幼兒園主題聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園主題活動《認識秋天》

班級/年級：大班

教學主題或章節：秋天的特征和植物

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的準備。教學資源包括教材、圖片、實物等，多媒體課件制作精美，生動有趣，能夠吸引幼兒的注意力。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過帶領幼兒觀察校園里的秋天景象，引導幼兒發現秋天的特征，如樹葉變黃、天氣變涼等。導入方式自然生動，能夠激發幼兒的興趣。

展開階段，張老師運用講授、討論、觀察等教學方法，讓幼兒通過觸摸、觀察、品嘗等方式，認識秋天的植物，如樹葉、秋果等。教學方法靈活多樣，能夠滿足幼兒的不同學習需求。

結束階段，張老師通過引導幼兒總結秋天的特征和植物，幫助幼兒鞏固所學內容。布置的作業也與本節課主題相關，能夠讓幼兒在家庭環境中繼續實踐所學。

3.師生互動：

張老師與幼兒的互動頻率較高，能夠積極回應幼兒的問題和想法。幼兒參與度較高，反應積極，表現出對課程內容的興趣。

4.學生學習狀態：

幼兒在學習過程中表現出較高的積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動。幼兒之間的合作學習良好，能夠共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，能夠維持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使幼兒能夠在輕松愉快的氛圍中學習。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體課件、實物等教學資源，使教學內容更加生動有趣。現代教育技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，旨在讓幼兒認識秋天的特征和植物。通過張老師的教學，大部分幼兒能夠達到預期的學習目標，對秋天的特征和植物有了基本的了解。

2.知識掌握：

幼兒對秋天的特征和植物的知識點有較好的理解和記憶。在課堂互動環節，幼兒能夠積極回答相關問題，展示出對知識的掌握。此外，幼兒對秋天的植物技能，如觀察、描述等，也有較好的掌握程度。

3.情感態度價值觀：

本節課通過讓幼兒觀察、體驗秋天的植物，培養了幼兒對自然的熱愛和好奇心。幼兒在課堂上表現出對秋天的植物的興趣，樂于探索和發現。同時，課堂上的合作學習也培養了幼兒的團隊合作意識和溝通能力。

總體來說，張老師本節課的教學效果良好，教學目標達成度較高。幼兒在知識掌握和情感態度價值觀方面都有較好的表現。但在課堂管理方面，可以進一步加強時間分配和課堂節奏的控制，提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張老師的教學方法和課堂管理都顯示出其扎實的教學功底。最突出的優點是教學準備充分，教學方法靈活多樣，能夠吸引幼兒的注意力，激發他們的學習興趣。

2.改進建議：

盡管教學效果總體良好，但仍有一些細節可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更多地利用校園外的秋天資源，讓幼兒更直觀地感受到秋天的特征。此外，在課堂互動環節，可以鼓勵更多幼兒參與到討論和實驗中來，提高他們的參與度和反應積極性。

3.后續跟蹤：

需要對張老師的后續教學進行聽課跟進，以了解