2014.4八年級語文（下）第五單元綜合測試題班級：姓名：學號：評分：一、積累運用（40分）1、下列文學常識搭配有誤的一項是（）（3分）A、《五柳先生傳》——《陶淵明集》——陶淵明——晉朝B、《送東陽馬生序》——《宋學士文集》——宋濂——清朝C、《馬說》——《韓愈文選》——韓愈——唐朝D、《與朱元思書》——《藝文類聚》——吳均——南朝2、下列各句中沒有通假字的一項是（）（3分）四支僵勁不能動B、世有伯樂，然后有千里馬C、同舍生皆被綺繡D、窺谷忘反3、對下列句中加點字詞解釋有誤的一項是（）（3分）水皆縹碧，千丈見底（青白色）B、左佩刀，右備容臭（香氣）C、且欲與常馬等不可得（等候）D、銜觴賦詩，以樂其志（酒杯）4、對下列各句朗讀的節奏劃分有誤的一項是（）（3分）千里馬/常有，而伯樂/不常有。B、食馬者/不知其能/千里而食/也。C、忽如/一夜/春風來D、嘗/趨百里外，從鄉之先達/執經叩問。5、解釋下列加點的詞語（8分）（1）走送之，不敢稍逾約（）（2）性嗜酒（）（3）或置酒而招之（）（4）一食或盡粟一石（）（5）才美不外見（）（6）安求其能千里（）（7）執策而臨之（）（8）每有會意（）6、古詩文名句默寫（14分）（1）常著文章自娛，。，以此自終。（陶淵明《五柳先生傳》）（2），，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）（3）相見時難別亦難，東風無力百花殘。，。（李商隱《無題》）（4）王安石《登飛來峰》一詩中與杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是“，。”（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中闡明新事物必將取代舊事物這個哲理的詩句是“，。”（6）《過零丁洋》中最能體現文天祥崇高民族氣節的兩句話是：，。（7）《水調歌頭明月幾時有》中表達了與親人共賞人間美景的愿望的詩句是：，。7、仿寫句子。（6分）根據你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，，依舊是遺憾；，，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。二、閱讀理解（40分）（一）與朱元思書(27分)①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

②水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。8、《與朱元思書》的作者__________，他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“__________”。作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫富春江的景色特點，概括為“_____________，_____________”八個字；第二段承“異水”二字，運用和的修辭手法，抓住_________和________的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，從、兩個角度寫景狀物。從第三段“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”文句中反映了作者的情感。（12分）9、將下列句子翻譯成現代漢語。（12分）(1)風煙俱凈，天山共色。(2)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。(3)橫柯上蔽，在晝猶昏。10、下列說法不正確的一項是()(3分)A．開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。B．第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春江水的特色。C．第三段先描寫了群山的靜態美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。D．本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優美的景色，抒發了向往自然，厭棄塵俗的心態。（二）送東陽馬生序（節選）(13分)余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。11、下列各組中加點字意思不相同的一組是()。(3分)A、無從致書以觀專心致志B、益慕圣賢之道精益求精c、又患無碩師名人與游患得患失D、未嘗稍降辭色義正辭嚴12、用現代漢語翻譯下面句子。(4分)俟其欣悅。則又請焉。13人們為什么“多以書假余”?用簡潔的語言概括。(3分)答：14、從本段看，作者最終能夠學業有成的原因是：(1)(2)；(3)（用簡潔的語言概括）（3分）三、寫作（20分）15、選用下列詩句，寫一段話描寫大自然的美麗景色或者抒發對人生的感悟。備選詩句：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易：《憶江南》)殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。(岑參：《水亭送華陰王少府還縣》)空山新雨后，天氣晚來秋。(王維的:《山居秋暝》)秋月揚明惲，冬嶺秀寒松。(陶淵明：《四時》)要求：（1）題目自擬，篇幅在150字左右，如寫詩歌要在20行以上；（2）描寫生動，有感而發。附加題（10分）師曠論學（劉向）晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，炳燭之明,孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、解釋下列句中加點的字詞。（2分）問于師曠（）孰與昧行（）2、翻譯文中句子。（4分）安有為人臣而戲其君乎？3、文中的三個比喻說明了什么道理？（4分）參考答案：1、B2、B3、C4、B5、略6、略7、沒見過大漠的廣袤，見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇。8、吳均吳均體奇山異水，天下獨絕夸張和比喻水清和水急視覺和聽覺（或者靜態和動態）鄙棄功名利祿，含蓄地傳達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。9、（1）沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（2）（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭