人教新課標地理七年級上冊《1.1地球和地球儀》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：1.1地球和地球儀

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排和設計。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源運用得當。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示地球儀模型，引發學生對地球和地球儀的興趣，導入新課的效果良好。在展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生了解地球的形狀、地球儀的制作原理等知識點。在討論環節，學生積極參與，提出問題和觀點，課堂氛圍活躍。在結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質量良好。學生在課堂上的參與度較高，反應積極，能夠主動參與到課堂討論和實驗活動中。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，對地理知識充滿好奇。學生之間的合作學習情況較好，能夠互相幫助，共同完成課堂任務。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面表現出色，課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示、地球儀模型等，使教學更加生動形象，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對地球和地球儀的基本概念、形狀、制作原理等方面的學習目標。通過課堂觀察和學生的作業表現，大多數學生能夠達到預期的學習目標，對地球和地球儀有了基本的了解和認識。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現較好。他們對地球的形狀、地球儀的制作原理等知識點有了清晰的認識，并能運用相關術語進行描述。此外，學生們還能通過觀察地球儀，了解經緯線、地圖投影等概念。在技能的掌握程度方面，學生們能夠正確使用地球儀，進行簡單的地圖閱讀和分析。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師在課堂上引導學生認識到地理知識與現實生活的緊密聯系，激發學生對地理學科的興趣和好奇心。通過觀察地球儀，學生們能夠感受到地理學科的實用性和科學性，培養他們的地理素養。同時，課堂上的討論和合作學習也有助于培養學生的團隊合作意識和交流能力，促進了學生的全面發展。

總體來說，本節課的教學效果較好，學生們在知識掌握、技能掌握和情感態度價值觀方面都取得了積極的表現。張老師注重教學目標的制定和達成，有效地運用了教學資源和教學方法，為學生們提供了豐富的學習體驗。在今后的工作中，可以進一步關注學生的個性化需求，提高教學的針對性和有效性，進一步提升學生的地理素養。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象，張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優點是張老師對教學內容的深入理解和有效傳授，以及對學生學習情況的關注和引導。

2.改進建議

盡管本節課取得了良好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，可以加強對學生的個性化關注，針對不同學生的學習需求和學習風格，提供更加個性化的教學支持。其次，可以增加一些實地考察或實踐活動，讓學生更加直觀地感受地理知識在現實生活中的應用，提高學生的實踐能力。此外，可以鼓勵學生進行自主學習，培養他們的獨立思考和解決問題的能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾個星期內繼續聽課，觀察張老師根據建議進行的教學調整和學生的學習情況。同時，我將一次教研組會議，與教研組成員共同討