蘇教版六年級上冊數學第6單元《6-12納稅、利息、折扣問題練習課》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：六年級一班

教學主題或章節：蘇教版六年級上冊數學第6單元《6-12納稅、利息、折扣問題練習課》

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

李老師教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的預設。教學資源準備充足，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，李老師通過一個實際案例導入新課，激發了學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態。

展開階段，李老師采用了講解、示范、練習等多種教學方法，引導學生理解和掌握納稅、利息、折扣問題的解法。同時，李老師還組織學生進行小組討論，培養了學生的合作意識和團隊精神。

結束階段，李老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

李老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，交流質量良好。學生積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上的學習積極性高，專注度較高。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

李老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

李老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、在線教學平臺等，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括理解和掌握納稅、利息、折扣問題的解法，提高學生解決實際問題的能力。通過課堂觀察和作業批改，大部分學生能達到預期的學習目標，對相關問題的解法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的表現反映出他們對知識點的理解和記憶情況較好。大多數學生能熟練運用所學知識解決納稅、利息、折扣問題，顯示出他們對相關技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注學生知識與技能的培養，還注重對學生情感態度價值觀的引導。李老師在教學中積極滲透愛國情懷和社會責任感，使學生在掌握知識的同時，認識到納稅的重要性，培養他們誠實守信、遵紀守法的品質。通過課堂討論和案例分析，學生們表現出對納稅的尊重和認同，說明教學在情感態度價值觀方面取得了良好的成效。

總體來說，本節課的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面取得了顯著的進步。但仍有個別學生在理解折扣問題時存在一定的困難，李老師可以在今后的教學中針對這部分學生進行有針對性的輔導，以提高整個班級的學習效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。李老師教學目標明確，教學方法多樣，注重學生的主體地位，充分調動了學生的積極性。最突出的優點是李老師能夠將實際問題與數學知識緊密結合，使學生能夠更好地理解納稅、利息、折扣問題的實際意義，培養了學生的應用能力。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環節，可以鼓勵更多學生發表自己的觀點，提高學生的參與度。此外，針對部分學生在折扣問題理解上的困難，可以適當增加一些針對性的練習，幫助學生鞏固知識。

為了進一步提升教學質量，李老師可以：

（1）深入了解學生，針對學生的實際情況進行教學設計；

（2）注重教學方法的創新，嘗試引入更多的互動元素，如游戲、競賽等；

（3）加強課堂紀律管理，確保教學活動有序進行。

3.后續跟蹤：

我認為有必要對李老師的后續教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況及效果。為了幫助李老師更好地成長，學?？梢杂媱澆扇∫韵轮С执胧?/p>

（1）組織定期教研活動，讓李老師有機會與其他