欣賞課映山紅聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：音樂

班級/年級：五年級

教學主題或章節：欣賞課《映山紅》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務：音樂教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等輔助教具，以及多媒體設備播放《映山紅》歌曲。

2.教學過程：

開始階段，教師通過播放《映山紅》歌曲，引導學生初步感受音樂的美感，激發學生的學習興趣。

展開階段，教師運用講授、示范、分組討論等教學方法，深入解析歌曲的背景、旋律特點和表達的情感。學生積極參與討論，表現出對音樂的理解和感受。

結束階段，教師對所學內容進行總結歸納，布置相關的練習作業，讓學生鞏固所學。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，提問、回答、示范等環節充分體現了師生之間的互動。學生參與度高，對教師的提問能積極回應，表現出對音樂學習的熱情。

4.學生學習狀態：

學生學習積極性高，專注度良好，能主動參與到音樂學習中。學生之間的合作學習情況良好，分組討論時能積極協作，共同完成任務。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂節奏控制得當。時間分配合理，各環節順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備播放歌曲、示范等，使教學更加生動形象，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和感受音樂。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括欣賞《映山紅》歌曲、理解歌曲的背景和情感、學習基本的音樂鑒賞方法等。通過教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能達到預期的學習目標，對歌曲的欣賞和理解有明顯的提高。

2.知識掌握：

學生對《映山紅》歌曲的相關知識點有較好的理解和記憶，能夠回答出歌曲的背景、作者、創作年代等基本信息。同時，學生對音樂鑒賞方法有一定的掌握，能夠運用所學知識對其他音樂作品進行欣賞和分析。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過欣賞《映山紅》歌曲，學生能夠感受到音樂的魅力，培養對音樂的熱愛和欣賞能力。同時，教師在教學過程中注重引導學生理解歌曲背后的歷史背景和情感表達，培養學生的歷史觀念和情感共鳴。

總體來說，本節課的教學效果良好，學生對音樂知識的掌握和技能的運用有明顯的提高，同時也在情感態度和價值觀方面得到了促進和培養。教師的教學方法和教學資源使用得當，有效地實現了教學目標。但在今后的工作中，可以進一步關注學生的個體差異，提高教學的針對性和有效性，使更多的學生能夠在音樂學習中獲得更好的成果。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節課的整體印象良好，教師教學準備充分，教學過程流暢，學生參與度高。最突出的優點是教師對學生的引導和激勵做得很好，能夠激發學生的學習興趣和熱情，使學生在輕松愉快的氛圍中學習音樂。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學過程中，教師可以更加注重學生的個體差異，給予每個學生更多的參與和表達的機會，提高教學的針對性和有效性。

-在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學生的紀律教育，培養學生的自律意識，確保課堂秩序更加良好。

-在教學資源的使用上，教師可以更多利用多媒體和互聯網資源，豐富教學手段，提高教學的趣味性和互動性。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況，定期觀察教師的教學實踐，并提供反饋和建議。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-教師培訓和研討會，提升教師的教