蘇人版道德與法治九年級下冊13.2《合理利用資源》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級3班

教學主題或章節：13.2《合理利用資源》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了合理的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源齊全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于資源利用的短視頻導入新課，激發了學生的興趣，引發了學生對資源利用的思考。

展開階段，張華老師運用了討論、案例分析等多種教學方法，使學生充分參與到課堂中來。在講授過程中，張華老師語言生動、形象，能夠準確把握教材內容，注重理論與實際相結合，使學生能夠更好地理解和掌握知識。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，讓學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師在課堂上注重與學生的交流，提問、回答、討論等互動環節頻繁，能夠充分調動學生的積極性。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極地進行小組討論和分享。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把握得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠在有序的環境中進行學習。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解資源的有限性和合理利用資源的重要性，培養學生們的資源意識和社會責任感。通過張華老師的教學，學生們能夠達到預期的學習目標，對資源的合理利用有了更深入的認識。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對資源的概念、資源的有限性、合理利用資源的方法等知識點有了清晰的認識，并能夠進行簡單的運用。同時，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，能夠運用所學知識分析和解決一些實際問題。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們認識到資源的有限性和合理利用資源的重要性，有助于培養他們的資源意識和責任感。學生們對合理利用資源的意義有了更深入的認識，能夠在日常生活中更加注重資源的合理利用，表現出較強的環保意識和社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張華老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動頻繁，學生們學習狀態良好。最突出的優點是張華老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張華老師在講授過程中可以更多地引導學生進行思考和討論，提高學生的主動學習能力。其次，可以增加一些實際案例的分析，使學生更好地將理論知識與實際相結合。此外，課堂管理的方面，可以進一步加強對學生學習狀態的關注，及時調整教學節奏，確保每個學生都能跟上課堂進度。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察張華老師是否能夠根據建議進行調整，并進一步提供支持和指導。同時，可以一些教師培訓和教研活動，幫助張