蘇科版七年級數學上冊《3.2.2代數式》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：3.2.2代數式

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、PPT等多媒體輔助教學。

2.教學過程

開始階段：教師通過復習上節課的內容，自然引入本節課的主題——代數式。導入方式簡潔有效，激發了學生的學習興趣。

展開階段：教師采用了講授和互動討論相結合的教學方法。在講解代數式的概念和性質時，教師注重引導學生參與，鼓勵學生提問和解答。同時，教師還通過例題和練習題讓學生鞏固所學知識，課堂氣氛活躍。

結束階段：教師對本節課的內容進行了總結歸納，強調了代數式的重要性和應用。布置了適量的作業，讓學生鞏固所學。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生思考和提問。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性較高，對代數式表現出濃厚的興趣。學生的專注度也較高，能夠跟上教師的講解節奏。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律規定。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教師能夠充分利用課堂時間進行教學。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如PPT等。多媒體輔助教學使得課堂內容更加生動直觀，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課前已經制定了明確的教學目標，并通過教學過程引導學生朝著這些目標努力。學生在本節課結束后，大部分已經達到了預期的學習目標，對代數式的概念、性質和應用有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠明確代數式的定義，理解其性質，并能夠運用所學知識解決相關問題。對技能的掌握程度也較高，大部分學生能夠熟練地運用代數式進行簡單的計算和表達。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅注重知識的傳授，也注重學生的情感態度和價值觀的培養。教師通過鼓勵學生提問、討論和思考，激發了學生對數學的興趣和熱情。同時，教師還通過聯系實際生活中的例子，讓學生感受到數學的實用性和重要性，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象是積極正面的。教師的教學計劃明確，教學方法得當，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優點是教師能夠有效地引導學生參與課堂，通過互動討論和實例講解等方式，提高了學生的學習興趣和理解程度。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，例如通過小組合作探究等方式，培養學生的自主學習能力和合作精神。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學習困難的學生，幫助他們更好地理解和掌握知識。此外，教師可以繼續提高自己的教學水平，例如通過參加教研活動、學習先進的教學理念和方法等方式，不斷提升教學質量。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織定期的教研活動，讓教師分享教學經驗和心得，共同解決教學中遇到的問題。其次，提供教師培訓和學習機會，讓教師能夠不斷提升自己的教學水平和專