人教版數學九年級上冊《24.1.1圓》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：人教版數學九年級上冊《24.1.1圓》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具，能夠有效輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題導入新課，激發了學生的興趣和思考。在展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過合作學習和自主探究來理解圓的定義和性質。在結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題并給予反饋。學生參與度較高，積極提問和回答問題，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。學生們在課堂上能夠認真聽講，主動參與討論和實驗等活動，表現出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律管理得當，學生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和在線教學平臺等，通過直觀的展示和交互式的教學方式，增強了教學的趣味性和互動性，對提高教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括理解圓的定義和性質，掌握圓的基本概念和計算方法。通過對學生的課堂表現和作業完成情況進行評估，發現大部分學生已經達到了預期的學習目標，對圓的概念有了清晰的理解，并能運用所學知識解決一些實際問題。

2.知識掌握：

學生們對圓的知識點有較好的理解和記憶，能夠回答出關于圓的定義、直徑、半徑等基本概念的問題。同時，學生們對圓的計算方法，如圓的周長、面積等也有較好的掌握。但在一些具體細節問題上，如圓的周長公式的推導過程中，部分學生還存在一定的模糊認識，需要進一步的鞏固和提高。

3.情感態度價值觀：

總體來說，張教師在本節課的教學效果評價較好，學生們在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都取得了一定的進步。但也存在一些不足之處，需要張教師在今后的教學中繼續努力和改進。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張偉教師本節課的整體印象是良好的。張教師的教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程條理清晰，師生互動良好，學生學習狀態積極。最突出的優點是張教師對課堂紀律的管理得當，學生們能夠專注地聽講和參與課堂活動。

2.改進建議：

盡管張教師的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中可以更多地采用學生自主探究和合作學習的方式，提高學生的參與度和主動性。其次，在教學技術使用方面，可以進一步豐富和拓展多媒體教學資源，提高教學的趣味性和互動性。最后，在知識點的講解上，可以更加深入和透徹，幫助學生更好地理解和掌握圓的相關知識。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張教師后續的課程進行聽課跟進，以了解教學改進情況的實施效果。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助張教師成長：定期組織教師培訓