粵教版道德與法治七年級上冊4.3.1《走進法律》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：4.3.1《走進法律》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

（1）開始階段：張華教師通過播放一段關于法律的短片導入新課，激發(fā)了學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。

（2）展開階段：張華教師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解法律的基本概念和作用。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點，課堂氣氛活躍。

（3）結束階段：張華教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動質(zhì)量良好。學生參與度較高，反應積極，能夠主動與教師互動。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性較高，專注度良好。在課堂活動中，學生表現(xiàn)出較高的興趣，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習情況較好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀律良好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備等。通過播放短片等方式，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在課前明確了教學目標，包括讓學生了解法律的基本概念、認識到法律的重要性等。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對法律有了基本的認識和理解。

2.知識掌握：

學生對本節(jié)課的知識點理解和記憶情況較好。通過課堂提問和練習，大部分學生能夠正確回答相關問題，顯示出對法律知識的基本掌握。此外，學生對法律技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生對法律有了更全面的了解，有利于培養(yǎng)學生的法治觀念和道德素養(yǎng)。學生在課堂討論中表現(xiàn)出對法律的尊重和遵守，對公平正義有更深刻的認識。此外，通過案例分析等方式，學生也明白了法律對個人和社會的重要性，有助于培養(yǎng)學生的社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象深刻，張華教師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。此外，師生互動頻繁，學生參與度高，課堂氣氛活躍。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，建議張華教師進一步強化學生的法律實踐能力培養(yǎng)，通過設置一些模擬法庭等實踐活動，讓學生更好地理解和運用法律知識。

（2）加強對學生的引導和啟發(fā)，鼓勵學生主動思考問題，提出自己的見解，提高學生的分析和解決問題的能力。

（3）在課堂管理方面，建議張華教師加強對學生的關注，特別是對一些學習困難的學生，提供針對性的幫助和支持，確保每個學生都能跟上教學進度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張華教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整，以及調(diào)整后的教學效果如何。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教研活動，讓張華教師有機會與其他教師分享教學經(jīng)驗和心得，相互學習和借