1《神奇的電》（說課稿）-2023-2024學年五年級上冊綜合實踐活動安徽大學版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）1《神奇的電》（說課稿）-2023-2024學年五年級上冊綜合實踐活動安徽大學版教學內容《神奇的電》是2023-2024學年五年級上冊綜合實踐活動安徽大學版中的一部分。本節課主要內容包括電的產生、電的性質、電的應用等，旨在讓學生了解電的基本知識，培養他們探索科學奧秘的興趣。具體內容包括：電的產生、電流的方向、電壓與電流的關系、安全用電等。核心素養目標本節課旨在培養學生的科學探究精神、創新意識和社會責任感。通過電的產生、性質和應用的學習，學生能夠發展觀察、實驗和數據分析的能力，培養對科學現象的好奇心和求知欲。同時，通過安全用電的教育，增強學生的安全意識和自我保護能力，培養他們尊重科學、遵守規則的社會責任感。教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：電的產生原理和電流的基本性質。

-具體細節：

-電的產生：通過演示實驗，讓學生理解摩擦起電和化學電池的原理。

-電流的方向：通過實驗和圖示，使學生掌握電流從正極流向負極的基本規律。

-電壓與電流的關系：通過實驗，讓學生觀察電壓和電流的變化關系，理解歐姆定律的基本概念。

2.教學難點

-難點內容：電流的微觀解釋和安全用電知識。

-具體細節：

-電流的微觀解釋：學生難以理解電流是由帶電粒子的流動形成的，需要通過動畫或模型幫助學生可視化。

-安全用電知識：學生需要掌握如何安全地使用電器，避免觸電事故。難點在于理解電流對人體的影響和如何正確操作電器。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：用于介紹電的基本概念和原理，如電的產生和電流的方向。

2.實驗法：通過設計簡單的電路實驗，讓學生親自操作，體驗電的現象。

3.討論法：在實驗后組織學生討論電流的微觀解釋和安全用電的實際應用。

教學手段：

1.多媒體演示：使用動畫和視頻展示電的產生和電流的流動，幫助學生理解抽象概念。

2.實物教具：使用電池、電線、燈泡等實物進行教學，增強學生的直觀感受。

3.互動軟件：利用互動軟件進行模擬實驗，提高學生的參與度和學習效果。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：以“你們知道生活中有哪些用電器嗎？”的問題開始，引導學生思考電在我們日常生活中的應用。

-回顧舊知：提問學生之前學習的簡單電路知識，如電池、開關、燈泡等，幫助學生復習相關概念。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：

-通過實驗展示摩擦起電的現象，引導學生理解電的產生。

-講解電流的方向，使用電流表和電路圖進行說明，確保學生理解電流從正極流向負極。

-介紹電壓與電流的關系，通過簡單的電路實驗展示歐姆定律。

-舉例說明：

-以家用電器為例，說明電壓和電流在實際應用中的重要性。

-通過實例分析，讓學生了解不同電器的工作原理。

-互動探究：

-組織學生討論電流的微觀解釋，鼓勵他們提出假設和問題。

-設計小實驗，讓學生觀察電流表指針的偏轉，體驗電流的存在。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

-學生分組進行電路搭建，嘗試不同的電路組合，加深對電路原理的理解。

-學生設計簡單的電路，如串聯電路和并聯電路，測試電路的工作狀態。

-教師指導：

-教師巡視各小組，觀察學生的操作，及時糾正錯誤。

-針對學生的疑問，進行個別輔導，確保每個學生都能掌握電路的基本操作。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節課學習的電的產生、電流的方向、電壓與電流的關系等知識點。

-強調安全用電的重要性，提醒學生在日常生活中注意電的安全。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置課后練習題，要求學生獨立完成，鞏固課堂所學知識。

-鼓勵學生收集生活中用電的例子，下節課分享交流。

-布置小論文，讓學生思考電的發明對人類生活的影響。

教學過程的具體步驟如下：

（1）導入

-提問：同學們，你們知道電是什么嗎？電在我們的生活中有什么作用？

-回顧：我們之前學習了什么關于電的知識？

（2）新課呈現

-講解：通過實驗演示摩擦起電，解釋電的產生原理。

-舉例說明：以家用電器為例，說明電壓和電流在實際應用中的重要性。

-互動探究：讓學生分組討論電流的微觀解釋，提出假設和問題。

（3）鞏固練習

-學生活動：分組搭建電路，測試電路的工作狀態。

-教師指導：巡視各小組，糾正錯誤，解答疑問。

（4）課堂總結

-總結：回顧本節課學習的主要知識點。

-強調：安全用電的重要性。

（5）作業布置

-課后練習：獨立完成課后練習題。

-收集：收集生活中用電的例子，下節課分享。

-小論文：思考電的發明對人類生活的影響。教學資源拓展1.拓展資源

-電的歷史：介紹電的發現歷程，從古希臘人對靜電現象的觀察，到法拉第發現電磁感應，再到現代電的應用。

-電的原理：探討電的基本原理，如電荷、電流、電壓、電阻等概念，以及它們之間的關系。

-電力系統：介紹電力系統的組成，包括發電、輸電、變電、配電和用電等環節。

-電氣設備：介紹常見的電氣設備，如電動機、變壓器、開關、插座等，以及它們的工作原理和用途。

-能源轉換：討論電能與其他能量形式之間的轉換，如電能轉換為熱能、機械能等。

2.拓展建議

-閱讀推薦：《電的故事》或《電的奧秘》等科普書籍，了解電的歷史和發展。

-觀看視頻：通過在線視頻資源或學校圖書館的紀錄片，觀看電力系統的運作和電氣設備的實際應用。

-實踐活動：組織學生參觀電力設施，如變電站或發電廠，親身感受電的實際應用。

-家庭實驗：鼓勵學生在家進行簡單的電路實驗，如使用電池和燈泡搭建電路，觀察電路的工作狀態。

-科學小論文：引導學生撰寫關于電的科學研究論文，如“家庭電路的安全使用”、“節能電器的設計與應用”等。

-課題研究：針對電的應用中的特定問題，如“電動汽車的充電技術”、“太陽能發電的潛力”等，進行深入研究。

-社會實踐：組織學生參與社區電力設施的檢查和維護工作，了解電力供應的社會責任。

-互動交流：鼓勵學生參加科學競賽或科技展覽，與其他對電感興趣的學生交流學習心得。

-科技新聞：關注科技新聞，了解電的最新研究進展和科技動態。

-跨學科學習：結合其他學科知識，如物理、化學、歷史等，對電的相關知識進行綜合學習。板書設計①電的產生

-摩擦起電

-化學電池

-