【部編版】七年級歷史上冊《百家爭鳴》公開課聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節：《百家爭鳴》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教師

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對《百家爭鳴》這一章節的內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了部編版教材，配合多媒體課件進行教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過播放一段關于《百家爭鳴》的視頻資料，激發學生的興趣，為新課的導入做了很好的鋪墊。

展開階段，教師主要運用了講授法和討論法，對諸子百家的起源、代表人物及其主要思想進行了詳細的講解，并學生進行分組討論，提高學生的參與度。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，讓學生對所學知識進行鞏固。

3.師生互動：

教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考，學生的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生對《百家爭鳴》這一章節的內容表現出較高的興趣，學習積極性高，專注度也較好。在分組討論環節，學生能夠積極參與，與同伴進行良好的合作學習。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體課件進行教學，圖文并茂，使得抽象的歷史知識更加生動形象，提高了教學效果。同時，教師還運用了網絡資源，讓學生對《百家爭鳴》有更深入的了解。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師設定了一系列具體的學習目標，如了解諸子百家的起源、掌握各位代表人物及其主要思想等。通過課堂觀察和學生的作業表現，可以看出學生基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對《百家爭鳴》這一章節的知識點理解和記憶情況較好。他們對諸子百家的起源、代表人物及其主要思想有一定的了解，并能進行簡單的運用。對于一些重點和難點知識，如孔子的仁愛思想、墨子的兼愛非攻思想等，學生的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重對學生情感態度價值觀的培養。教師在講授各位思想家的主要思想時，能夠引導學生思考其對現實生活的意義，激發學生對歷史學科的興趣。同時，通過討論和思考，學生能夠理解到尊重多元思想的重要性，促進他們的全面發展。

總體來說，本節課的教學效果較好，教師對教學目標的設定、知識點的講解和學生的情感態度價值觀培養都做得比較到位。但在課堂互動方面，可以進一步鼓勵學生提出問題和觀點，提高學生的思維能力和創新意識。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是良好的。教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法運用得當，師生互動頻繁且質量高，學生的學習狀態積極。最突出的優點是教師對知識的講解深入淺出，能夠激發學生的學習興趣，同時注重對學生情感態度價值觀的培養。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂互動方面可以進一步加強，鼓勵學生提出問題和觀點，提高學生的思維能力和創新意識。其次，教師可以利用現代教育技術和工具，如在線討論平臺、歷史事件模擬等，進一步提升學生的學習體驗和參與度。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃進行后續