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隋唐時期：繁榮與開放的時代第7課

隋唐時期的

科技與文化第6課隋唐時期的中外文化交流1.隋唐時期中日兩國的交流非常頻繁。日本派到中國的使團稱“遣隋使”“_______”。2.754年(唐玄宗統治時期)，______東渡成功，抵達日本。傳播了中國文化，為中日文化交流作出了卓越貢獻。3.貞觀初年，玄奘西行前往天竺取經，曾在佛學最高學府__________游學，對中國佛教的發展作出重大貢獻；根據玄奘口述成書的______________，是研究中外交流史的珍貴文獻。

前課回顧鑒真遣唐使那爛陀寺《大唐西域記》1.通過歷史故事，以及對相關歷史圖片和文獻資料的閱讀、鑒賞、了解，感受隋唐時期璀璨的科技與文化成就；2.通過學習，分析隋唐時期科技文化成就顯著的原因，認識中華優秀傳統文化的獨特價值。學習目標重點新課引入觀看視頻，感受唐詩的魅力……隋唐時期還有哪些科技文化成就呢？新知學習雕版印刷術唐朝時，我國已有雕版印刷的佛經、日歷和書籍等。

雕版印刷，是在尺寸相等的木板上雕刻成凸出來的反寫文字或圖畫，然后在上面涂墨鋪紙，在紙上輕輕一刷，就可印出正寫的文圖。①雕刻反文②上墨③印刷敦煌發現的雕版印刷品《金剛經》落款和卷首

印刷于唐朝的《金剛經》是迄今所知世界上最早的有明確刊印日期的印刷品。它于1907年被英國人斯坦因從敦煌所騙購，現為大英博物館所藏。傳播：雕版印刷術傳入新羅、日本和波斯，經波斯傳到埃及與歐洲，促進了世界不同地區文化的交流傳播與文明的發展。易混易錯：目前已經發現若干件唐朝前期的雕版印刷品，說明雕版印刷術至少在唐朝前期已經出現天文學與醫藥學天文學僧一行(683—727)(郵票)唐代著名的天文學家和佛學家既對天文學發展有重要意義，也對世界數學的發展具有價值成就通過天文觀測制定了《大衍歷》組織實測地球子午線長度影響經線總結唐以前歷代的醫學理論和實踐經驗，收集5300多個藥方，記載了800多種藥物。

孫思邈認為生命的價值貴于千金，而一個處方能救人于危殆，價值更當勝于此，因而用《千金要方》作為書名，簡稱《千金方》《千金方》

上醫醫國，中醫醫人，下醫醫病。——《千金方·論診候》醫藥學《唐本草》書影蘇敬共五十四卷，包括正經二十卷、藥圖二十五卷、圖經七卷，加上目錄二卷，全書共載藥844種(一說850種)，分玉石、草木、獸禽、蟲、魚、果、菜、米谷、有名未用9類。《唐本草》吸收了不少外來藥物，如安息香、龍腦香、胡椒、訶黎勒等，豐富了祖國的藥物學。唐高宗時編修，是世界上第一部由國家編定頒布的藥典。50多年后，來我國學習的日本學者把它帶到日本，也作為日本醫學生的必修課本。凡醫生皆讀蘇敬新修本草。——日本律令《延喜式》唐朝的思想家韓愈“反佛”1.背景①隋唐時期，佛教在我國廣泛傳播，寺院大量占有土地和勞動人口，引發社會經濟問題②儒學正統地位受到挑戰據材料分析，魏晉以來儒學受到沖擊的原因。材料二：漢唐儒學簡單的思想體系，已不能應對人們的各種思考和疑惑，它失去了權威的解釋能力。——葛兆光《中國思想史》材料一：到東漢末年魏晉時代，國內大亂，人們生活痛苦，精神上也缺乏寄托；而當時中國傳統思想的儒學，久已變成沒有靈魂的空架。——傅樂成《中國通史》①國家分裂、社會動蕩，人們渴望尋求精神安慰②儒學理論本身缺陷韓愈

夫佛本夷狄之人，與中國言語不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之義，父子之情。假如其身至今尚在，奉其國命，來朝京師，下容而接之，不過宣政一見，禮賓一設，賜衣一襲，衛而出之于境，不令惑眾也。況其身死已久，枯朽之骨，兇穢之馀，豈宜令入宮禁?——韓愈《論佛骨表》2.主張材料反映了韓愈對佛教怎樣的態度？認為佛教產生于夷狄，不符合中國的文化與綱常，不應該受到推崇，主張復興儒學，鞏固儒學的正統地位拓展延伸先秦到隋唐儒學的發展歷程先秦孔子提出“仁”“禮”，開創儒家學派。孟子、荀子繼承。秦朝秦朝統治者為鞏固統治“焚書坑儒”，儒學發展進入低潮。漢朝漢武帝“罷黜百家，尊崇儒術”，確立儒學獨尊地位。魏晉開始吸收佛教和道教的精神。地位低于漢代。唐中后期統治者信奉佛教，儒學式微，韓愈提出“復興儒學”柳宗元柳宗元的無神論與樸素唯物主義概念辨析

樸素唯物主義：認為世界起源于某種或某幾種具體的物質形態的學說。唐朝無神論和樸素唯物主義思想的杰出代表。哲學論著有《非國語》《貞符》《時令論》《斷刑論》《天說》《天對》等。他反對天諸說，批判神學，強調人事，用“人”來代替“神”。主張材料一：忽黑析緲，往來沌沌；龐昧革化，惟元氣存；何而為焉？——柳宗元《天對》譯文：在天地未形成之前，“元氣”混混沌沌，充滿無邊的宇宙；明晰與黯淡，都是運動著的“元氣”的不停地往來變化；哪里有什么造物主在其中呢？他認為，宇宙是由混沌的、運動著的元氣構成的；向天呼號希望它有賞罰，或得到它的憐憫和恩賜，都是極其荒謬的想法；只要人們掌握了客觀規律，人力足以支配自然材料二：功者自功，禍者自禍，欲望其賞罰者大謬。——柳宗元《天說》譯文：有功勞的，是他自己創建的功勞；有災禍的，是他自己招致的災禍，希望天能夠賞功罰禍，是十分荒謬的

唐朝是我國歷史上詩歌創作的黃金時期。當時上自朝廷，下至民間，無論官僚貴族，還是文人士子，都以唱和吟誦詩歌作為社會交往和抒發情懷的重要方式。唐詩題材豐富，風格多樣，傳世詩歌有近五萬首。著名的詩人有李白、杜甫和白居易等。唐詩、書法與繪畫唐詩李白床前明月光，疑是地上霜。

——《靜夜思》天生我材必有用,千金散盡還復來。

——《將進酒》兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

——《早發白帝城》代表人物唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”他的詩具有濃郁的浪漫情懷，抒發了昂揚進取的時代精神。代表作：《靜夜思》《早發白帝城》《將進酒》杜甫一男附書至，二男新戰死。——《石壕吏》萬國盡征戍，烽火被岡巒。——《垂老別》唐代偉大的現實主義詩人，被后人譽為“詩圣”他的很多詩作反映了戰爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，有“詩史”之稱。代表作：“三吏”“三別”白居易唐代現實主義詩人，被后人譽為“詩魔”代表作：《長恨歌》、《琵琶行》等他的詩直面社會現實，通俗易懂，深受大眾歡迎。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。——《長恨歌》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。——《琵琶行》文章合為時而著，歌詩合為事而作思考：同為唐朝詩人，為什么他們的詩歌風格差別比較大？由于生活在盛唐時期，當時社會背景較好，國家安定，君主明智，社會風氣也比較正。主要生活在唐朝由盛轉衰的時期，此時社會開始變動，男女老少多為生活所困，夫妻經歷分離，妻離子散。國力漸衰，文人對于黑暗的社會現實，既希望可以改變，對盛唐有一種中興的愿望，但經過努力，發現一切無可挽回。李白杜甫白居易顏真卿柳公權《顏勤禮碑》拓片（局部）《玄秘塔碑》拓片（局部）端正勁美，雄渾敦厚方折峻麗，筆力勁健書法顏筋柳骨你更喜歡誰的書法，為什么？描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場景此圖所繪人物衣袍寬大，線條起伏，似隨風而動，“吳帶當風”吳道子《送子天王圖》（摹本·局部）形態各異，神形兼備落筆雄勁，風格奔放繪畫：唐朝繪畫的題材和類型廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫以及宗教畫。閻立本《步輦圖》（局部）敦煌莫高窟莫高窟是中國現存規模最大的佛教石窟寺遺址，也是世界上歷史延續最悠久、保存較完整、內容最豐富、藝術最精美的佛教藝術遺存，代表了公元4至14世紀中國佛教藝術的高度成就，是古絲綢之路多元文化交融和文明互鑒的結晶。

莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國的前秦時期，歷經十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規模，現存壁畫約45000平方米，各種彩塑3000多身，其中唐朝開鑿的石窟，數量最多，保存最完好。1987年，莫高窟被列為世界文化遺產。敦煌壁畫中的胡璇舞生動反映了當時的中外交流、民族交往、社會生活、商貿往來和思想文化，是聞名世界的藝術寶庫從政治、經濟、民族關系等方面分析唐朝文化藝術繁榮的原因。①政治：國家統一，政治穩定；重視教育，推行科舉制度。②經濟：經濟繁榮，農耕經濟迅速發展，城市繁榮，商業發達；交通發達，陸路和海路交通都得到了極大的發展。③民族關系：實行比較開明的民族政策，促進了國內各民族之間的經濟文化交流。唐代是一個開放的時代，一個開放的帝國，它的核心文明體不是固步自封的，而是兼收并蓄的，正是由于它的兼收并蓄，才造就了盛唐氣象。小組討論書法：顏真卿、柳公權課堂小結雕版印刷術天文學與醫藥學唐朝思想家傳播：傳入新羅、日本和波斯，經波斯傳到埃及與歐洲韓愈：抨擊佛教天文學：僧一行，《大衍歷》，測量子午線柳宗元：無神論與樸素唯物主義唐詩、書法與繪畫唐詩：“詩仙”李白，“詩圣”杜甫，“詩魔”白居易隋唐時期的科技與文化敦煌莫高窟醫藥學：“藥王”孫思邈，《千金方》繪畫：閻立本、吳道子隨堂練習1.（2024·同步大小卷）顏真卿的楷書字體渾厚圓勁，形成了剛健雄厚、大氣磅礴的風格；柳公權的書法以精練勁健、端莊秀美、神韻清雅著稱于世，后世有“顏筋柳骨”的美譽。據此可知，唐朝()A.主動吸收了外來書法技巧B.百姓安居樂業，追求文學創作C.以寺廟碑文作為創作主流D.書法作品風格獨特，名家輩出D2.（2024·陜西節選）材料二唐代是中國古典詩歌的黃金時代，清朝康熙年間編撰的《全唐詩》，共收錄詩歌48900首，詩人2300多位。唐代詩歌之所以興盛，與當時的社會環境分不開。一方面，唐代經濟發達，社會風氣開放，處于古代社會的鼎盛時期，這為詩歌的創作提供了寬松的社會環境；另一方面，科舉制度的推行也促進了文人的創作。——選自義務教育教科書教師教學用書《中國歷史》七年級下冊金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。……行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——節選自唐·李白《行路難》(其一)(2)依據材料二歸納唐代詩歌興盛的原因。(2分)《行路難》以浪漫的筆法抒寫了作者的人生感慨和精神追求，結合所學指出詩作所