（人教部編版）中考歷史一輪復習聽課評課記錄《第一次世界大戰和戰后初期的世界》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學主題或章節：《第一次世界大戰和戰后初期的世界》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面有明確的安排。教學資源準備充分，使用了人教部編版教材，配合多媒體課件和地圖，幫助學生更好地理解戰爭地理背景。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示第一次世界大戰的戰爭場景圖片，引發學生興趣，再逐步引入新課。展開階段，教師主要采用講授法，詳細介紹了第一次世界大戰的起因、經過和結果，同時通過多媒體展示戰爭地圖，幫助學生直觀地理解戰爭進程。在講解過程中，教師還穿插了一些歷史事件和人物，使學生更加生動地感受到歷史的真實性。結束階段，教師對本節課內容進行了總結，布置了一道關于第一次世界大戰的課后作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的互動，提問環節引導學生積極思考，鼓勵學生發表自己的觀點。學生在教師的引導下，能夠主動參與到課堂討論中，表現出較高的積極性。

4.學生學習狀態

學生在本節課上的學習積極性較高，能夠認真聽講、做好筆記。在課堂討論環節，學生表現出較高的參與度，反應熱烈。學生之間的合作學習也較為緊密，課堂氛圍良好。

5.課堂管理

教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件和戰爭地圖的運用，使抽象的歷史事件變得具體形象，提高了學生的學習興趣，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括三個方面：了解第一次世界大戰的起因、經過和結果；理解戰后初期的世界格局；培養學生的批判性思維和分析問題的能力。通過課堂觀察和課后作業的完成情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標。例如，在課后作業中，學生能夠準確地回答關于第一次世界大戰的問題，并且能夠結合所學知識分析戰爭對世界的影響。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環節，學生能夠準確地回答教師提出的問題，顯示出對戰爭歷史知識的掌握。同時，通過課后作業的完成情況來看，學生對戰爭地圖的識讀和戰爭事件的排序等技能也有較好的掌握。這表明教師在教學過程中注重了知識點的講解和學生的實際操作，使學生在理解的基礎上記住了相關知識。

3.情感態度價值觀

本節課的教學在情感態度價值觀方面也有所促進。教師通過講述戰爭中的英雄人物和悲慘事件，引導學生思考戰爭的殘酷性和和平的寶貴性。學生在課堂討論中表達了對戰爭的反感和對和平的渴望，顯示出對情感態度價值觀的認同。此外，教師還通過戰爭歷史的學習，教育學生要有批判性思維，不盲目崇拜權威，培養學生的獨立思考能力。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象是教學內容充實，教師教學方法得當，學生學習積極性高。最突出的優點是教師對歷史知識的深入講解和生動的教學方式，使得學生能夠更好地理解和記住相關知識。此外，教師有效地利用了現代教育技術和工具，提高了學生的學習興趣。

2.改進建議

雖然本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂互動環節可以更加積極地引導學生提問，鼓勵學生主動探索問題，培養學生的批判性思維能力。其次，教師可以增加一些實際案例分析，讓學生更加深入地理解戰爭對人類社會的影響，從而提高學生的情感態度價值觀的培養。最后，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能積極參與課堂活動，提高課堂效果。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的教學研討會，讓教師分享教學經驗