一年級下冊數學聽評課記錄-第一單元【第十二課時】《做個減法表》北師大一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級下冊

教學主題或章節：《做個減法表》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數學小游戲導入新課，引起了學生的濃厚興趣。在展開階段，張老師采用了講授和互動討論相結合的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習減法知識。在結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時反饋。學生們積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，他們之間相互合作，共同完成課堂任務。

5.課堂管理

張老師較好地控制了課堂紀律，學生們遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏把握得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術手段對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握減法表的基本知識，提高學生的減法計算能力，培養學生的數學思維。通過張老師的精心教學，學生們在課堂中積極參與，絕大多數學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對減法表的知識點有了較好的理解和記憶，能夠熟練地背誦減法表，并能夠運用減法知識解決實際問題。同時，學生們在課堂中通過各種實踐活動，提高了自己的減法計算技能。

3.情感態度價值觀

張老師在教學過程中注重培養學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考，使學生在學習過程中感受到數學的樂趣。此外，張老師還通過小組合作、互動交流等方式，培養了學生的團隊合作意識和溝通能力。在課堂中，學生們表現出對數學學習的熱情，對減法知識充滿好奇，這有助于學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象，張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們在課堂上表現出很高的學習積極性和參與度。最突出的優點是張老師能夠通過生動有趣的方式引導學生學習減法表，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

2.改進建議

盡管這節課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環節，可以進一步增加學生自主探究的時間，鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，培養學生的獨立思考能力。此外，在課堂管理方面，可以適當加強對學生的引導和監督，確保課堂秩序更加良好。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在下一節課繼續聽課，觀察張老師根據建議進行的教學調整以及學生的學習效果。同時，我還將組織教研組內的教