部編版八年級道德與法治下冊第六課《我國國家機構》第1課時《國家權力機關》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：部編版八年級道德與法治下冊第六課《我國國家機構》第1課時《國家權力機關》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段關于國家權力機關的視頻，吸引了學生的注意力，為新課的導入打下了良好的基礎。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結合的方式進行教學。在講解國家權力機關的性質和職能時，張老師耐心講解，引導學生思考；在討論環節，張老師鼓勵學生發表自己的觀點，充分調動了學生的積極性。

結束階段，張老師對本節課內容進行了簡要的總結，并布置了相關作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和評價。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性，專注度較高。同桌之間有較多的合作學習，互相討論問題，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格控制課堂紀律，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體課件，通過圖片、視頻等形式展示教學內容，提高了學生的學習興趣。同時，張老師還利用現代教育技術進行課堂互動，如在線問答等，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解國家權力機關的性質、職能及其體系，提高學生對我國國家機構的認識。通過張老師的教學，學生基本達到了預期的學習目標，對國家權力機關有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現較好。張老師通過生動的案例、形象的圖片和清晰的講解，使學生對國家權力機關的概念、性質、職能等知識點有了較好的掌握。在技能方面，學生能夠運用所學知識分析實際問題，如在課堂討論中，學生能夠就國家權力機關在現實生活中的作用發表自己的看法。

3.情感態度價值觀

本節課的教學在情感態度價值觀方面取得了較好的成效。張老師通過講解國家權力機關的重要性和作用，引導學生認識到國家權力機關對于社會發展和人民福祉的重要性，激發了學生對國家機構的尊重和信任。同時，張老師還教育學生要積極參與社會生活，關心國家大事，培養了學生的社會責任感和公民意識。

總體來看，張老師在本次課堂教學中表現出色，教學效果良好。學生在知識、技能和情感態度價值觀等方面取得了顯著的進步。但仍有一些方面可以進一步改進，如在課堂互動中，可以更多地給予學生自主探究的機會，培養學生的獨立思考能力；在教學資源利用方面，可以進一步豐富教學手段，如引入更多的實際案例、開展角色扮演等活動，提高學生的學習興趣。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學準備充分，教學過程條理清晰，師生互動良好。最突出的優點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和教學資源，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度。同時，張老師在情感態度價值觀方面的引導也做得很好，使學生在掌握知識的同時，能夠形成正確的價值觀。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂討論環節，可以更多地鼓勵學生自主探究，培養他們的獨立思考能力。此外，可以適當增加實際案例的分析，讓學生更加深入地理解國家權力機關的職能和作用。在教學資源利用方面，可以進一步豐富教學手段，如引入角色扮演、小組討論等，提高學生的學習興趣。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂進行一次后續聽課。通過觀察張老師對改進措施的實施情況，以及學生對這些措施的反應，我們可以進一步評估教學改進的效果。同時，我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：定期教研活動，讓老師們分享教學經驗和改進措施；提供