學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁天津市職業大學

《學校衛生學》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在公共衛生領域，健康教育的方法多種多樣。如果要針對特定人群（如老年人）開展慢性病防治的健康教育，以下哪種方法效果可能更好？（）A.制作科普視頻B.組織健康講座C.建立線上交流群D.發放宣傳海報2、婦幼衛生服務中的產前診斷技術不斷發展。以下哪種產前診斷技術對于檢測胎兒染色體異常最為準確？（）A.超聲檢查B.血清學篩查C.羊水穿刺D.無創DNA檢測3、對于公共衛生項目的效果評價，以下關于評價指標的選擇，哪一項是恰當的？（）A.評價指標越多越好，能夠全面反映項目的效果B.評價指標應具有明確的定義、可測量性和相關性，能夠反映項目的主要目標和成果C.評價指標主要根據項目實施者的主觀意愿選擇，不需要考慮實際情況D.評價指標一旦確定，在項目實施過程中不能進行調整和修改4、公共衛生領域中，傷害預防是一個重要的研究方向。以下哪種傷害類型在兒童中最為常見？（）A.交通事故傷害B.跌落傷害C.燒燙傷D.中毒傷害5、公共衛生政策的制定需要考慮多方面的因素，以下關于公共衛生政策制定的影響因素，不包括的是：（）A.政治因素B.經濟因素C.個人喜好D.社會文化因素6、在公共衛生領域，以下哪種研究方法常用于評估公共衛生政策的效果？（）A.病例對照研究B.隊列研究C.干預研究D.以上方法都常用7、在公共衛生項目的實施過程中，質量控制至關重要。以下哪種方法能夠有效地監測公共衛生項目的實施質量？（）A.定期檢查B.設立監測指標C.收集反饋意見D.以上都是8、在研究某種傳染病的傳播途徑時，發現其可以通過飛沫傳播、接觸傳播和消化道傳播。以下關于這種傳染病防控措施的說法，正確的是：（）A.僅戴口罩就能有效預防B.勤洗手對預防作用不大C.對患者的排泄物無需特殊處理D.同時采取多種防護措施能更有效地控制傳播9、婦幼保健是公共衛生工作的重要內容。對于孕婦來說，以下哪種孕期檢查對于早期發現胎兒畸形最為關鍵？（）A.超聲檢查B.唐篩檢查C.糖耐量檢查D.血常規檢查10、飲用水衛生安全關系到公眾的健康。以下關于飲用水消毒的方法，效果最差的是（）A.氯氣消毒B.紫外線消毒C.臭氧消毒D.不進行任何消毒11、在城市社區中推廣公共衛生服務，包括免費的疫苗接種、健康體檢等。然而，部分居民對這些服務的參與度不高。以下哪個原因最可能導致居民參與度低？（）A.居民認為自己身體很健康，不需要這些服務B.公共衛生服務的宣傳力度不夠C.服務地點距離居民居住地較遠D.服務時間與居民的工作時間沖突12、公共衛生部門在進行食品安全監管時，需要對食品生產、加工、流通等環節進行全面管理。以下哪個環節的監管最為重要？（）A.食品生產環節B.食品加工環節C.食品流通環節D.食品消費環節13、學校衛生工作對于保障學生的健康成長至關重要。在學校中，為了預防傳染病的傳播，以下哪種措施是必不可少的？（）A.定期開展健康體檢B.加強教室通風換氣C.提供營養均衡的膳食D.組織體育鍛煉活動14、對于公共衛生人才培養，以下關于課程設置的描述，哪一項是準確的？（）A.公共衛生人才培養的課程應側重于醫學專業知識，其他學科知識不重要B.課程設置應涵蓋醫學、管理學、社會學、統計學等多學科內容，注重培養綜合能力C.公共衛生人才培養的課程設置是固定不變的，不需要根據社會需求進行調整D.實踐教學在公共衛生人才培養中作用不大，應以理論教學為主15、在公共衛生監測中，以下關于監測數據的分析和利用，哪一個說法是準確的？（）A.監測數據的分析只需要描述疾病的發生情況，不需要進行深入的原因分析B.監測數據可以為公共衛生決策提供依據，但對科研工作沒有幫助C.對監測數據的分析應該結合專業知識和統計學方法，揭示疾病的規律和趨勢D.監測數據的利用主要是向上級匯報，不需要向社會公開二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析公共衛生領域中的公共衛生服務質量的經濟學分析，包括成本效益分析、供給需求分析和市場機制作用，以及如何運用經濟學原理優化質量。2、（本題5分）闡述公共衛生中公共衛生服務的社會營銷，分析社會營銷的策略和技巧，以及如何運用社會營銷提高公共衛生服務的知曉率和利用率。3、（本題5分）詳細說明公共衛生中的婦幼營養改善，包括孕婦、哺乳期婦女和兒童的營養需求、干預措施和效果評估。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細論述公共衛生領域中的公共衛生服務的創新驅動發展，包括創新的理念、模式和技術應用，以及如何營造創新氛圍，推動服務的不斷升級。2、（本題5分）深入分析公共衛生與臨床醫學的關系，探討如何加強兩者之間的協作和融合，以提高醫療衛生服務的整體效果和質量。3、（本題5分）詳細闡述公共衛生服務中的婦幼營養干預策略，分析如何保障婦幼群體的營養均衡，促進健康發展。4、（本題5分）深入分析公共衛生領域中的公共衛生服務的質量評估方法，包括內部評估和外部評估的結合、評估指標的權重確定和評估結果的運用，以及如何通過評估推動服務質量的持續改進。5、（本題5分）論述公共衛生領域中的公共衛生服務的質量改進策略，包括問題識別、原因分析、改進措施制定等方面，探討如何持續提升公共衛生服務質量。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）某地區的鄉鎮衛生院醫療廢物處理不規范，存在環境污染和疾病傳播的隱患。分析醫療廢物處理不當的原因，提出加強鄉鎮衛生院醫療廢物管理的措施和監督機制。