?cè)谀男┓矫嬗辛颂岣撸俊?/p>

-總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如圖片編輯軟件的基本操作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路等。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.圖片編輯軟件的基本操作：

-打開(kāi)和保存圖片

-調(diào)整圖片大小和分辨率

-裁剪圖片

-旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)圖片

-調(diào)整圖片亮度和對(duì)比度

-應(yīng)用濾鏡效果

-使用圖層功能

2.圖片編輯工具的使用：

-選擇工具：用于選取圖片中的特定區(qū)域進(jìn)行編輯

-畫筆工具：用于繪制和編輯圖片

-橡皮擦工具：用于擦除圖片中的不需要的部分

-魔棒工具：用于快速選取顏色相近的區(qū)域

-歷史記錄工具：用于撤銷和重做編輯操作

3.圖片創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

-元素布局：如何將圖片中的元素進(jìn)行合理布局，使整體視覺(jué)效果和諧

-色彩搭配：如何運(yùn)用色彩搭配原理，使掛件更具視覺(jué)吸引力

-創(chuàng)意元素：如何運(yùn)用創(chuàng)意元素，如圖案、紋理等，增加掛件的獨(dú)特性

-實(shí)用性設(shè)計(jì)：如何考慮掛件的尺寸、重量等因素，確保其實(shí)用性

4.圖片編輯軟件的高級(jí)功能：

-蒙版技術(shù)：用于隱藏或顯示圖片中的特定區(qū)域

-路徑編輯：用于創(chuàng)建和編輯矢量圖形

-文字編輯：在圖片中添加文字，并設(shè)置字體、顏色、大小等屬性

-動(dòng)畫制作：為圖片添加簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果

5.圖片保存和輸出：

-選擇合適的圖片格式：如JPEG、PNG、GIF等

-設(shè)置圖片質(zhì)量：根據(jù)需要調(diào)整圖片的壓縮比例

-輸出圖片尺寸：根據(jù)掛件的實(shí)際尺寸設(shè)置圖片輸出尺寸

6.創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路：

-觀察生活：從生活中尋找靈感，如自然景觀、日常生活用品等

-想象力發(fā)揮：大膽想象，將現(xiàn)實(shí)與創(chuàng)意相結(jié)合

-嘗試不同風(fēng)格：嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，如簡(jiǎn)約、復(fù)古、現(xiàn)代等

-持續(xù)學(xué)習(xí)：關(guān)注設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷豐富自己的設(shè)計(jì)知識(shí)

7.圖片編輯軟件的使用技巧：

-快捷鍵的使用：熟練掌握常用快捷鍵，提高操作效率

-工具欄的定制：根據(jù)個(gè)人習(xí)慣定制工具欄，方便快速訪問(wèn)常用工具

-多重備份：在編輯過(guò)程中，定期保存?zhèn)浞荩乐箶?shù)據(jù)丟失

-學(xué)習(xí)交流：與其他設(shè)計(jì)師交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得挺有意思的，孩子們對(duì)制作個(gè)性化掛件這個(gè)主題挺感興趣的。咱們來(lái)聊聊這節(jié)課的得與失吧。

首先，我覺(jué)得教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的互動(dòng)方式。比如，我在講解圖片編輯軟件的基本操作時(shí)，不是單純地講理論，而是結(jié)合具體的案例，讓學(xué)生跟著操作。看到他們一步步完成一個(gè)掛件，我覺(jué)得這種教學(xué)方式挺有效的。不過(guò)，也有點(diǎn)小遺憾，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，可能有些學(xué)生還沒(méi)完全跟上節(jié)奏。

在策略上，我注意到學(xué)生們?cè)谛〗M討論時(shí)，能夠積極地發(fā)表自己的意見(jiàn)，這讓我很高興。但我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕牛惶以诖蠹颐媲氨磉_(dá)自己的想法。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多創(chuàng)造一些讓學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，比如設(shè)立“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。

管理方面，我注意到了一些小問(wèn)題。比如，有個(gè)別學(xué)生在課堂上注意力不集中，我在處理這些情況時(shí)，可能有些過(guò)于嚴(yán)厲，這可能會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)積極性。我需要更加溫和地引導(dǎo)他們回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)上，掌握了圖片編輯軟件的基本操作，能夠獨(dú)立制作出簡(jiǎn)單的掛件。在技能上，他們的審美能力和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力也有所提高。情感態(tài)度上，他們對(duì)信息技術(shù)課程有了更深的興趣，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)也充滿了期待。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個(gè)別學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，我沒(méi)有及時(shí)給予他們足夠的幫助。這可能是因?yàn)槲覜](méi)能很好地預(yù)估到學(xué)生的學(xué)習(xí)差異。今后，我需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

改進(jìn)措施和建議方面，我想以下幾點(diǎn)可能會(huì)有幫助：

-在課前準(zhǔn)備時(shí)，更詳細(xì)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

-在課堂上，多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

-加強(qiáng)課堂管理，營(yíng)造一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)使用圖片編輯軟件，根據(jù)以下主題制作一個(gè)小掛件。

主題：校園風(fēng)景

答案示例：

-學(xué)生可以選取校園內(nèi)的風(fēng)景照片，如教學(xué)樓、操場(chǎng)、圖書館等。

-使用裁剪工具，選擇照片中具有代表性的部分。

-調(diào)整照片的亮度和對(duì)比度，使畫面更加清晰。

-添加一些創(chuàng)意元素，如花草、樹木等，豐富畫面內(nèi)容。

-設(shè)置合適的背景顏色，使掛件整體風(fēng)格和諧。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“動(dòng)物世界”為主題的掛件。

答案示例：

-學(xué)生可以選擇自己喜歡的動(dòng)物圖片，如獅子、老虎、長(zhǎng)頸鹿等。

-使用旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)工具，使動(dòng)物形象更加生動(dòng)有趣。

-調(diào)整動(dòng)物的顏色，使其更具視覺(jué)沖擊力。

-在掛件中添加一些與動(dòng)物相關(guān)的元素，如草原、森林等。

-選擇合適的掛件形狀，如圓形、方形等，增加掛件的個(gè)性化。

3.技能提升作業(yè)：請(qǐng)嘗試使用蒙版技術(shù)，制作一個(gè)透明背景的掛件。

答案示例：

-學(xué)生選擇一張圖片，如花朵、人物等。

-使用魔棒工具，選取圖片中的主體部分。

-創(chuàng)建蒙版，將主體部分設(shè)置為透明。

-調(diào)整背景顏色，使掛件與背景形成對(duì)比。

-可以在掛件中添加一些裝飾元素，如邊框、紋理等。

4.綜合應(yīng)用作業(yè)：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)以“節(jié)日慶典”為主題的掛件。

答案示例：

-學(xué)生可以選擇春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日的元素，如燈籠、月餅、煙花等。

-使用圖片編輯軟件，將不同的元素組合在一起。

-調(diào)整元素的顏色和大小，使畫面更具節(jié)日氛圍。

-可以添加一些文字，如“春節(jié)快樂(lè)”、“中秋節(jié)快樂(lè)”等，增加掛件的祝福意義。

-設(shè)置合適的背景，使掛件整體風(fēng)格與節(jié)日主題相符。

5.創(chuàng)新思維作業(yè)：請(qǐng)以“未來(lái)世界”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)具有科幻感的掛件。

答案示例：

-學(xué)生可以發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一些未來(lái)世界的元素，如飛行器、機(jī)器人、高科技建筑等。

-使用圖片編輯軟件，將不同的元素組合在一起，形成一幅具有科幻感的畫面。

-調(diào)整元素的顏色和光影效果，使畫面更具未來(lái)感。

-可以添加一些文字，如“未來(lái)已來(lái)”、“科技改變生活”等，增加掛件的主題深度。

-設(shè)置合適的背景，使掛件整體風(fēng)格與未來(lái)世界主題相符。板書設(shè)計(jì)①圖片編輯軟件基本操作

-打開(kāi)文件

-保存文件

-調(diào)整大小和分辨率

-裁剪圖片

-旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)

-調(diào)整亮度和對(duì)比度

-應(yīng)用濾鏡效果

-使用圖層

②圖片編輯工具使用

-選擇工具

-畫筆工具

-橡皮擦工具

-魔棒工具

-歷史記錄工具

③圖片創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-元素布局

-色彩搭配

-創(chuàng)意元素運(yùn)用

-實(shí)用性設(shè)計(jì)

④圖片編輯軟件高級(jí)功能

-蒙版技術(shù)

-路徑編輯

-文字編輯

-動(dòng)畫制作

⑤圖片保存和輸出

-圖片格式選擇

-圖片質(zhì)量設(shè)置

-輸出圖片尺寸

-保存和備份作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成以下圖片編輯任務(wù)，制作一個(gè)小掛件：

-選擇一張個(gè)人喜歡的風(fēng)景照片或卡通圖片。

-使用裁剪和旋轉(zhuǎn)工具，對(duì)圖片進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉嫞蛊浞蠏旒O(shè)計(jì)的要求。

-調(diào)整圖片的亮度和對(duì)比度，使其更加生動(dòng)。

-添加至少兩種創(chuàng)意元素，如圖案、紋理或文字，使掛件更具個(gè)性化。

-使用蒙版技術(shù)制作一個(gè)透明背景的掛件，或者為掛件添加一個(gè)簡(jiǎn)單的邊框。

-保存并命名你的作品，文件格式為PNG。

2.回顧本節(jié)課所學(xué)的圖片編輯技巧，完成以下分析報(bào)告：

-描述至少三種你在制作掛件過(guò)程中用到的圖片編輯技巧，并解釋它們是如何幫助你改善掛件的外觀的。

-分析你選擇的創(chuàng)意元素，討論它們是如何增加掛件吸引力的。

-反思你在設(shè)計(jì)過(guò)程中的困難和解決方法。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-對(duì)于學(xué)生的掛件作品，我將從設(shè)計(jì)創(chuàng)意、操作技巧、視覺(jué)效果和功能性等方面進(jìn)行評(píng)估。

-每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都將得到詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)，指出他們?cè)谀男┓矫孀龅煤茫男┓矫嫘枰倪M(jìn)。

2.反饋內(nèi)容：

-對(duì)于圖片編輯技巧的應(yīng)用，我將評(píng)價(jià)學(xué)生是否正確使用裁剪、旋轉(zhuǎn)、亮度調(diào)整等工具。

-對(duì)于創(chuàng)意設(shè)計(jì)，我將評(píng)估學(xué)生的想象力、對(duì)元素的選擇和布局是否合