二年級美術聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：二年級美術

班級/年級：二（1）班

教學主題或章節：畫筆下的季節

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：美術教研組成員

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、教具以及多媒體課件，幫助學生更好地理解季節的描繪方法。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示季節變化的圖片，引導學生觀察和思考，激發學生的學習興趣。

展開階段，張老師運用講授法和示范法，教授學生如何通過畫筆描繪季節，同時鼓勵學生進行討論和交流，讓學生在實踐中掌握繪畫技巧。

結束階段，張老師組織學生展示自己的作品，對學生的作品進行了充分的肯定和鼓勵，并布置了相關的作業，使學生能夠鞏固所學。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問和解答問題，關注學生的學習進展，引導學生進行思考和表達。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態：

學生學習積極性高，專注度也較高。在合作學習環節，學生之間能夠互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件的使用豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了引導學生觀察季節變化、通過繪畫表達季節特點的教學目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，他們通過畫筆描繪出了各自心中的季節。

2.知識掌握：

學生對美術知識點的理解和記憶情況較好。他們掌握了如何通過線條、色彩等元素來表現季節特點，對繪畫技能的掌握程度也有所提高。在課堂展示環節，學生作品豐富多樣，體現了他們對季節主題的理解和創作能力。

3.情感態度價值觀：

本節課教學在促進學生全面發展的同時，也注重培養學生的情感態度和價值觀。學生在繪畫過程中，不僅鍛煉了審美能力和創造力，還培養了觀察自然、珍惜時光的情感態度。通過課堂學習，學生更加熱愛美術，樂于表達自我，養成了積極向上的學習態度。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實的教學基本功、嚴謹的教學態度和生動的教學方式，成功地引導學生掌握了美術知識，提高了學生的繪畫技能。最突出的優點是，張老師能夠充分調動學生的積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習，真正實現了寓教于樂。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵他們發表自己的觀點，提高他們的思考能力和創新精神。此外，可以適當增加一些戶外寫生等實踐活動，讓學生更加親近自然，激發他們的創作靈感。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行一次后續聽課。通過觀察張老師在實施改進措施后的教學表現，我們可以進一步了解這些措施的實際效果