春季期二年級下冊語文第七單元B卷訓練一、基礎知識與運用1．讀拼音，寫字詞。①看到了媽媽，這只小tù子zhōngyúānxīn了。②我juédìng明天去書diàn買書。③媽媽說zhīwán圍巾，就帶我去shāng場買衣服。2．選擇加點字正確的讀音寫在橫線上。竹竿（gāngǎn）水坑（kēnkēng)仿佛（fúfó）回憶（yǐyì）必須（xūxū）滋潤（zīzhī）3．用學過的方法猜猜下列加點字的讀音和意思。（1）青蛙想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。“般”字讀“bān”，我猜“搬”的讀音是。通過查字典，我知道了“搬”字在此處的意思是()。(填序號)（2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。從“媽媽有時候熬粥給我吃”，我知道“熬”在這個句子中的讀音是。我能猜到“熬”的意思是(①忍受，耐苦支撐②久煮)。4．寫出下列詞語的近義詞。挪動——采集——經常——匆忙——遮住——漸漸——5．根據課文內容選擇正確的答案。（填序號）（1）青蛙要賣泥塘，是因為（）A．他嫌棄這個池塘的鄰居不友好，想換一個地方住。B．爛泥塘的環境差，他住著不舒服，想賣掉它，換些錢搬到城里住。C．他想和其他小伙伴們住在一起。（2）小毛蟲是怎樣變成一只美麗的蝴蝶的？下列順序正確的一項是（）A．從一片葉子爬到另一片葉子上→編織繭屋→在繭屋里等待→變成蝴蝶B．編織繭屋→從一片葉子爬到另一片葉子上→在繭屋里等待→變成蝴蝶C．從一片葉子爬到另一片葉子上→在繭屋里等待→編織繭屋→變成蝴蝶（3）《大象的耳朵》這個故事告訴我們的道理是（）A．要聽取他人意見。B．要不斷改變自己。C．每個人都有自己的特點，不要只聽他人說，要有自己的主見。6．積累與展示（1）讀一讀，寫一寫。①見善則，有過則。②人誰無過？，善莫大焉。（2）照樣子，寫句子。例：月亮出來了，細細的，彎彎的，像眉毛。①大樹迎風而立，，，像。②火紅的太陽炙烤著大地，，，像。7．照樣子，仿寫句子。（1）例：他去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。（用上兩個表示動作的詞）__________________________________________________________________________________________（2）例：從遠處看，明亮的路燈好像一顆顆小星星。（仿寫比喻句）__________________________________________________________________________________________（3）例：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。（把句子補充完整）還是，因為。二、閱讀與鑒賞8．課內閱讀有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多小花、小草。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說：“世界真大呀！”這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。小象想：要是我也會飛，就可以看到更多的東西，那該多好呀！于是小象爬到樹上學飛，“哎喲”一聲，摔了一個大跟頭。蛇看見了說：“小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我能在樹上睡覺。”獅子說：“我也不會飛，可是我能跳過寬寬的大河。”老虎說：“我不會飛，可是我會游泳。”爸爸媽媽對小象說：“我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。”小象明白了，他開始跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一卷，木頭就被搬走了。大家都很喜歡他。小象說：“我是小象真幸福。”（1）短文共有個自然段，第一自然段共有句話。（2）小象是在哪一天感受到世界真大的？（）。A．第一天 B．第二天 C．第三天（3）小象為什么想學飛呢？（）。A．他想在樹上睡覺。B．他想看到更多的東西。C．他很好學，想學習一種新的本領。（4）展開想象，當看到小象在學飛的時候，還會有哪些動物會對他說什么呢？說：“”（5）小象聽了爸爸媽媽的話，明白了什么呢？在下面寫一寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀樹下觀蟻我最喜歡在樹下看小螞蟻了。你瞧，樹下的世界多熱鬧呀！紅色的、黑色的、小的、大的螞蟻來來往往，有的在打架，有的在搬東西；有的在快快樂樂地玩游戲，有的在忙忙碌地搬食物喲！你看這個淘氣包，爬到我的腳背上，左聞聞，右咬咬，把我得哈哈笑。嘿！那只“五彩蟻”全身有五種顏色，在陽光的照下格外美麗。你看它大搖大擺地來踱去，好像在展示它苗條的身段。看小螞蟻搬大青蟲當然是最精彩的了。一只小螞蟻在草地上發現了一只大青蟲，連忙跑回去叫來很多小伙伴，一起圍住了大青蟲，經過一場的搏斗，小螞蟻終于戰勝了大青蟲。它們有的在前面拖，有的在中間抬，有的在后面推，還有的好像在旁邊喊“加油”，大青蟲一步步地被小螞蟻抬進了洞里，看到這精彩的一，我不想：話說團結力量大，果然不錯呀！9．照樣子寫一寫。例：快樂→快快樂樂忙碌→來往→10．例：它們有的在前面拖，有的在中間抬，有的在后面推，還有的好像在旁邊喊“加油”。有的，有的，有的，還有的。11．那只螞蟻叫“五彩蟻”是因為。12．觀蟻最精彩的是13．小作者在樹下觀蟻，明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．寫一寫你看到過的有趣或精彩的事。__________________________________________________________________________________________三、寫作題15．圖上有哪些小動物？他們在做什么？會想些什么？說些什么？可以給圖中的小動物起名字，或做一些簡單的標注。恰當使用標點符號，寫一段通順的話。

答案解析部分1．【答案】兔；終于安心；決定；店；織完；商2．【答案】gān；kēng；fú；yì；xū；zǐ3．【答案】（1）bān；②（2）áo；②【解析】【分析】（1）形聲字與聲旁的關系，漢字的造字部首通常也就是合體字的形旁，形聲字的讀音多由聲旁來表達。“般”字讀“bān”，“搬”字的聲旁是“般”，我猜“搬”的讀音是bān。通過查字典，我知道了“搬”字在此處的意思是②。

（2）“媽媽有時候熬粥給我吃”中“熬”在這個句子中的讀音是áo。“熬”的意思是久煮。選②。

故答案為：（1）bān、②

（2）áo、②

【點評】（1）此題考查根據部首猜字音的能力，平時注意巧記識字方法，就容易記住生字，又不容易忘。

（2）主要考查學生結合語境理解字義的能力，在于平時的積累和識記。4．【答案】移動；收集；常常；急忙；遮擋；逐漸5．【答案】（1）B（2）A（3）C6．【答案】（1）遷；改；過而能改（2）高高的；直直的；士兵；紅紅的；熱熱的；火球7．【答案】（1）我背上書包，跑出教室。（2）天上的星星好像小朋友的眼睛，一眨一眨的。（3）先回家吧；回去晚了媽媽會擔心的8．【答案】（1）3；5（2）C（3）B（4）小猴子；我不會飛，可是我能爬上高高的大樹。（5）每個人都有自己的長處和本領，要學會正確地看待自己。【答案】9．忙忙碌碌；來來往往10．天上的白云；像可愛的白兔；像兇猛的獅子；像快樂的小魚；像飛奔的快馬11．它全身有五種顏色12．看小螞蟻搬大青蟲13．團結力量大14．有一次我看到魚缸里的小烏龜吃東西，它用四只小腳在缸里爬，腦袋還不停地擺動，等吃到了肉之后就使勁咬下一口，津津有味地吃起來，不一會兒就吃完了。這時它才用那黑溜溜的眼睛看看我，仿佛在對我表示感謝呢！15．【答案】動物王國要舉行一年一度的特長大賽了。小猴貝貝不知道要學什么好。他看見小兔端坐在書桌前認真地寫文章，覺得這個特長不錯，于是趕忙開始學。他剛寫了幾個字，就聽見窗外傳來優美的