人教部編版歷史七年級下冊：：第20課《清朝君主專制的強化》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第20課《清朝君主專制的強化》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等輔助教學材料。

2.教學過程：

開始階段，教師通過展示清朝君主專制的相關(guān)圖片，引導學生思考君主專制的特點和影響，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，對清朝君主專制的強化進行了詳細的講解，并通過提問的方式引導學生思考和參與討論。

結(jié)束階段，教師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學生進行進一步的學習和思考。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，能夠積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和做筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極互相討論和分享。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教師能夠有效地課堂活動。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效地利用了多媒體教學技術(shù)，通過展示圖片和播放視頻等方式，豐富了教學內(nèi)容，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解清朝君主專制的強化特點、影響及其歷史意義。通過課堂觀察，學生積極參與討論，對君主專制的相關(guān)知識點有了較為全面的認識和理解，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課中對清朝君主專制的強化特點、影響和歷史意義等知識點有了較好的理解和記憶。課堂上，學生能夠積極回答問題，展示自己對知識的掌握程度。課后作業(yè)的完成情況也反映出學生對課堂所學內(nèi)容的掌握較好。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課教師注重引導學生從歷史角度看待清朝君主專制的強化，讓學生認識到君主專制制度對中國社會歷史發(fā)展的影響。在課堂討論中，學生表現(xiàn)出對歷史的興趣和尊重，能夠正確看待歷史現(xiàn)象，初步形成了正確的歷史觀和價值觀。此外，教師還通過強調(diào)團隊合作、尊重他人觀點等，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和良好的人際交往態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對課程內(nèi)容的掌握程度很高，教學計劃清晰，教學方法得當。特別是在課堂互動和學生參與度方面，教師做得非常好，學生們的學習積極性很高。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導學生思考和參與討論，使學生們能夠更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能積極參與課堂活動。其次，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線學習平臺，以提高教學效果。此外，教師可以考慮在課堂上引入更多的實際案例和問題討論，以激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，學校可以定期的教研活動，讓教師們分享教學經(jīng)驗和改進措施。同時，