統編版九年級下冊道德與法治第一單元我們共同的世界復習聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：統編版九年級下冊道德與法治第一單元我們共同的世界復習

聽課人員信息

聽課人姓名：張華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對復習課的教學目標、內容、方法等都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于提高復習效果。

2.教學過程

開始階段，李老師通過播放一段關于世界和平與發展的視頻，激發了學生的學習興趣，為新課的導入打下了良好的基礎。在展開階段，李老師運用了討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入思考，提高了學生的參與度。在結束階段，李老師對課堂內容進行了簡要的總結，并布置了相關的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

李老師注重與學生的互動，課堂上頻繁提問，關注學生的反應，及時給予引導和解答。學生參與度較高，反應積極，師生交流質量較好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性，專注度也較高。課堂上，學生們積極參與討論，主動提問，表現出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

李老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使課堂氛圍保持活躍而有序。

6.教學技術使用

李老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了良好的支持作用。通過生動形象的展示，使抽象的知識更易于學生理解和接受。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括對九年級下冊道德與法治第一單元的知識點的復習與鞏固，以及通過對現實案例的討論和分析，提高學生的思辨能力和道德素養。從課堂表現和作業完成情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在知識點理解和記憶方面表現良好，能夠準確地回答出關于我們共同的世界的基本概念和原理。在技能掌握方面，學生們通過案例分析和討論，展示了較高的思辨能力和解決問題的能力，表明他們對相關技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

本節課通過討論和平、發展、合作、共贏等主題，有效地促進了學生的全面發展。學生們在課堂上展示出對世界和平與發展的關注，表現出積極向上的情感態度和正確的價值觀。他們對合作與共贏的理念有了更深入的理解，能夠從多個角度思考問題，并表達自己的觀點和看法。

總體來說，李老師的課堂教學在知識傳授、技能培養和情感態度價值觀的塑造等方面取得了較好的效果。學生們在課堂上積極參與，表現出較高的學習興趣和積極性。然而，仍有個別學生對某些知識點的理解和記憶存在不足，需要進一步關注和輔導。在今后的教學中，李老師可以繼續關注學生的個性化需求，提高教學的針對性和有效性，進一步提升學生的學習效果和綜合素質。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課給我留下了深刻的印象，李老師在復習課中的教學方法和教學態度都值得稱贊。她清晰的教學計劃和充分的準備，使得整個課堂有序且高效。她善于引導學生思考，激發學生的學習興趣，使學生們在復習過程中能夠鞏固知識，提高理解能力。此外，她對學生的關注和鼓勵，使得學生們在課堂上積極參與，表現出良好的學習狀態。

2.改進建議

盡管這節課取得了較好的效果，但仍有一些地方可以改進。首先，對于部分理解能力較弱的學生，李老師可以適當降低問題的難度，給予更多的引導和幫助，以提高他們的參與度和學習效果。其次，在課堂互動中，可以更多地將學生分為不同的小組進行討論，以培養他們的團隊合作能力和交流能力。最后，李老師可以利用更多的教學資源，如視頻、案例等，以豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對李老師的課堂進行一次后續聽課。通過再次聽課，可以了解李老師對改進建議的實施情況，以及學生們在學習上的變化。此外，我計劃一次教研活動，邀請李老師分享她的教學經驗