部編人教版版歷史九年級上冊第21課《馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：第21課《馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應(yīng)俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于馬克思主義誕生的歷史視頻，激發(fā)了學生的興趣，引出了新課。在展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在掌握知識的同時，提高了分析和思考的能力。在結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師在課堂上注重師生交流，提問、討論等環(huán)節(jié)讓學生充分參與到課堂中來。學生回答問題時，張教師耐心傾聽，給予肯定和指導(dǎo)。學生之間的合作學習也得到了鼓勵，課堂氛圍良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟教師的思路，主動參與課堂討論。學生之間的合作學習情況也較好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得課堂教學有序進行。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，運用信息技術(shù)為學生提供了更多學習資源，拓寬了視野。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解馬克思主義的誕生背景、內(nèi)容及其對國際工人運動的影響，以及培養(yǎng)學生的分析思考能力。通過聽課觀察，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對馬克思主義的基本概念和意義有了清晰的認識。

2.知識掌握

學生們在張教師的引導(dǎo)下，對馬克思主義的基本觀點、國際工人運動的發(fā)展等知識點有了較好的理解和記憶。同時，通過課堂討論、合作學習等環(huán)節(jié)，學生們對分析歷史問題的能力也得到了鍛煉和提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張教師在教學中融入了社會主義核心價值觀的教育，引導(dǎo)學生認識到馬克思主義對于人類社會發(fā)展的巨大意義，激發(fā)了學生對社會主義事業(yè)的熱愛和信仰。同時，通過學習國際工人運動的興起，學生們更加深刻地理解了勞動者的地位和權(quán)益，培養(yǎng)了他們的勞動觀念和社會責任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象深刻，張教師教學態(tài)度認真，教學目標明確，教學方法靈活多樣。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導(dǎo)和激勵，使得學生們能夠積極參與課堂，表現(xiàn)出較高的學習熱情。此外，張教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運用也值得稱贊，使得課堂更加生動有趣。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在課堂上的講授時間略長，可以適當減少講授時間，給予學生更多自主學習和思考的機會。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以更加深入，引導(dǎo)學生從不同角度思考問題，提高他們的批判性思維能力。此外，教師可以增加一些實際案例的引入，讓學生更加直觀地理解馬克思主義的理論意義和實際影響。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。可以通過定期聽課、組織教研活動等