粵人版地理八年級下冊《第六節(jié)臺灣省》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉民

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第六節(jié)臺灣省

聽課人員信息

聽課人姓名：李曉華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、地圖、圖片等，多媒體教具使用得當(dāng)，有助于學(xué)生更好地理解臺灣省的地形地貌和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示臺灣省的地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在展開階段，教師主要運(yùn)用講授法和案例分析法，結(jié)合多媒體展示，詳細(xì)介紹了臺灣省的地形、氣候、資源等自然地理特點(diǎn)，以及農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。在結(jié)束階段，教師對本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的互動，提問環(huán)節(jié)設(shè)計得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與教師形成良好的互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，課堂氛圍活躍。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較高的專注度。

5.課堂管理

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖、圖片等，使抽象的知識更直觀、生動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解臺灣省的地形地貌、氣候特點(diǎn)、資源分布以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。通過教師的講解、案例分析以及學(xué)生的互動討論，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對臺灣省的自然地理特征和人文地理特征有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生對臺灣省的地形、氣候、資源等自然地理特點(diǎn)以及農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的理解和記憶情況較好。在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析臺灣省的發(fā)展優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出較高的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的地理觀念，使學(xué)生認(rèn)識到地理知識在實(shí)際生活中的重要性。通過分析臺灣省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，教師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注區(qū)域發(fā)展不平衡的問題，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)愛他人的情感態(tài)度。此外，教師還教育學(xué)生要珍惜祖國的大好河山，維護(hù)國家統(tǒng)一，使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識的同時，增強(qiáng)了國家意識和民族自豪感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，能夠運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生主動探究，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理知識。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議教師增加學(xué)生的實(shí)踐活動，如實(shí)地考察、地理觀測等，使學(xué)生能夠更加直觀地了解地理知識。

（2）加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生提問，教師要及時解答學(xué)生的問題，提高學(xué)生的參與度。

（3）注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識分析實(shí)際問題，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解教師在實(shí)施改進(jìn)措施過程中的問題和困難，并提供必要的幫助和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之