人教部編版七年級道德與法治上冊：7.1《家的意味》聽課評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：人教部編版七年級

教學主題或章節：7.1《家的意味》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位。

2.教學過程

開始階段，張華老師以一個關于家的短視頻導入新課，引發學生的思考和興趣，起到了良好的引導作用。

展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結合的教學方法。在講授過程中，他善于運用生動的案例和生活中的實例，使抽象的道德與法治知識變得貼近生活、易于理解。在小組討論環節，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了簡要總結，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導，使學生在思考中不斷深入理解知識。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性較高，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習效果良好，小組討論時能夠互相傾聽、尊重他人意見。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體設備的運用使得課堂更加生動有趣，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師設計的教學目標既涵蓋了知識與技能的傳授，也關注了情感態度價值觀的培養。通過課堂觀察，可以看到大部分學生已經達到了預期的學習目標，對家的意味有了深入的理解，對家庭的重要性有了更清晰的認識。

2.知識掌握

學生對知識點的學習情況和記憶情況較好。他們對家的定義、家庭的關系和功能等知識點的理解和記憶較為扎實。在技能方面，學生通過小組討論等互動活動，提高了合作交流和思考問題的能力。

3.情感態度價值觀

本節課在情感態度價值觀方面取得了良好的教學效果。張華老師通過引導學生思考家庭的意義、家庭中的親情和責任等，激發了學生對家庭的熱愛和珍視，培養了學生的家庭責任感和社會責任感。學生能夠更加全面地認識家庭的重要性，對家庭關系和家庭和諧有了更深入的理解。

總體來說，本節課在教學效果方面表現良好，學生對知識點的掌握和技能的掌握程度較高，情感態度價值觀方面也得到了較好的培養。張華老師通過清晰的教學目標和有效的教學方法，成功地促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。張華老師以其扎實的專業知識、生動的教學方式和有效的課堂管理，成功地引導學生理解了家的意味，并對家庭的重要性有了更深刻的認識。他的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和思考能力。他在課堂上與學生的互動頻繁，能夠及時給予學生反饋和引導，使學生在思考中不斷深入理解知識。他對學生的情感態度價值觀的培養也做得較好，使學生能夠更加全面地認識家庭的重要性。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張華老師可以更多地給予學生自主學習的機會，鼓勵學生提出問題和解決問題，提高學生的自主學習能力。其次，在課堂管理方面，他可以進一步加強學生的紀律教育，培養學生的自律意識，使課堂紀律更加良好。此外，他可以更多地利用現代教育技術和工具，如多媒體教學、網絡資源等，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議學?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?，讓教師們分享教學經驗和心得，共同探討教學問題，提供教學指