優秀實習工作計劃（20篇）

優秀實習工作計劃（通用20篇）

優秀實習工作計劃篇1

專業實習是高等教育的重要組成部分，是檢驗教學質量、培

養學生動手能力和解決實際問題能力的重要環節，是高等學校教

學中必不可少的重要組成部分，是學勺在從事實際工作之前，對

其能力進行綜合性的初步訓練的基本形式，是高等院校辦學中理

論聯系實際的有效手段，是教學計劃口的重要組成部分，是培養

能在科技、教育、經濟和金融、保險、證券等部門從事研究、教學

工作或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理

工作的應用型專門人才的重要步驟。我院根據教務處關于20—屆

畢業生實習的精神，為了確保專業實習的質量，保證專業實習具

有針對性，使專業實習收到預期的效果，結合我院實際情況，特

制定本實施方案。

一、專業實習的目的

1.使學生將所學的理論知識和基本技能綜合應用于實踐環節,

培養學生具備從事金融實務工作的獨立操作能力，初步具備在經

濟和金融領域從事科學研究、解決實際問題的能力。

2.能熟練應用計算機獲取并處理相關的資料和數據信息。

3.通過實習，檢驗該方向的辦學思路、辦學方向和辦學方法，

找出教學環節中存在的問題。同時了解金融、保險、證券行業的

行情，為我院的辦學思路積累信息資料，以便改進教學方式，加

強人才培養的針對性和適應性。

二,學生和實習指導教師安排

根據教務處對20_屆畢業生的實習安排意見，結合本專業本

方向的培養目標，根據部分學生報考教師職業資格證和外地州生

源的具體情況，20__屆一班—名畢業生，主要采取相對集中和分散

實習的方式安排實習。外地州生源中符合教務處《關于學生返回

生源地實習的規定》而且手續齊全的名學生回生源地實習。返回

生源地實習的學生共有15名，在自己聯系并經學院核實的學校和

單位進行實習。集中專業實習的學生共有27名，集中教育實習的

有22人。

三、專業實習時間

專業實習時間為20__年2月25日一20—年4月19日，總共

為八周。20_年2月25日由指導教師帶隊到實習點報到。

20_年2月26日一3月3日為見習時間，實習生跟師傅見習。

20_年3月4日一4月14日為實習時間，實習生正式實習。

20—年4月15日一4月18日為實習生在實習學校總結、成

績評定時間。20_年4月19日分散和集中的52名實習學生生全

部返校，全體實習生進行實習總結。

四、專業實習的內容、程序和要求

L實習前的準備

首先，進行思想教育，院領導和教學班級要有計劃、有組織

地對學生進行思想教育，認真學習有關的文件、材料，充分認識

專業實習的重要性，明確實習目的，端正實習態度。其次，準備

資料，以便使學生熟悉實習內容，由指導教師對課題或校外實習

項目進行說明，提出要求，寫出實習計劃°再次，準備實驗室，由

于校內實習主要在實驗室進行，實驗室應做好所需軟硬件的準備,

還要做好辦公用品的準備工作。最后，有組織、有目的地進行一

些經驗介紹、經驗交流等的報告活動，對進入實驗室的紀律、規

章制度、注意事項應反復強調；到校外實習時，可邀請有關人員

作報告，介紹實習單位的基本情況，明確進入實習單位的人員所

要遵守的紀律等。

2.實習階段

(1)校內實習

將全班學生分成若干小組，一個小組集中完成一個實習課題,

小組內人員既要相互配合，又要有適當的分工。若課題能分成子

項目，讓小組成員每人承擔一部分子項目，要求人人動手，但必

須要求小組內成員了解組內其他同學所做的工作，互相參與，并

做好實習記錄。實習人員定期進行小組會議，匯報實習進展，提

出問題，討論解決問題的辦法，指導教師要參與實習的小組會議，

并對實習進程進行檢查、總結，寫出校內實習報告。

（2）校外實習

應詳盡地總結整個校外實習過程及實習的結果。首先，學生

進入實習單位，需接受必要的培訓；了解和掌握基本業務知識，

在雙方指導教師的指導下，寫出自己的實習計劃或提綱；對整個

實習過程進行設計安排，使實習有計劃、有目的地進行；其次，

要求每個學生按照自己的實習計劃或提綱和前面提到的實習任務

的要求進行實習活動；在實習單位允許的范圍內，學生要積極參

與各種文體活動，

進行調查研究。學生在實習期間，有針對性地認識和了解行

業知識，或解決或參與解決某一個問題、或參加實習單位的1—2

項有意義的活動、或對金融、證券、保險市場進行社會調查，并

寫出調查報告等。

五、實習成績的評定

1.評定辦法

對學生實習成績的評定，必須嚴肅認真，雙方指導教師要嚴

格掌握評分標準，根據每個學生不同的實習情況，實事求是地評

定等級。實習成績按百分制打分。

2.實習成績的評定

實習單位和指導教師根據學生實習情況為學生做出實習鑒定,

并評定成績。實習學生在實習結束后一周內提交實習記錄及實習

報告，根據學生實習報告、指導教師評語和實習單位的實習鑒定，

做出最終實習評價。

六、實習總結

1.實習總結分個人總結、小組總結、院上總結四個層次。

2.學校或院上設計學生實習個人總結表，內容圍繞校內外實

習的工作態度、方法、紀律、創新等方面，肯定成績，找出差距，

提出改進的想法。

3.在個人總結的基礎上，召開小組會議，對每個學生個人總

結進行評議，肯定個人成績，指出缺點，做出鑒定。

4.請實習單位的領導和指導教師召開總結座談會，全體實習

學生，本院指導教師參加，聽取實習些位領導、指導教師的總結

報告和意見。要求實習單位的指導教師在學生個人總結表上填寫

鑒定意見。

5.各實習小組要寫出小組總結報告，根據各實習小組的總結

報告，指導教師的意見等寫出實習班級工作總結。總結內容包括

基本情況，主要經驗介紹，對問題的分析，以及提出今后教學工

作和實習工作的'改進意見等。

6.個人在實習小組上交流實習經驗，每個實習小組按15%選

出學生在班上作交流，在此基礎上每班再評選出5%的實習生在院

上作交流總結，按實習生人數的5%評選校級優秀實習生，10%評選

院級優秀實習生。院上召開實習總結表彰大會，并安排下一年要

實習的班級參加，進行實習總結，交流實習經驗，表彰“優秀實

習生”。

七、指導教師職責

院上認真做好指導教師的選派工作，原則上應選派有實踐經

驗、責任心強的教師擔任。校內生產實習階段一般按師生比1：6

進行指導，校外實習階段一般按師生比不超過1:15進行指導，根

據學校教務處要求，按實際工作需要選派教師由教務處安排指導

實習。院上鼓勵教師積極承擔實習指導工作，并加強對實習指導

教師的管理和考核，考核結果記入教師業務檔案，作為晉升高一

級專業技術職稱的重要依據。

指導教師的職責是：

1.代表學校向實習單位落實實習的各項工作，向實習單位介

紹實習生情況。

2.全面關心實習生的思想、工作和生活，幫助實習生熟悉實

習單位的工作情況，解決實習中出現的問題。

3.加強與實習單位的聯系，及時向院領導和實習單位領導匯

報工作情況，征求實習單位對我院實習工作的意見。

4.本院實習指導教師要求對學生的實習提綱、計劃、分工等

認真負責把關，既要發揮學生的主觀能動性，又要給予充分的個

別指導，使所有的計劃、方案切實可行。

5.切實抓好實習前的各種準備工作，尤其要抓好每個到校外

實習的學生的準備工作，對有特別困難的學生，要進行個別具體

的指導和幫助。

6.指導教師要檢杳每個學生實習的主要過程，并且及時組織

評議會，選擇實習效果好的學生，在學生中進行示范演示或公開

討論活動，對出現的問題要及時處理。

7.好各種檢查、審閱記錄，配合實習單位做好實習生的實習

成績評定工作。

優秀實習工作計劃篇2

一、實習的目的

對物流管理的理解，從來都是來源于課堂上的理論知識。想

在這個崗位工作，沒有物流基層工作經驗，管理是紙上談兵。因

此，為了更好地理解物流管理的概念，了解物流運作流程，深入

了解物流行業的發展現狀與現場理論知識的差異，為以后走向社

會、進入工作崗位做準備，下學期將進行為期三個月的物流實習。

二、實習安排和要求

3月1日開始實習，實習地點為物流城A區榮信物流有限公

司石家莊臨沂專線部。要求在每個崗位實習兩周，熟悉物流的每

個環節，每天寫實習日記，如實記錄當天的工作內容、存在的問

題及解決方法。實習結束，要完成詳細的物流實習報告。

具體如下

從一1到一15到達實習單位，熟悉工作環境，聽工作人員介

紹實習單位和注意事項。實習期間，需要了解內部接收者的工作

內容°

一16到一31練習作為外部接收者，了解外部接收者的工作內

容和定價技巧。

一1到一15練習做售票員，學習物流管理軟件的應用，了解

售票員的內容和注意事項

一16到一30練習裝卸管理，學習裝卸過程中的技巧，采取措

施避免在此過程中貨物損壞。

從一1到一15,練習催收的支付，熟悉催收的周轉流程，以及

催收不及時退回的解決方案。

—16到一31物流管理崗位實習，學習如何有效銜接物流活動

的各個環節，如何應對物流活動中的突發事件。

總結實習過程，深入分析物流行業現狀，找出物流管理理論

與物流實踐的差距，制作實習報告。

三、實習期間的注意事項

為了保證實習達到預期效果，實習期間必須做到以下幾點。

1、實習必須按計劃進行，不得擅自脫離實習。

2、實習期間態度要認真，各實習環節都要尊重指導實習的工

作人員。

3、善于學習，實踐活動與理論知識相結合，善于發現和解決

問題，樹立大學生良好形象。

4、遵守實習單位的管理規定，做好每一個實習崗位，給實習

單位留下好印象。

值得提醒大家的是，實習計劃并入是閉門造車。要想計劃具

有可操作性，必須事先對實習單位和實習內容有詳細的了解，有

針對性地安排實習內容，這樣計劃才入會脫離實際，導致計劃無

法實施。希望這份大學生物流實習項目的范文能對大家有所啟發。

優秀實習工作計劃篇3

一、實習目的和意義

前去實習，當然要知道自己去實習的目的和意義了，我將去_

有限公司實習，崗位是市場營銷，通過實習使學生深入理解和掌

握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進一步縮

小理論教學與企業營銷實踐的差距，為以后學生很快走向社會，

適應社會，成為優秀的營銷管理人才打下基礎。通過畢業實習，

達到如下目的:

1、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用，熟悉現

行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更為全面的認

識。

2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。

通過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實

際應用能力。

3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能

力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、扎

扎實實的工作作風，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基

礎。

二、實習內容

學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應了解實

際工作中具體作業流程及不同模式，從而使已學過的專業知識與

實踐相結合。本實習原則上應選擇與方場營銷專業知識相關的部

門進行，內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓

市場等。畢業實習的基本內容：

1、收集實習崗位相關資料，了解實習單位的組織機構，尤其

是旅游企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。

2、參與實習單位的工作過程。

3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研

究、生產與供應、開拓市場等。

4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行情

況與不足，并提出合理化改進意見。

通過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實

踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生，更要

在實習中善于發現問題，并培養分析問題、解決問題的能力，為

撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。

本次實習，學生要自主選擇一個具體領域，深入到其內部進

行實踐，將所掌握的旅游管理專業的綜合知識運用到該行業中，

提高在相關領域的實際技術水平，并初步培養動手能力，為畢業

時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、

所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理

水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分

析，提出相應的辦法與策略等。

如果公司能給我一個全新的工作機會，我希望在我的試用期

間能按照下面計劃執行：

第一階段首先，學習公司的各項規章制度，了解產品知識，

在部門經理的指導下熟悉市場銷售情況，這大概需要花費一個星

期的時間。

第二階段接下來的一周，我希望在公司領導的指導下，對市

場中的同類競爭產品進行市場調研，了解競爭對手的銷售情況和

銷售政策。為配合公司開發醫院做準備。

第三階段經過前期市場調研，有目的的選擇7-8家醫院作為

主要開發對象。其中包括省腫瘤醫院、省人民醫院，八一醫院、

軍區醫院、中大醫院等。對這些醫院的藥劑科、腫瘤科、分管院

長等作為重點拜訪對象。了解他們主要人員的興趣、愛好，聯系

電話和家庭地址，為進一步深入拜訪做準備。這大概需要花費二

個星期的時間。工作計劃

第四階段對各個科室的重點人物加大拜訪力度，每星期保持

2-3次的拜訪頻率。在公司的支持下，逐步打通各個進藥環節，爭

取在試用期的第二個月開發1-3家醫院。

第五階段對已開發的醫院，加強宣傳力度，提高銷售量。同

時，繼續加大開發力度，希望第三個月能開發2-3家重點醫院。

雖然我知道完成這樣一個工作計劃難度很大，但我還是愿意

接受這樣的挑戰。勤奮、努力加堅持將是我成功的關鍵。我相信，

在公司領導的指導和幫助下，我一定會成功。

優秀實習工作計劃篇4

實習不是一件簡單的事，做什么事按部就班的，一步一步按

照計劃來還是穩妥的，于是我就對我的實習一下初步的計劃。

在家的這段時間好好復習課本，在家幾日，翻了翻高中的課

本，除了認真研究之外，還有好多熟悉，想當年自己也是這樣學

過來的，一字一句，每一個語法點，二是我根據整本書的知識構

架確定實習時候的步驟，以及上課方式。

由于高中生面臨高考，要求詞匯量多，在課上我將先學單詞，

記單詞，用分詞法告訴他們如何記住詞語之間的聯系，就像一些

固定的前綴，詞根以及衍生詞。第一步記住單詞，只要記住了單

詞，認識了單詞，離學英語又近了一步，當然在學習過程中不能

只是注重那些課本上的單詞，也要注意句子使用時的語法句法以

及固定搭配等，在講語法以及知識點的時候并不是我自己一個人

在上面干巴巴的講，而是和同學們一起探討，我舉例子讓他們發

現規律，或者是將固定句式擺在那里，讓他們自己延伸造句。然

而在探討造句的時候上課提問他們的時候不只是叫學習優異的同

學，一些簡單的句子我會讓成績稍差的學生加入，一會以來上學

的時候老師講的知識一般都是課本上的，而現在的孩子都特別聰

明，知識面特別廣，所以在課上有時候會滲透一些關于歐美國家

的現狀動態，比如利用多媒體觀看走進美國，聽一些簡單英文歌

曲等，學習中勞逸結合。當然在課上乜會讓他們朗讀課文，背誦

課文比賽等等，激勵他們學習。當然必要的作業還是會有的，給

予他們適量的作業，同時分配任務設立小組長一起督促學習，同

時我也會告訴他們呢我們下節課的重點，讓同學做好預習，這是

我與學生之間的上課模式。

當然在教學過程中不只是和學生互動，更要詢問身邊的人，

比如有多年教學經驗的老師，向他們虛心請假，他們有豐富的經

驗，肯定會不吝賜教。當我們在課上遇見什么問題依舊可以向老

師請教，和老師溝通教學進度，一起設計教案，多聽他們的課，

學習許多經驗。三人行必有我師，在一起頂崗實習的小伙伴也是

我們學習的對象，在上完課或者晚上在宿舍多交流今天學生的情

況，以及上課時有哪些有效地方法可以采取，聊聊生活學習中的

趣事，也能增進彼此的感情。

實習的路慢慢走著，我們也會注意自身的安全問題，聽駐縣

老師的話，不隨意回家，不讓其擔心，有情況向老師如實反映，

積極配合老師的工作。一步一步堅持的走下去。不辜負學校，老

師以及家長對我們的期望，爭取完滿完成任務。

優秀實習工作計劃篇5

針對我酒店餐飲部員工前期培訓，為了檢驗其成果組織員工

外出實習，好對后期員工培訓工作重點進行調整，特作以下計劃：

一、針對酒店運作流程以及模式，讓員工大體了解。

1、了解酒店整體運營狀況。

2、了解酒店目前所處地區的發展情況。

3、了解酒店各部門工作崗位和職責。

4、明確員工的自身定位和學習，工作態度。

二、對員工的心理掌握，增強信心。

1、加強員工在外實習，工作，培訓和酒店發展的信心。

2、積極了解員工在外實習的心理變化，及時做好心理工作。

盡量使員工心理穩定，以減少初期員工流失。

3、強調團隊合作意識，要在工作中體現。并且在生活中互相

幫助。

4、加強員工自我克服困難和自我解決問題的能力，態度。并

且要對企業忠誠。

5、加強員工主人翁精神，什么事都當自己的事來做，集體利

益大于個人利益。

三、從實踐中檢驗前期理論培訓的成果和不足，使后階段培

訓更具體，更有針對性。

1、把前期理論知識培訓內容運用到實際工作當中去，檢驗前

期理論培訓成果和不足。

2、引導員工在工作當中去運用所學知識解決實際問題，并在

工作當中學習其他酒店員工的工作經驗，來完善自己。

3、管理人員針對在員工實踐中的情況制定后期培訓重點。

4、測試員工在實際工作中的反應能力和解決客人提出問題的

能力，分析每個員工的特點，以便開業后更好分配員工的崗位。

5、大體了解員工在工作當中的情況，以便于以后更好的管理

員工。

四、加強基礎知識和基本技能的回顧和全面掌握。

1、禮貌，禮儀要在實際工作中體現和強化。狠抓此項工作,

使員工養成良好的個人禮儀習慣。

2、基本技能（托盤，擺臺，斟酒，口布花等服務技能）得以

在實踐工作中看出員工的不.足，改進員工不良習慣。

3、基礎知識，服務常識得以回顧，完善。

五、服務流程的實踐，重點鍛煉的環節。

1、領位人員的對客迎賓。

2、接電話禮儀和標準。

3、西餐廳服務人員自助餐，零點服務的流程。

4、學習中餐包房的服務流程。

5、學習宴會的工作流程。

6、大堂吧員工對客服務以及專業知識的強化。

7、每天總結各崗位工作環節當中的不足，不足的加以改進好

的地方給以肯定。

六、細節性的服務得以體現和運用。

1、儀容儀表的強化，上崗之前必須做到合格，才能上崗。

2、如何給客人呈遞菜單，如何點單在日常服務中去做。

3、餐中如何服務，酒水服務，在工作中去學習。

4、服務中的語言，于客交流的技巧加強練習。

七、實習工作中注意的事項。

1、注意要在工作當中學習他人經驗，端正學習態度。

2、注意工作中的安全問題（水，煤，電，氣）和節能節耗。

3、總結自身問題，遇到問題不要找客觀原因，勇于承擔責任。

4、處理好員工之間關系°

5、強化員工時間觀念，工作時間內完成相應工作，提高工作

效率。

八、實習工作結束后要做整體總結實習成果。

1、在實習工作中學到什么東西，以及體現的不足加以改進。

2、抓住工作重點，后階段培訓工作有針對性的調整。

3、使員工整體面貌上一個新臺階。

4、了解酒店整體運營流程模式，了解本職工作的性質和特性

以及職責。為酒店開業打下基礎。

優秀實習工作計劃篇6

對培養學生專業知識運用能力、動手操作能力、社會適應能

力有著重要意義。現將畢業實習安排如下：

一、實習時間、方式

1見習時間：3月23日至6月14日

2見習方式：個人聯系的形式到企事業單位進行會計、財務等

相關崗位實習

二、實習目的

有些人一直不知道實習的目的是什么。畢業實習，目的在于

親身體驗會計工作的具體內容和操作，積累經驗，掌握技能，增

長才干，為順利畢業并走上工作崗位打好基礎。

三、實習內容

1、了解企業（或單位）的經營特點

（1）企業（單位）名稱、所在地點，開戶銀行。

（2）企業（單位）主要的經營項目，其他經營項目。

（3）企業（單位）的生產情況或經營情況。

2、了解企業（單位）的管理組織

（1）企業（單位）的隸屬關系及所有制體制。

（2）企業職工人數及生產的規模，生產組織管理的建制。

（3）財務會計管理的組織及財務人員崗位設置。

優秀實習工作計劃篇7

“兵馬未動，糧草先行”，在實習過程中后勤工作（主要包

括宿舍管理工作、財務管理、文娛安排、包車、會議記錄、攝影

等）起著關鍵性的作用，為了保證在實習過程中各項工作能夠順

利開展，特制定以下的工作計劃。

（7月初至9月10日）

1、擬訂實習隊的實習生活詳細計劃。

2、做好有關《實習的財務計劃》及經費預算。

3、聯系好前往實習學校的包車事宜。

4、出發前以及到達學校后做好安頓隊員，以及實習隊的后勤

安排工作（假卡的領取、宿舍值日安排、購買公共生活用品等）

5、協助隊長姚哲彬、副隊長陳美君做好實習隊的有關準備工

作，落實教育調研的分組與分工。

6、做好每次集體會議的記錄。

（9月11日至9月18日）

1、到達學校后與隊員熟悉學校環境并協助隊長副隊長分別請

實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本

情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項

工作和各種規章制度。

（9月19日至10月28日）

1、繼續做好宿舍值日管理工作。

2、繼續做好后勤工作（包括通知傳達、解決吃飯問題等）。

3、做好財務的收支記錄。

4、協助做好教育調研的督促跟進工作。

5、分配與跟進相關小組的工作開展情況。

（10月29日至11月5日）

1、著手準備召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我

校實習工作的意見，整理好送回教務外實習科。

2、搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用

的材料、物品，付清各種實習費用，并督促宣傳小組寫好感謝信

張貼到實習學校宣傳欄。

3、與隊友商量并購買贈送指導老師紀念品以及贈送學校的紀

念品。

4、做好財務結算并向全體隊員公布。

5、協助隊長做好“教育實習積極分子”評優工作。

6、聯系安排返回學校的交通工具。

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的

內容、特點和方法，學會對學生進行政治思想道德品質、抵制錯

誤思想的教育，提高學生的學習積極性，努力做到全面發展。班

主任工作實習要在原班主任指導下做好各項工作。

（一）班主任工作實習內容

1.每個實習生應遵照實習學校的作息時間履行職責。根據原

班主任工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作。

2.班級常規管理。協助原班主任針對班集體的具體情況，進

行集體教育，至少獨立組織班活動2次以上。

3.個別生的教育。深入了解學生的學習情況、思想動態、行

為習慣等（必要時進行家訪），進行教育和引導。

（二）班主任工作實習的一般步驟：

1.認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內容、目的

要求。

2.認識本班全體學生，從各方面了解班內基本情況，了解學

生干部的工作能力，并通過參加班級的活動、個別談心，逐步了

解班內學生。

3.根據班內情況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班

主任實習工作計劃，送原班主任批準執行。

4.實習生應寫出實習班主任工作小結，班主任工作實習總結

應包括班主任實習計劃的執行情況，正確估計工作效果和優缺點，

總結時應請班主任提出意見，并請指導教師形成書面意見。

（三）班主任工作實習應注意事項：

L每個實習生都應記錄了解到的學生情況和班內的工作情況,

以便進行系統的分析研究和針對性地開展工作，并為總結班主任

工作經驗積累材料。

2.為做好學生的個別教育工作，避免誤會，實習生須在原任

班主任的指導下完成。

3.上班會課時要先做好充分準備，了解分析班內情況，針對

班內突出的問題，確定目的要求內容，堅持正面教育的原則，注

意啟發和引導。要設計好主題班會，棄報原班主任批準。

4.批準學生請假和批評學生，必須先請示原班主任。

5.在實習期間，要認真抓好實習班級的正常秩序和安全防范

工作，避免發生突發異常事故。

優秀實習工作計劃篇8

時間似流水，我們已進入實習工作中，實習這個階段對于每

一個即將跨入社會走上護理崗位的護二新生都是至關重要的一段

經歷。實習的日子對于每一名護士都會是難以忘懷的，因為在實

習的日子里我們會盡自己最大的努力云學習，去發現，去探索，

去感悟作為一個合格護士的責任與義務。

護理工作在現代醫學發展中，有著無可替代的作用，這就給

護理工作人員提出了更高的要求。護士的基本任務是：為病人增進

健康、預防疾病、及早康復、回歸社會提供各種醫療服務。在日

常工作中，護士針對病人病情、需求，制定、實施護理計劃，提供

適合病人需求的護理環境及護理措施，對治療疾病起積極的作用。

一名優秀的護士，除了要有熟練護理理論知識，精堪的技術技能

外，還必須具備有良好的職業道德、品質修養、美學修養等。因

此，在護理管理中提高護士素質是重要環節。只有提高護士的素

質，才能更好的高效率地完成護理工作。

在這條艱辛的路上，從開始進入醫院實習的那一刻起，我就

感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實士的護士，的卻是

來自自己，作為一個大專生的我和那些一起實習的來自長沙醫學

院、懷化醫學院的同學比起來沒有優勢，所以，我只有在實習期

間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃發展的社會所淘汰。

我會認真的學習關于手術室方面的知識，了解手術室的工作

性，熟悉每臺手術所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本

的操作方法。無菌操作技術，如戴無茵手套，穿脫手術衣以及正

確的洗手方法等都能夠熟練準確的操作。但是由于時間短暫對于

有些手術器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。

在這一年里，我也慢慢地進行著從一個護生到一個護士的蛻

變，十月的修行，十月的磨練，我努刀去做一名好護士，努力每

天以微笑的面容去面對我的病人，努刀做到耐心細致而不急躁，

努力做到工作扎實而不出錯。在各個“老師”前面，我是一個勤

快認真的晚輩，在病人前面我是一個溫柔、和善、平易見人的年

輕護士。實習的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對

誤解我不去爭辯，面對批評學會了擺正心態。因為年輕，我就要

比別人做得好；因為年輕，我就應該勇于受挑戰。

一、樹立：“以人為本”的人性化服務理念，護理的全部工

作都是圍繞病人入院到出院展開的。

人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求，

病人則在此基礎上還有疾病治療護理需求。因此，如何滿足病人

的各種正常需求，就囊括了我們所有的護理工作，急病人之所急，

想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在，其中營造

一個舒適安靜的病房環境，耐心的細致的入院宣教、溫馨和藹的

語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等。都

是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這日常的點點滴

中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們

的工作就做好了。

二、嚴守各項規章制度和操作規程

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制

度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、

“分級護理制度”等等。

各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作

中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，

正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩

在上百年的護理實踐中總結出來，凝結了她們寶貴的經驗和教訓,

有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則

延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。

所以我們吸有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤,

從而保證醫療質量，防范護理差錯事故。

三、做到“四勤”人是有惰性的。

帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人

接受，才有的機會去學習的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就

是要善于觀察。

1.認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排和計

劃性。

2.觀察各項護理操作流程和具體操作手法，這些知識只有在

實踐中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有

質的進步和飛躍。

3.要勤觀察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病

人要密切觀察。再則就是要口勤，求學知識要勤鉆好問，安扶病

人主動詢問、耐心解釋。護患關系、師生關系處理的好壞主要取

決于語言的溝通，有了良好的關系，工作學習起來就會輕松很多。

另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕

吃虧、樂于干活、主動做事。

1、如果我是負責治療工作的護士，操作前應著裝整齊、洗手、

修剪指甲、操作時戴口罩。

2、備齊各種治療用品、藥品，并有標志，做好分類存放，保

證無過期失效，每日清點，認真交接班。

3、負責長期、臨時的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準

備工作。操作中要嚴格遵守無菌操作規程。

4、嚴格執行消毒隔離制度，按時執行日程、周程。

5、及時、正確執行醫囑，做到三查七對。長期醫囑要按時執

行，臨時醫囑要及時執行，搶救病人時，執行醫囑要迅速、及時。

6、用過的輸液器：注射器等，需經初步消毒后方可送供應室。

7、做好醫用垃圾的分類處理°

8、督促檢查工作人員嚴格執行治療室制度。

9、保持治療室的清潔、衛生、整潔并做好保潔工作。

四、如果我是早班我就會做到以下幾點

1、提前30分鐘接班，接好護理用品。

2、跟著帶教老師協助小組護士工作，如：普查體溫、測血壓、

測血糖、做理療、巡回液體等。

3、跟著帶教老師負責全病區病人的治療、護理工作，做好與

責任護士的交接工作。

4、跟著帶教老師負責到相關部門聯系維修出故障的各種醫療

器械。

5、及時檢查、更換氧氣。

6、保持辦公室的清潔、衛生、整齊。在實習中嚴格要求自己

做到不早退，不遲到，不曠工，遵守醫院的規章制度。

護士的工作是繁忙、勞累的，但同時又總之，護理工作是是

神圣的，它神圣的告訴我：除人類之痛苦，助健康之完美。我既

然選擇了這個行業，我就會醫學事業做奉獻，做一名真正的“白

衣天使”。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有

所感悟，現在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零

碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我

發現，護士有著其獨特的魅力。醫院式可能沒有護士，這就說明

了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境

都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖

小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不

可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確

的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

優秀實習工作計劃篇9

頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求，在規定的教學

時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業單位相關實踐

崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽定就業協

議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是

教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學

方式。

一、實習目的

頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節,

通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，

增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本

技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起

來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工

作作風；培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由

學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育

教學質量，培養合格人才積累經驗。

二、實習時間和班級

時間：20一年9月17日-20一年12月31日

班級：三年級建筑工程技術專業

三、實習單位的確定

實習單位由就業出選擇和確定。學生一般應在學校確定的實

習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯系實習單位，

但必須報就業處并接受學校、實習指導教師的定期檢查。

已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業

學習。

四、實習內容

L監理員崗位實習內容

1.1認真學習領會施工圖紙，參加設計交底及施工圖的審核，

參加監理工作會議.熟悉施工及驗收規范、規程，督促施工單位執

行監理程序，工藝操作規定及質量標準。

1.2協助工程師審查分包單位資質，并提出審查意見。

1.3協助工程師制定該項目土建工程監理實施細則。

1.4協助工程師審查承包單位提交的各類計劃、方案、申請、

變更，并向總監理工程師提出審核報告.

1.5對施工現場進行巡視、檢查、量測和驗收，對重要的分

項工程或施工部位進行旁站監理。對施工現場不安全、不文明事

項及時提出警告。

1.6負責本專業檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查

進場材料、設備、構配件的原始憑證、檢測報告等質量證明文件

及質量情況，根據實際情況認為有必要時對進場材料、設備、構

配件進行平行檢驗，合格時予以簽認。不合格者堅決不得用于工

程。

1.7檢查施工單位是否按設計圖紙施工、按工藝標準施工、

按進度計劃施工，及時發現、反映施二中發現的問題，并提出合

理化建議。

1.8隨時整理土建工程的監理資料，隨時交付總監，以備工程

竣工時歸檔。參與編寫監理月報；并根據實際情況做好監理日記;

監理日記應做到詳盡、準確。

1.9參與處理施工中出現的一般質量事故、爭議、糾紛及索

賠的處理。

1.10編寫本專業監理工作總結。

2.施工員崗位實習內容

2.1認真閱讀圖紙，找出存在問題，在圖紙會審時，提出問

題并洽商達成一致C

2.2協助施工員編制《施工組織設計》，并報總工程師審批后

執行。

2.3協助施工員向項目經理提出機具使用計劃。

2.4協助施工員，根據合同約定的進度計劃、安排每日各工

種的工作任務，并進行操作前的技術交底。作好施工日志。

2.5協助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落

實。

2.6協助施工員負責操作前的定位放線工作。

2.7協助施工員及時向材料員布置材料采購內容。

2.8協助施工員批準勞務分包方的領料單。

3.技術員崗位實習內容

3.1協助技術員編制《項目質量計劃》，并報總工程師審核。

3.2協助技術員指導項目實施過程中的技術工作。

3.3協助技術員對項目實施過程中的各類文件、資料、規范、

標準按照項目部的規定進行管理。

3.4協助技術員與設計、建設、監理單位洽商變更，整理成

技術核定單，并請有關單位簽字。

3.5協助技術員施工前提出計量器具使用計劃、效驗計劃。

3.6協助技術員負責項目部計量器具的管理（建立臺賬、購置、

送檢、效驗、維護、保養、存放）C

3.7協助技術員負責收集、保管計量器具的鑒定證書，并對

計量器具的使用狀態進行標識。

3.8協助技術員核實施工員的放線結果是否正確。

4.質檢員崗位實習內容

4.1在項目實施前制定項目《檢驗計劃》，并按項目檢驗計劃

的具體內容對工程進行檢驗評定。

4.2對需要復檢的材料取樣、制作、送試、檢驗。

4.3制作混凝土、砂漿試塊，并合理養護，按期送試。

4.4在各分項工程完成后，及時、準確地填寫檢驗和試驗記

錄，并保存完好。

4.5對現場所用施工物資和已完分項工程（行業管理部門有

要求的）的檢驗狀慈進行正確標識。

4.6對不合格品進行明顯標識，并協助調查嚴重不合格產生

的原因。

4.7驗證建設單位提供材料的質量是否符合設計或合同規定

的質量要求，并在入庫單上簽字確認。

4.8巡檢操作工人是否按照施工規范、作業指導書、技術交

底的要求作業，產品是否滿足合同要求的質量等級。

4.9隱蔽資料完成并自檢后，通知質檢科驗收，經驗收合格

后，方可轉入下道工序C

4.10驗證用于項目的材料是否滿足設計或合同要求的質量

等級。

5.安全員崗位實習內容

5.1對現場堆放物資進行標識。

5.2對新進場的工人做安全教育，并作好記錄。

5.3向公司勞動人事管理部門提供特殊工種作業人員的上崗

培訓計劃。

5.4負責編制分項作業安全技術措施，并在每一分項工程實

施前，向操作人員做安全技術交底，并作好記錄。

5.5巡檢操作工人是否按照安全生產、文明施工管理辦法及

安全技術交底的要求作業，并對操作人員的違規行為做出處罰。

5.6及時向安保科匯報工傷事故，并協助調查事故原因。

5.7在各類機具使用前，對操作人員進行交底，并巡檢操作

人員是否按交底要求操作，并對違規行為做出處罰。

5.8制定建筑產品在交付使用前的成品保護措施并具體落實。

五、實習要求

實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由

實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態情況。學生應及時

將實習單位通訊地址提供給班主任。

六、成果提交

1、參加實習的學生，在期末12月30日，提交頂崗實習周記，

總結不小于3000字（由班長收集交與輔導員）。

2、另外，提交一份技術成果，例如：監理規劃大綱，施工組

織設計，專項組織方案等。

優秀實習工作計劃篇10

一、目標

理論聯系實際，加強基本功訓練，逐步掌握實習計劃規定的

內容和要求，分析問題，解決問題，能夠獨立做護士工作，在實

習中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為口心”的良好護士素質，成

為德智體全面發展的合格“白衣天使”。

二、教學要求

1、讓教師和學生都有一個明確的“教”和“學”的目標和要

求。

2、安排具有護士以上職稱或者從事臨床護理工作三年以上并

具有一定臨床教學經驗和執業資格的高級護士擔任教學教師。

3、要求教師首先了解學生的學習工作，因材施教，讓學生更

好地學習知識。

4、嚴格管理，要求教師以身作則，言傳身教，看也不看就放

手，嚴格考試，并記錄成績方可離校。

5、由于患者知情同意權意識的逐漸普及，以及衛生部和教育

部聯合發布的《醫學教育臨床實踐管理暫行規定》的正式實施，

實習生進行臨床實習操作必須獲得患者的同意。

三、作為教師，學生應該受到更嚴格的管理

1、加強基礎護理培訓，獨立完成靜脈輸液、肌肉注射、皮試、

吸氧、臥床病人的常規護理。在這些基本操作中培養學生謹慎嚴

謹的作風。

2、組織學生骨科常規護理的理論知識，嚴格開展實踐案例查

房教學，做到理論聯系實際，深化學生臨床護理知識。

3、使學生了解整體護理，掌握分級護理制度、消毒滅菌方法

和管理制度，增強無菌操作理念和感官控制知識。

4、安排一個獨立的教學日，講解一些學生過去難以接觸到的

本科所有疾病，讓學生全面系統地了解骨科各種疾病的護理。

5,教學互動，及時向學生了解教學中的不足，及時糾正

優秀實習工作計劃篇11

在畢業之后，我的第一件事要進行實習工作，為確保實習工

作的順利進行，首先要制定好詳細的畢業實習工作計劃。我詳細

的實習工作計劃是這樣的：

我系20__級共有134人。其中旅管專業34人，招商管理專

業35人，采購供應管理專業30人，酒店管理專業35人。為保證

實習工作的順利進行，特制定本計劃°

一、專業實習工作的指導思想

遵循就業是民生之本原則，實行實習就業一體化，重點培養

學生的專業能力和就業能力，滿足企業對應用型商務人才的需求。

二、專業實習工作的目的

使學生受到深刻的專業思想教育，增強其對未來所從事職業

的適應性和光榮感與責任感；使學生將所學的基本知識、基本理論

和基本技能綜合運用于專業實踐；培養學生從事工作的初步實踐

能力；全面檢驗系的辦學思想、培養目標、專業設置、教學內容與

教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作；使學生找到

一份好的工作。

三、專業實習工作的方式、時間和地點

學生根據自身的就業原景、專業特點和興趣自行聯系實習就

業單位，進行分散實習就業。同時，對于少數企業需要一定人數

的實習就業學生，則由系統一聯系安排。實習時間為20__年2月

到6月15日，實習地點為區內外相關企業。

四、專業實習工作的措施

（一）成立實習工作領導小組

組長：李玉田

副組長：劉武軍吳日崗

成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇

（二）做好實習前的準備工作

1,對學生加強專業教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創業教

育，使學生樹立從生產服務一線做起，從基層做起穩步發展的職

業理念，培養學生誠實守信、忠于職守的職業道德和團隊合作精

神。

2.加強實踐教學，切實提高學生的專業技能，縮短其實習期

間熟練上手操作的周期，樹立我系和學院良好的辦學形象。

3.加強就業指導，把實習與就業緊密結合起來。

（三）學生專業實習要求

學生必須根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，

在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項

實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，了解

實習單位的基層工作方法及內部業務聯系，及時予以總結，將感

性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。愿

意在實習單位工作，實習單位同意就業的，及時簽訂就業協書。

（四）加強對專業實習過程的跟蹤監控和指導工作

專業實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃

寬勇五位教師。

五、經費預算

學生實習補助：134人」20元/.人二16080元

帶隊老師差費：路費4人_500元/'人=20_元

住宿及差旅補助按5天計（4人）

六、建議

學院各部門必須以學生就業為本，爭取把與學生畢業有關的

各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20_

年12月15日前做好，解決學生實習就業的后顧之憂。

優秀實習工作計劃篇12

教育實習是師范生的一門綜合實踐課，是師范高等專科學校

教學計劃的重要組成部分，是培養合格小學教師必不可少的重要

環節。通過教育教學實習，鞏固師范生熱愛教育事業的專業思想，

培養師范生熱愛學生的思想感情，使師范生掌握小學教育教學及

教改的狀況，懂得小學教育教學管理的規律、原則及方法，將所

學的專業基礎知識和基本技能運用于教育教學實踐，提高師范生

的專業素質和能力。

一、教育實習目的

1、使師范生熱愛兒童，鞏固獻身小學教育事業的專業思想。

2、使師范生把在校學習獲得的各科文化知識和教育教學理論

知識應用到教育教學實踐中去，使之轉化為教育教學能力。

3、培養師范生初步獨立進行教育教學工作的能力，掌握基本

教育技巧，以及組織開展少先隊活動的能力。

4、培養師范生初步的教學科研能力，能寫出初級的、較小的

教育教學專題論文或綜合論文。

5、全面檢查我系教育教學質量，總結經驗教訓，為進一步改

進我系教育教學工作，提供具體、直接、準確的反饋信息。

二、教育實習內容

1、實習教學工作。下班級聽課、上課、學習指導教師的教學

思想和教學方法。每名實習生聽指導教師的課至少20節。普師、

數科專業學生每人最少要上小學語文、數學課各10節。外語專業

學生最少要上小學英語課10節，上小學語文或數學課10節。計

算機專業學生最少要上小學計算機課10節，上小學語文或數學課

10節。

2、實習班主任工作。深入班級，協助班主任做好班集體的日

常管理工作，積極參加班級各項活動，在活動中培養組織能力。

3、實習大隊輔導員工作。了解大隊輔導員的工作職責及工作

特點，學習開展少先隊工作，在指導教師的指導下，獨立策劃組

織一次班隊會。

4、開展教育教學科研活動。在指導教師的指導下，根據實習

校的教育教學實際和實習生自身的學識以及教育教學實習的實踐,

選擇一個小科研課題，掌握第一手材料，寫一篇教育教學小論文，

字數在3000—5000之間0

三、教育實習時間

20—年9月至20—年6月

四、教育實習組織領導小組：

【組長】張泓平

【副組長】徐棟、王福貴

【成員】王忠鵬岳強蘇新富張雪

五、實習組織形式

市內集中實習、頂崗實習、學生自行聯系的分散實習

六、實習指導教師安排

略

七、教育實習過程

本次教育實習共分四個階段

1、準備階段(20—年6月1日一一30日)

(1)試講過關及試講大賽。

(2)各項專業技能的過關、驗收。

(3)制定實習計劃，確定實習校。

(2)召開實習動員大會。

(4)檢查實習生的實習準備工作(各帶隊教師)

2、見習階段(20_年9月1日一一31日)

(1)聽取實習校領導做實習校情況的介紹，教育教學和優秀班

主任經驗介紹。

(2)觀摩各科公開課(主要是語文、數學、外語、計算機課)

和一次典型班隊會。

(3)實習生跟班見習、觀摩各科課堂教學，了解教學常規，了

解教師教學風格、特點和教法的運用，并在指導教師指導下備課。

(4)聽取實習班主任介紹，熟悉實習班級和小學生情況。

(5)在指導教師指導下，開始備課，寫教案，指導教師審批教

案后，實習生要進一步熟悉教材、教案，進行試講。試講合格，方

可上課(不合格，由指導教師指導后，再試講，方可上課)

3、實踐階段(20—年10月——20_年5月)

(1)實習生試講合格后，開始正式上課。每個實習生必須在上

課前把教案交給指導教師審閱，指導教師簽字后，方可上課。

(2)實習生要認真布置作業，批改作業，批改要準確，筆記要

清楚、工整，評語要恰當。

(3)每個實習生必須輪流實習班主任工作和少先隊輔導員工

作，組織召開二、三次主題班隊會。

(4)實習校要大力組織實習生廣泛開展各種課外活動及興趣

小組，結合素質教育，充分發揮自己的特長。

4、結束階段(20_年6月1日——25日)

(1)實習帶隊教師組織實習生與實習校或實習班舉行告別會。

(2)實習生在實習指導教師的指導下進行個人實習總結，各班

初選優秀實習生。

(3)實習校全面評定每個實習生成績，并按30%的比例推薦優

秀實習生名單。

(4)實習生返校后，必須將聽課筆記、教案和實習總結上交到

系里，系里將認真檢查實習生的聽課筆記、教案和實習總結。

(5)系里將綜合班級、指導教師、實習校意見評出優秀實習生,

并報學校批準。

(6)召開教育教學實習總結大會，總結經驗，指出努力方向，

表彰優秀實習生。

(7)實習生將教育教學實習論文上交到系里，學校進行論文評

比,

評選出優秀論文，并頒發證書。

八、教育實習成績評定

1、基本要求：

實習校負責組織指導教師，對實習生的教學和班主任工作進

行認真考核，分別按照優、良、及格、不及格四等評定實習生各

實習科目成績。實習期間，無故缺席1/3或因違紀受到處分的學

生，將取消實習資格。實習成績不合格或無實習成績的學生，將

緩發畢業證書。

2、成績評定參考標準

教學實習成績評定參考標準：

(1)實習態度好，勤奮刻苦，認真塌實，虛心好學。

(2)努力鉆研大綱、教材、備課認真細致，教案標準規范。

(3)上課時教學目的明確，知識準確無誤，方法靈活恰當，

重點突出，有一定課堂應變能力。

(4)教學基本功過硬。

(5)教師主導、學生主體作用發揮的好，教學效果比較明顯。

(6)教學中能較恰當運用現代化教學手段。

班主任實習成績評定參考標準：

(1)能很快熟悉班級，熟悉兒童，能建立正常的師生關系。

(2)以身作則，嚴寸律己，為人師表，深受學生尊敬。

九、實習要求

1、實習期間師范生要保持良好形象，嚴禁喝酒、抽煙、談戀

愛、化妝、戴首飾、項鏈等。對違反上述要求者，一經發現或聽到

反映將立即停止實習返回學校，成績按不及格處理。返校后系里

嚴肅處理。

2、嚴格請假制度：實習生因事、因病請假1—3天的可由實

習帶隊教師批準，并報請實習校領導審批;超過3天的，要由帶隊

教師向系里請假，系里批準后再報請實習校領導審批。請假超過

兩周的，實習成績不及格，并向領導請假。

3、擅自曠課的實習生，一經查處按曠課給予必要的處分，實

習成績不及格。

4、實習期間不得談戀愛：違反者予以處分，同時成績不及格。

5、實習期間全體同學要做精神文明的傳播者，不許參與迷信

活動和危害社會的活動。如有違反，一切后果自負。

6、實習期間，實習帶隊教師、實習生要經常與系里保持聯系，

有問題及時匯報，及時請示。

優秀實習工作計劃篇13

按照教學計劃的安排，為提高學生的動手操作能力，特制訂

如下200_-200_學年實習、實訓工作計劃o

一、實習目的

實習是極為重要的實踐性教學環節，通過較長時間的實習，

使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，

培養、鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，

去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提

高實踐動手能力，為學生畢業后走上二作崗位打下一定的基礎；

同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格

人才積累經驗。

二、實習內容

計算機應用領域廣泛，根據各個學生特點有選擇地進行畢業

實習，旨在更好地培養學生的動手實踐能力，通過實踐實習更好

的掌握與理解計算機專業理論知識。主要內容有：

1.計算機軟件的設計。要求學生掌握并熟練小型軟件的設計,

包括從系統需求到驗收的整個設計過程、設計工具、拓撲圖的畫

法。

2.計算機軟件維護工作。要求學生掌握軟件的實際維護過程,

包括維護方法、維護注意事項，怎樣與客戶交流等社會適應能力

的實踐訓練。

3.軟件系統的實施過程。要求學生掌握中小型軟件的實施過

程，熟悉實施方法與手段、實施過程口對客戶的培訓等日常實施

工作。

4.軟件系統的測試工作。要求學生熟練掌握常用測試方法與

工具、測試環境、測試要求等實際操作能力。

5.信息制作與發布。要求學生掌握實際網站的設計過程，熟

練掌握網頁設計的操作技巧，進行網站的合理規劃等。

6.計算機軟件及硬件的營銷，軟件產品的推廣等。利用計算

機專業知識進行實際的'軟件或硬件產品的營銷活動，掌握并訓練

學生的社會適應能力、社會交流能力。

7.計算機的日常維護與軟件應用°要求學生掌握實際生活和

工作中，對計算機的日常維護、各項辦公軟件的應用以及其他各

項應用軟件的應用等。

三、基本要求

1.學生在實習期間，要在指導老師或實習單位有關人員的指

導下，認真完成指導老師或實習單位二達的有關實習任務。深入

實際，按時、按質、按量全面完成實習任務。

2.學生在實習期間要隨時做好實習記錄，認真填寫《實習日

志》的有關內容。《實習日志》將作為實習考核的主要依據之一。

填寫《實習日志》必須實事求是，每月考評必須由單位部門主管

簽名。實習結束時，完成實習小結，日實習單位給出實習鑒定意

見。

3.要虛心向實習單位員工學習，認真從實踐中求知，努力培

養發現、分析和解決實際問題的能力。掌握計算機應用的實踐能

力，提高計算機專業水平。

4.學生完成全部實習任務，提交實習日志（包括實習記錄、

實習總結、實習鑒定意見），方可參加考核。實習成績不及格者,

按《學院學籍管理制度》重修。

5.實習生應圍繞實習內容，根據實習中調查和收集的資料，

進行分析研究，提出自己的見解，為畢業論文的寫作做出準備。

6.實習紀律和注意事項：

（1）服從安排，一切行動聽從實習單位有關人員和指導老師

的安排。

（2）嚴格遵守實習單位的各項規章制度，注意安全。

（3）嚴格遵守作息時間，準時上下班。

（4）嚴格考勤。實習期間不得無故外出，不得提前返校或去

其他無關地方，如有特殊情況，應向指導教師或實習單位請假。

無故缺勤累計超過規定實習時間三分之一者，不予評定實習成績。

（5）尊重實習單位的各級領導和工作人員，虛心向有實踐經

驗的同事或老師求教，在實習活動和旅途中做到文明禮貌。

四、實習、實訓時間、方式

1.實習時間：3周

2.實習方式

為與學生就業相適應，學生實習些位以學生自主聯系落實為

主，系、專業教研室給予適當推薦，學院統一安排。

五、實習、實訓成績評定

實習結束時，學生提交《實習日志》，包括實習記錄、實習總

結及實習鑒定意見。實習指導教師或實習單位有關人員根據其平

時的表現，對學生的業務能力及各項綜合素質實事求是地寫出評

語，記入學生畢業實習檔案。

學生畢業實習成績實行五級記分制，即：優秀、良好、中等、

及格和不及格五級。實習成績根據學生的實習日志、實習指導教

師和實習單位的意見，由系實習考核小組綜合打分。具體考核標

準如下：

1.優秀：達到實習計劃規定的全部要求。實習總結全面系統

地總結了實習內容，反映了本次實習的實際意義，運用所學的理

論知識分析、解決了一些實際問題，且有所創新。實習期間表現

出色。

2.良好：達到實習計劃規定的全部要求。實習總結能對實習

內容進行全面系統的總結，運用所學的理論知識分析、解決了一

些實際問題。實習期間表現良好。

3.中等：達到實習計劃規定的主要要求。實習總結能對實習

內容進行比較全面的總結。實習期間無違紀行為。

4.及格：達到實習計劃規定的基本要求。完成實習日志，內

容基本正確。實習期間無重大違紀行為。

5.不及格：未達到實習計劃所規定的基本要求。實習日志有

明顯錯誤或沒有認真完成。實習期間表現很差。

優秀實習工作計劃篇14

一、教育實習的目的及意義

1.鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和教學技能，在實

踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學

校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立

工作以及與人合作的能力。

2.在中學教育、教學工作的實踐口向優秀教師學習，認識人

民教師的光榮職責，樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

3.通過實習，全面檢查教學技能和專業知識的掌握程度，及

時發現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。

二、教育實習時間

―?20—學年第一學期第2?10周（即9月13日至11月14

日），共2個月。

三、教育實習內容及要求

（一）教育教學

1.常規教學工作

(I)聽課、評課：實習生聽課、評課次數不應少于10次。堅

持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。實習生互相

聽課和教學評議的情況作為考察實習生態度和教學能力的依據之

(2)備課、授謖：常規實習要求獨立備課、講授新課8節以上

(不包括重復課)。為確保課堂教學質量，每節課上課前必須進行

檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預

講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，送原

任教師審閱，待原科任批準后方能正式授課。

(3)學習輔導及作業批改：在批改作業前，要認真研究作業的

正確答案，特別對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出

統一正確答案，送原科任教師審批，然后才可著手批改作業。作

業批改后，應先在小組組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原

科任教師審閱后才發給學生，對于作業中普遍錯誤，要進行集體

輔導；對個別學生的錯誤，要進行個別當面輔導。

(二)班主任工作

L班主任工作計劃：在1-2同內了解掌握全班學生的思想、

學習情況，制訂出班任的工作計劃。內容包括班主任工作目標要

求、班級活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、

集體工作措施等。

2.主題班會：要求至少上一次主題班會課

3.班級集體活動：要求獨立組織一次班級活動，可以包括班

課、團課、班干部會議、班團活動等。

4.后進生轉化工作：至少深入了解1個后進生的學習、思想、

行為習慣等方面情況，作好個別學生的轉化工作。

5.綜合實踐活動：應用本學科知識開展課外科技活動或知識

講座。未經實習學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體

活動或將學生帶出校外進行其他活動°凡是校外集體活動，必須

以原學校教師為主組織，實習生輔助管理。

6.其他：指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛

生、批改周記、家訪等。

(三)研評工作

1.教研

(1)教學技能實訓：在暑假期間，每個實習生要自行訓練教學

技能。

(2)教學研討會：隊伍每周召開教學研討會，討論本周的教學

反思總結。實習期間舉辦一次陽江區實習隊伍研討會。

(3)教學調查：教學調查可1?3人合作，課題確定要注意結

合實習學校的特色。每位實習生均需寫一份3000字以上的調查報

告，同組間保證同學院不出現雷同即可。若評選上優秀調查報告，

可作為畢業論文，并予以適當獎勵。

2.評估

(1)實習成績評定：實習隊長寫全體隊員的小組鑒定，填寫考

勤表；原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班

主任的實習成績；實習學校簽寫意見和加蓋公章后交領隊教師帶

回教務處教育科。

(2)華師指導老師到校檢查：中期巡查一次(指導老師跟華師

領導)，需安排實習生上公開課展示，召開隊會匯報實習成果。實

習期間指導老師會單獨再巡查一次。

3,評優

第八周隊會，采取不記名投票選出隊伍“教育實習積極