商務星球版地理七上第2章第二節《地形圖的判讀》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第2章第二節《地形圖的判讀》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了地形圖實物教具和多媒體課件，有助于學生直觀地理解地形圖的判讀方法。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示實際地形圖，引導學生觀察和思考，激發學生對地形圖判讀的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，對地形圖的判讀方法進行了詳細的講解，并學生進行小組討論，讓學生在討論中掌握地形圖判讀技巧。

結束階段，張老師對本次課程內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問環節引導學生積極思考，并及時給予反饋，提高了學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與到課堂討論中，表現出良好的合作學習情況。

5.課堂管理：

張老師嚴格把控課堂紀律，保證了教學活動的順利進行。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和地形圖實物教具，使得教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對地形圖判讀的知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個方面的教學目標。通過課堂觀察和作業完成情況來看，學生們基本上達到了預期的學習目標，對地形圖判讀的方法和技巧有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對地形圖的基本概念、判讀方法和技巧有了較為深刻的理解，并能夠運用所學知識分析實際問題。在課后作業中，學生們能夠熟練地運用地形圖判讀方法，解答相關問題。

3.情感態度價值觀：

張老師在教學中注重培養學生的地理學科興趣，讓學生感受到地理知識的實用性和趣味性。通過本節課的學習，學生們對地形圖判讀產生了濃厚的興趣，同時，張老師還引導學生認識到地形圖在實際生活中的重要作用，培養了學生們的地理學科素養，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課整體印象深刻，張老師教學目標明確，教學方法得當，學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。最突出的優點是張老師對地形圖判讀的深入講解和學生的實際操作相結合，使得學生們能夠更好地理解和掌握地形圖判讀的方法和技巧。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，張老師可以進一步增加學生之間的合作學習，鼓勵學生們相互討論和交流，提高學生的參與度和反應情況。此外，張老師可以利用現代教育技術和工具，如地理信息系統（GIS），讓學生們更加直觀地了解地形圖的判讀和應用，提高教學效果。

3.后續跟蹤：

為了進一步改進教學情況和幫助張老師成長，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以定期的教研活動，讓張老師和同事們一起分享教