【人教部編版】九年級(jí)上冊(cè)道德與法治：8.2《共圓中國(guó)夢(mèng)》示范聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2《共圓中國(guó)夢(mèng)》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放中國(guó)夢(mèng)的宣傳視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和愛(ài)國(guó)情懷，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他條理清晰、重點(diǎn)突出，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，討論熱烈，充分發(fā)揮了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻材料等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)《共圓中國(guó)夢(mèng)》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)夢(mèng)想的含義、中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵以及如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等知識(shí)點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。此外，學(xué)生們對(duì)如何分析問(wèn)題、提出解決方案等技能也有一定的掌握程度，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容，學(xué)生們對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展有了更深入的了解，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感。同時(shí)，課堂中的討論和合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生們對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想充滿了信心，更加堅(jiān)定了自己努力奮斗的信念。

總體來(lái)說(shuō)，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。課堂教學(xué)效果良好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。課堂上師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張華老師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以嘗試更多的創(chuàng)新方式，例如引入時(shí)事新聞、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，提高討論的深度和廣度。最后，張華老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的個(gè)性化關(guān)注，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過(guò)定期的聽(tīng)課、教學(xué)研