10《噴氣小車》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)粵教粵科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10《噴氣小車》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)粵教粵科版教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為《噴氣小車》，選自2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)粵教粵科版教材。主要包括噴氣小車的工作原理、制作步驟和實(shí)驗(yàn)操作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解噴氣小車的基本構(gòu)造和噴氣原理，掌握噴氣小車的制作方法，并能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證噴氣小車的動(dòng)力來(lái)源。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γぐl(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣，發(fā)展動(dòng)手操作技能，提升問(wèn)題解決能力。通過(guò)制作噴氣小車，學(xué)生能體會(huì)到科學(xué)原理在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)力學(xué)和能量轉(zhuǎn)換有一定的認(rèn)識(shí)，能夠理解物體運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械和能量轉(zhuǎn)換有初步了解。但具體到噴氣小車的工作原理，學(xué)生可能缺乏系統(tǒng)性的知識(shí)儲(chǔ)備。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)有較高的興趣。他們的動(dòng)手能力和觀察能力逐漸增強(qiáng)，但注意力和持久力相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)際操作和游戲來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)直觀、形象的教學(xué)方法較為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在制作噴氣小車時(shí)可能遇到的問(wèn)題包括：理解噴氣原理的難度、材料選擇的困惑、操作步驟的復(fù)雜性以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不可預(yù)測(cè)性。此外，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能因?yàn)樽⒁饬Σ患谢虿僮鞑划?dāng)而遇到失敗，這可能會(huì)影響他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際制作噴氣小車，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)原理的應(yīng)用，提高動(dòng)手能力。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞噴氣小車的工作原理進(jìn)行討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流能力。

3.講授法：結(jié)合多媒體課件，講解噴氣小車的科學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示噴氣小車的工作原理和制作步驟，提高教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.視頻演示：播放噴氣小車制作過(guò)程視頻，讓學(xué)生直觀了解操作步驟。

3.實(shí)物展示：展示已制作的噴氣小車，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)噴氣小車的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有見過(guò)噴氣飛機(jī)或者噴氣船？它們是怎么飛起來(lái)的呢？”

展示一些關(guān)于噴氣飛機(jī)、噴氣船的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受噴氣動(dòng)力的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹噴氣小車的概念，告訴學(xué)生噴氣小車也是一種利用噴氣動(dòng)力原理工作的模型車，它可以讓我們了解物理學(xué)中的力和運(yùn)動(dòng)。

二、噴氣小車基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解噴氣小車的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解噴氣小車的定義，包括其主要組成元素，如噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、燃料系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)輪等。

詳細(xì)介紹噴氣小車的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解各個(gè)部分的作用。

三、噴氣小車案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解噴氣小車的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的噴氣小車案例進(jìn)行分析，如不同類型的噴氣小車、它們的性能對(duì)比等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解噴氣小車的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用噴氣小車原理解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與噴氣小車相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何提高噴氣小車的速度、穩(wěn)定性等，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與噴氣小車相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)噴氣小車的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)噴氣小車的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括噴氣小車的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)噴氣小車在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用噴氣小車原理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的噴氣小車模型，并記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-噴氣動(dòng)力原理的科普書籍：介紹噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理、歷史發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域，如《噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)原理》。

-動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)套件：提供不同類型的噴氣小車實(shí)驗(yàn)套件，讓學(xué)生在課后可以自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)噴氣動(dòng)力原理的理解。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻：在線搜索或購(gòu)買與噴氣小車實(shí)驗(yàn)相關(guān)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

-科學(xué)雜志和期刊：推薦適合二年級(jí)學(xué)生的科學(xué)雜志，如《兒童科學(xué)》，其中包含簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和原理介紹。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，共同完成噴氣小車的制作，增強(qiáng)親子互動(dòng)。

-社區(qū)資源：聯(lián)系當(dāng)?shù)乜萍拣^或科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，了解更多關(guān)于噴氣動(dòng)力和力學(xué)知識(shí)。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生在了解噴氣小車基本原理的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)自己的噴氣小車模型，提高創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

-實(shí)踐應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生思考噴氣動(dòng)力在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如噴氣式飛機(jī)、噴氣船等，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)。

-課后閱讀：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)噴氣動(dòng)力的科普書籍或文章，如《噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的故事》，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

-小組合作：在家庭或?qū)W校內(nèi)組織小組合作，共同完成一個(gè)更復(fù)雜的噴氣小車項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)可以遙控的噴氣小車。

-實(shí)驗(yàn)記錄：指導(dǎo)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察結(jié)果和數(shù)據(jù)，培養(yǎng)科學(xué)記錄和數(shù)據(jù)分析的能力。

-比賽參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，如噴氣小車設(shè)計(jì)比賽，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和競(jìng)賽意