2024-2025學年高中政治專題54亞太經濟合作組織：區域經濟合作的新形式說課稿新人教版選修3授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節課內容選自新人教版選修3《政治》專題5第四課“亞太經濟合作組織：區域經濟合作的新形式”。主要內容包括：亞太經濟合作組織的成立背景、發展歷程、組織結構、主要職能以及對中國經濟發展的影響。通過學習，使學生了解區域經濟合作的新形式，認識亞太經濟合作組織在促進區域經濟發展中的重要作用。核心素養目標培養學生具有全球視野，理解國際經濟合作的重要性；提升學生的邏輯思維和分析能力，通過研究亞太經濟合作組織，學會運用比較的方法分析區域經濟合作的特點和影響；增強學生的合作意識和團隊精神，通過小組討論，學習如何參與國際經濟合作；同時，培養學生尊重不同文化和價值觀的包容心態，認識到國際合作中的多樣性和共同發展。重點難點及解決辦法重點：

1.亞太經濟合作組織的形成過程和主要特點。

2.亞太經濟合作組織對中國經濟發展的影響。

難點：

1.理解亞太經濟合作組織的運作機制和合作模式。

2.分析亞太經濟合作組織在區域經濟合作中的獨特作用。

解決辦法與突破策略：

1.通過歷史資料和案例分析，引導學生理解亞太經濟合作組織的形成背景和特點。

2.利用圖表和地圖，直觀展示亞太經濟合作組織的組織結構和成員分布，幫助學生把握其運作機制。

3.設計小組討論活動，讓學生分組研究亞太經濟合作組織對中國經濟發展的具體影響，培養學生的分析能力和合作精神。

4.通過角色扮演，讓學生模擬亞太經濟合作組織的會議場景，體驗國際合作的過程，加深對區域經濟合作的理解。教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有新人教版選修3《政治》專題5相關教材。

2.輔助材料：準備亞太經濟合作組織的相關圖片、圖表和視頻資料，用于輔助教學。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設置分組討論區，準備多媒體設備，以便展示教學資料和進行互動教學。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對亞太經濟合作組織的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道亞太經濟合作組織嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關于亞太經濟合作組織的圖片或視頻片段，讓學生初步感受其國際影響力。

簡短介紹亞太經濟合作組織的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.亞太經濟合作組織基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解亞太經濟合作組織的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解亞太經濟合作組織的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹亞太經濟合作組織的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.亞太經濟合作組織案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解亞太經濟合作組織的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的亞太經濟合作組織案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解亞太經濟合作組織的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用亞太經濟合作組織解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論亞太經濟合作組織的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與亞太經濟合作組織相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對亞太經濟合作組織的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調亞太經濟合作組織的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括亞太經濟合作組織的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調亞太經濟合作組織在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用亞太經濟合作組織。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于亞太經濟合作組織的短文或報告，以鞏固學習效果。

教學過程中，教師需密切關注學生的參與情況，適時調整教學節奏和內容，確保教學目標的實現。同時，鼓勵學生提問和表達自己的觀點，營造積極、互動的課堂氛圍。教學資源拓展1.拓展資源：

-亞太經濟合作組織官方網站：提供亞太經濟合作組織的最新動態、成員國信息、會議記錄等官方資料。

-國際貿易相關書籍：如《國際貿易理論與實務》、《區域經濟一體化》等，可以深入了解國際貿易和區域經濟合作的理論基礎。

-亞太地區經濟報告：如《亞太經濟展望》、《亞洲發展銀行年度報告》等，了解亞太地區經濟發展的最新趨勢和挑戰。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀亞太經濟合作組織官方網站發布的新聞和報告，了解組織的最新動態和成員國間的合作進展。

-組織學生進行小組研究，選取亞太地區的一個國家或地區，分析其經濟發展狀況和與亞太經濟合作組織的合作關系。

-安排學生觀看與亞太經濟合作組織相關的紀錄片或專題節目，通過視覺媒體加深對區域經濟合作的理解。

-邀請相關領域的專家或學者進行講座，分享他們對亞太經濟合作組織的見解和未來發展趨勢。

-引導學生參與模擬聯合國活動，模擬亞太經濟合作組織的會議場景，提高學生的國際談判和合作能力。

-鼓勵學生撰寫關于亞太經濟合作組織的論文或報告，通過深入研究，提升學生的學術研究和寫作能力。

-組織學生參觀國際貿易展覽或企業，了解實際的國際貿易流程和區域經濟合作的具體案例。

-通過在線課程或開放課程平臺，讓學生學習國際貿易和區域經濟合作的相關課程，拓寬知識面。

-鼓勵學生參與國際交流項目，與來自亞太地區的學生交流，增進對區域經濟合作的認識和理解。板書設計①亞太經濟合作組織概述

-成立背景

-發展歷程

-組織結構

-主要職能

②亞太經濟合作組織的特點

-區域性

-開放