英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄范文大全一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2What'syourname?

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一首英文歌曲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，歌曲與本節(jié)課主題相關(guān)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，教師主要采用講授和互動(dòng)討論的方式進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的不同回答給予及時(shí)的反饋和表?yè)P(yáng)。在講解過(guò)程中，教師注重語(yǔ)法和發(fā)音的準(zhǔn)確性，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能主動(dòng)回答問(wèn)題和提出疑問(wèn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，能跟上課堂節(jié)奏。在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生之間能互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線翻譯等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生掌握基本問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己的姓名和姓氏以及簡(jiǎn)單的自我介紹。通過(guò)觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)基本的問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式能夠熟練掌握，并能正確運(yùn)用。對(duì)于介紹他人的姓名和姓氏，學(xué)生也能夠準(zhǔn)確理解和表達(dá)。然而，部分學(xué)生對(duì)于一些特殊情況的表達(dá)方式還不夠熟練，如不知道如何介紹不知道的人的姓名。

學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高。他們能夠積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。然而，部分學(xué)生在發(fā)音和語(yǔ)法方面還存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到自我介紹和與他人交流，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作意識(shí)。通過(guò)課堂活動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到英語(yǔ)交流的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教師對(duì)學(xué)生的積極表現(xiàn)給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，有助于提高學(xué)生的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張偉老師授課思路清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度也較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線翻譯等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。其次，教師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，教師還可以通過(guò)舉辦一些英語(yǔ)角、角色扮演等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施以及改進(jìn)效果如何。同時(shí)，我們計(jì)劃采取以下支持措施幫助張偉老師成長(zhǎng)：首先，定期教研