韻母訓練

教學目的要求：

1.掌握韻母的構成和分類，掌握韻母的發音原理，讀準39個韻母。

2.了解方言與普通話韻母的主要區別，掌握韻母辨正的方法。教學難點、重點：重點：掌握韻母的發音原理，讀準39個韻母。難點：念準前后鼻韻母、區分前后鼻韻母的字詞。

韻母一、韻母的構成和分類

（一）韻母的構成定義：韻母，就是一個音節中聲母后面的部分。普通話有39個韻母，大部分由元音構成，有的由元音加上鼻輔音n或nɡ構成。韻母在結構上可以分成韻頭、韻腹、韻尾三個部分韻頭：在主要元音前，發音輕短，只有i、u、ü可以充當。韻腹：主要元音，發音清晰響亮，由ɑ、o、e、ê、和i、u、ü、-i、er充當。韻尾：指韻腹后面的i、u或鼻輔音n、nɡxiong韻頭：由高元音iuü充當；韻腹：所有的元音都可充當；韻尾：由iounnɡ充當韻頭韻腹韻尾注意1.一個韻母可以沒有韻頭、韻尾，但不可以沒有韻腹。沒有韻頭的韻母：ɑn、en、ɑnɡ、enɡ、onɡ等。沒有韻尾的韻母：iɑ、ie、uɑ、uo、üe等。既沒有韻頭又沒有韻尾的韻母：ɑ、o、e、i、u、ü等。2.一個音節可以沒有聲母，但不可以沒有韻母和聲調。阿、俄等字。2.按韻母的內部結構劃分

單韻母：由一個元音構成的韻母。共有10個：ɑoeêiuü-i（前）-i（后）er。

復韻母：由兩個或三個元音復合而成的韻母。

共有13個前響——ɑieiɑoou(前向后輕)

后響——iɑieuɑuo

üe（前輕后響）

中響——uɑiueiiɑoiou（中響邊輕）鼻韻母：由元音和鼻輔音韻尾構成的韻母。共16個：

前鼻韻母——ɑneniniɑnuɑnuen

üɑn

ün

后鼻韻母——ɑnɡenɡonɡinɡiɑnɡionɡuɑnɡuenɡ

3.韻母的分類1.按韻母開頭元音的性質劃分：“四呼”開口呼韻母——沒有韻頭，韻腹又不是i、u、ü的韻母，共16個：ɑoeê-i（前）-i（后）er

ɑieiɑoouɑnenɑnɡenɡonɡ；齊齒呼韻母——韻頭或韻腹是i的韻母，共10個：

iiɑieiɑoiouiɑniɑnɡininɡionɡ；合口呼韻母——韻頭或韻腹是u的韻母，共9個：

uuɑuouɑiueiuɑnuenuɑnɡuenɡ；撮口呼韻母——韻頭或韻腹是ü的韻母，共4個：

ü

üêüɑnün。韻母表口形結構開口呼16個齊齒呼10個合口呼9個撮口呼4個單韻10個母-i(前）ê-i(后）erɑoeiuü復韻13個母

ɑi

ei

ɑo

ouiɑ

ieiɑo

iouuɑ

uouɑi

uei

üe鼻韻16個母ɑnenɑnɡenɡonɡiɑniniɑnɡ

inɡ

ionɡuɑn

uen

uenɡ

ün

üɑn二、韻母的發音（一）單韻母：普通話中的單韻母都是由單個元音構成的，共有10個。單韻母的發音特點是，發音時舌位、唇形及開口度按發音要求維持發音狀態，始終不變，沒有動程。舌位：發音時，舌頭較高的部位叫舌位。舌位可抬高降低，可伸前縮后。開口度，即口腔開合的程度。開口度可大可小。舌位的高低與開口度成反比，舌位越高，開口度就越小；舌位越低，開口度就越大。唇形的圓或展可區別不同的音。單元音的發音可以從舌位的高低、舌位的前后和唇形的圓展三個方面來分析。第一，舌位的高低：高、半高、半低、低,是指發音時舌頭隆起部分的最高點同上腭距離的大小而言。第二，舌位的前后：前、央、后,是指發音時舌頭隆起部分的前后。第三，唇形的圓展：圓唇、不圓唇舌位的降低或抬高同口腔的開合有關，舌位越高開口度越小，舌位越低開口度越大。根據舌面及舌尖作用的不同，10個單元音韻母又可分為七個舌面單元音韻母，兩個舌尖韻母，一個卷舌韻母舌面單元音韻母：ɑ、o、e、ê、i、u、ü舌尖單元音韻母：-i（前）、-i（后）卷舌元音韻母：er

單韻母的分類

●●●●●●●●iou●ɑe

ê..

ü普通話單元音韻母(舌面元音)高低半低半高前央后不圓唇圓唇不圓唇圓唇舌面元音的發音a:舌面、央、低、不圓唇元音。發音時，口腔打開，舌位央低，舌尖約在下齒齦部位，舌頭居中央自然放平。舌面中部偏后微微隆起，雙唇自然展開，唇型不圓振動聲帶。打岔dǎchà臘八làbā

門前有八匹大伊犁馬，你愛拉哪匹馬拉哪匹馬。o:舌面、后、半高、圓唇元音。發音時，舌頭后縮,舌根隆起與軟腭相對，舌位半高，自然圓唇，振動聲帶。薄膜bómó潑墨pōmò舌面元音的發音e：舌面、后、半高、不圓唇元音。發音時，雙唇自然展開，發音狀況與o基本相同。苛刻kēkè色澤sèzé坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。ê：舌面、前、半低、不圓唇元音。發音時，口半開，舌位半低，舌尖抵住下齒背，振動聲帶，微微展唇，唇型不圓。展唇幅度小于e的唇形；這個音一般出現在ie、üe中。欸

i：舌面、前、高、不圓唇元音。發音時，舌面前部隆起接近硬腭，舌尖抵住下齒背，雙唇自然展開成扁平狀，顫動聲帶。奇跡qíjì毅力yìlì一二三，三二一，一二三四五六七。七個阿姨來摘果，七個花籃兒手中提。七棵樹上結七樣兒，蘋果、桃兒、石榴、柿子，李子、栗子、梨。

舌面元音的發音u：舌面、后、高、圓唇元音。發音時，舌頭后縮，舌根抬起接近軟腭，雙唇攏圓成一小孔，顫動聲帶。讀書dúshū怒目nùmù鼓上畫只虎，破了拿布補。不知布補鼓，還是布補虎ü：舌面、前、高、圓唇元音。發音時，發音情況與i相同，只是雙唇撮圓成一小孔，比發u時的唇形小。齟齬jǔyǔ

語句yǔjù繞口令這天天下雨，體育局穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運動衣的女老李。穿綠雨衣的女小呂，沒找到穿綠運動衣的女老李，穿綠運動衣的女老李，也沒見著穿綠雨衣的女小呂。舌尖元音的發音-i（前）：

舌尖前、高、不圓唇元音。發音時，舌尖前伸接近上齒背，舌尖與上齒背相對并形成窄縫，氣流通路雖狹窄，但氣流經過時不發生摩擦，自然展唇，唇型不變。顫動聲帶。它只與聲母z、c、s相拼，不自成音節。用普通話念“茲”并拉長，字音的后面部分便是-i（前）。

自私zìsī刺字cìzì一個大嫂子，一個大小子。大嫂子跟大小子比包餃子，看是大嫂子包的餃子好，還是大小子包的餃子好，再看大嫂子包的餃子少，還是大小子包的餃子少。大嫂子包的餃子又小又好又不少，大小子包的餃子又小又少又不好。舌尖元音的發音-i（后）：舌尖后、高、不圓唇元音。發音時，舌尖上翹接近硬腭前部，硬腭前部相對，形成窄縫，氣流通路隨狹窄，但氣流經過時不發生摩擦，自然展唇，唇型不圓。顫動聲帶。它只與聲母zh、ch、sh相拼，不自成音節。用普通話念“只”并拉長，字音的后面部分便是-i（后）。

咫尺zhǐchǐ指示zhǐshì知之為知之，不知為不知，不以不知為知之，不以知之為不知，唯此才能求真知。卷舌元音的發音er：卷舌、央、中、不圓唇元音。是個帶卷舌色彩的央元音e，發音時，口形略開（開口度比ê略小），舌位半高，居中，舌頭稍后縮，舌尖卷起與硬腭相對，不圓唇，唇形不圓。顫動聲帶。即在發e的同時，舌尖向硬腭卷起。

兒女érnǚ耳朵ěrduo單韻母的發音訓練

bǎxìbìsèbìxūbùxīcèshì

把戲閉塞必須不惜測試

cǐkèdǎjīdíshìfārèwàzi

此刻打擊敵視發熱襪子

xīfúzhǐděiyìwubómóhècí

西服只得義務薄膜賀詞

nǚzǐpígépòchúqìxīrìqī

女子皮革破除氣息日期

chíyíwǔshùshíwùyāyìlǚtú

遲疑武術食物壓抑旅途繞口令打南坡走過來個老婆婆，倆手托著倆笸(pu?)籮。左手托著的笸籮盛的是菠蘿，右手托著的笸籮盛的是蘿卜。你說說，是老婆婆左手托著的笸籮盛的菠蘿多，還是老婆婆右手托著的笸籮盛的蘿卜多。說的對，送給你一笸籮菠蘿，說的不對，罰你替老婆婆把盛菠蘿的笸籮和盛蘿卜的笸籮送到大北坡。2.復韻母

復韻母是由兩個或三個元音復合而成。普通話共有十三個復韻母，根據發音時響度、長短、強弱的不同可分為三類：韻腹在前的，叫前響復韻母；韻腹在后的，叫后響復韻母；在中間的則叫中響復韻母。（二）復韻母：由兩個或三個元音構成的韻母，共13個。復韻母的發音特點：①有“動程”：復韻母并不是幾個元音的簡單相加，而是由一串元音復合而成的。復韻母發音過程中，是由一個元音向另一個元音滑動的過程（簡稱“動程”）。這個過程中，舌位的高低前后、口腔的開閉、唇形的圓展都是逐漸變動的，不是突變的、跳動的，中間應該有一連串的過渡音；同時氣流不中斷，中間沒有明顯的界限。②有“重音”：發音時不能平均用力，復韻母各個成分響度、強度、長短不同。其中只有一個主要元音，即韻腹。韻腹要念得重、長、響；韻頭發音輕短，作出唇形即可；韻尾發音含混、模糊。即圍繞一個中心形成整體。復韻母的分類根據韻腹位置的不同，復韻母又可分為前響復韻母、后響復韻母和中響復韻母。

1.前響復韻母：ɑi、ei、ɑo、ou特點：舌位由低向高滑動，舌位移動的終點不太穩定；開口度由大到小；前音清晰響亮，后音輕短模糊。

2.中響復韻母iɑo、iou、uɑi、uei

特點：舌位由高向低滑動，再由低向高滑動；開口度由小到大再變小；前面的元音輕短，中間的元音響亮清晰，后面的元音輕短模糊。

3.后響復韻母iɑ、ie、uɑ、uo、üe

特點：舌位由高向低滑動，舌位移動的起點和終點比較穩定；開口度由小到大；前音輕短，后音響亮清晰。

前響復韻母的發音要領：舌位由低向高滑動，舌位移動的終點不太穩定；

開口度由大到小；前音清晰響亮，后音輕短模糊。ɑi：ɑ------iɑ是韻腹，舌位比單韻母ɑ略靠前，i是韻尾，比單韻母口腔稍開。發音時，先口腔大開，舌頭前伸，舌位放低，發比單韻母靠前的元音ɑ(前ɑ)，然后口腔漸閉，舌位漸漸升高向發i的方向移動，最后以發輕短模糊的i收尾。采買c?im?i買賣m?imai買白菜，搭海帶，不買海帶就別買大白菜。買賣改，不搭賣，不買海帶也能買到大白菜。ei：e------ie是韻腹，舌位比單韻母e既高又靠前,i是韻尾，比單韻母口腔稍開。發音時，先口腔半閉舌頭前伸，發比單韻母e靠前的元音e，然后口腔漸閉，舌位漸漸升高向發i的方向移動，最后以發輕短模糊的i收尾。這個韻母的發音動程較短，要注意不要發成單韻母ê。霏霏fēifēi肥美féiměi貝貝飛紙飛機，菲菲要貝貝的紙飛機，貝貝不給菲菲自己的紙飛機，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機。韻母ai和ei發音辨正在普通話中，這兩個韻母分得很清楚，然而在有些方言中，存在ai和

ei

不分的現象，比如說把báicài（白菜）讀成béicài。要避免這種情況，主要是注意ai和ei開始發音時開口度的大小。對比練習：

分配——分派耐心——內心賣力——魅力百強——北墻白鴿——悲歌外部——胃部牌價——陪嫁陪伴——排版（四）韻母辨正綜合練習繞口令與詩歌練讀，注意發音準確：

(1)扁擔長，板凳寬，扁擔要綁在板凳上，板凳偏不讓扁擔綁在板凳上。

(2)高高山上一根藤，青青藤條掛金鈴。風吹藤動金鈴響，風停藤靜鈴不鳴。(3)大妹和小妹，一起去收麥。大妹割大麥，小妹割小麥。大妹幫小妹挑小麥，小妹幫大妹挑大麥。大妹小妹收完麥，噼噼啪啪齊打麥。ɑo:ɑ------oɑ是韻腹，舌位比單韻母ɑ靠后；o是韻尾，舌位比o高，接近u。發音時，口腔大開，舌頭后縮，舌位放低，發比單韻母靠后的元音ɑ（后ɑ），然后口腔漸閉，舌位漸漸升高向發u的方向移動，唇形漸圓，最后以發輕短模糊的u收尾。寶刀bǎodāo牢騷láosāo隔著墻頭扔草帽，不知是草帽套老頭兒，也不知是老頭兒套草帽。ou:o------uo是韻腹，舌位比單韻母o略高、略前；u是韻尾，比單韻母u唇形稍開。發音時，口腔比發單元音o稍開一點，舌頭后縮，先發舌位稍低的o，然后舌位向發u的方向移動，口腔漸閉，最后以發輕短模糊的u收尾。

抖擻dǒusǒu走狗zǒugǒu忽聽門外人咬狗，拿起門來開開手；拾起狗來打磚頭，又被磚頭咬了手；從來不說顛倒話，口袋馱著騾子走。

●●●●iouɑ前響復韻母發音動程圖高低半低半高前央后ɑie

ei

●ɑɑoou●

●●●●iouɑ中響復韻母發音動程圖高低半低半高前央后uɑie

uei

●ɑiɑoiou●中響復韻母發音要領：發音時，中間的元音清晰響亮，前后元音輕短模糊。iɑo:i-----ɑ-----o發音時，舌頭前伸，舌位升高，口腔稍閉，先發一個輕短的i，然后舌位逐漸降低，口腔漸開，發出響亮清晰的ɑ音，再由ɑ舌位漸漸升高向發u的方向移動，唇形漸圓，最后以發輕短模糊的u收尾。也可先發一個輕短的i緊接著發ɑo。

巧妙妙藥教條吊橋逍遙水上漂著一只表，表上落著一只鳥。鳥看表，表瞪鳥，鳥不認識表，表也不認識鳥。iou:i----o----u(iu)發音時，舌頭前伸，舌位升高，口腔稍閉，先發一個輕短的i，然后舌頭后縮，舌位逐漸降低到o，再由o舌位漸漸升高向發u的方向移動，唇形漸圓，最后以發輕短模糊的u收尾。也可先發一個輕短的i緊接著發ou。iou同聲母相拼時，中間的o省寫，簡寫為iu。悠久繡球久留求救優秀一葫蘆酒，九兩六。一葫蘆油，六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油。uɑi:u----ɑ----i發音時，舌頭后縮，舌位升高，雙唇聚攏，先發一個輕短的u，然后舌頭慢慢前伸，口腔漸開，舌位逐漸降至前ɑ音，再從前ɑ的舌位逐漸升高，向發i的方向移動，最后以發輕短模糊的i收尾。也可先發一個輕短的u緊接著發ɑi。外快摔壞懷揣乖乖怪快槐樹槐，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺，人家的姑娘都來了，我家的姑娘還不來。說著說著就來了，騎著驢，打著傘，歪著腦袋上戲臺。uei:u-----e-----i(ui)發音時，舌頭后縮，舌位升高，雙唇聚攏，先發一個輕短的u，然后舌頭慢慢前伸，口腔漸開，舌位逐漸降至央e音，再從央e的舌位逐漸升高,向發i的方向移動，最后以發輕短模糊的i收尾。也可先發一個輕短的u，緊接著發ei。uei同聲母相拼時，中間的e省寫，簡寫為ui。灰堆鬼祟摧毀歸隊回味威威、偉偉和衛衛，拿著水杯去接水。威威讓偉偉，偉偉讓衛衛，衛衛讓威威，沒人先接水。一二三，排好隊，一個一個來接水。

●●●●●●●●iou●

..

ü后響復韻母發音動程圖高低半低半高前央后ɑiɑêuɑuoiêüê后響復韻母發音要領：

發音時，前面元音輕短模糊，后面元音清晰響亮iɑ:i------ɑ

i是韻頭，ɑ是韻腹。發音時，舌頭前伸，舌位升高，口腔稍閉，先發一個輕短的i，然后舌位逐漸降低,口腔漸開，發出響亮清晰的ɑ音。恰恰假牙加價壓價天上飄著一片霞，水上飄著一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞，五彩霞挽住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。iê:i------êi是韻頭，ê是韻腹。發音時，舌頭前伸，舌位升高，口腔稍閉，先發一個輕短的i，然后舌位逐漸降至半低，口腔漸開，發出響亮清晰的ê音。乜斜鐵鞋貼切結業姐姐借刀切茄子，去把兒去葉兒斜切絲，切好茄子燒茄子，炒茄子、蒸茄子，還有一碗燜茄子。uɑ:u------ɑu是韻頭，ɑ是韻腹。發音時，舌頭后縮，舌位升高，雙唇聚攏，先發一個輕短的u，舌位逐漸降低，口腔漸開，發出響亮清晰的ɑ音。耍滑掛畫花襪娃娃一個胖娃娃，畫了三個大花活蛤蟆；三個胖娃娃，畫不出一個大花活蛤蟆。畫不出一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如畫了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。uo:u------ou是韻頭，o是韻腹。發音時，舌頭后縮，舌位升高，雙唇聚攏，先發一個輕短的u，然后舌位逐漸降至半高，口腔漸開，發出響亮清晰的o音。蹉跎過錯駱駝沒落狼打柴，狗燒火，貓兒上炕捏窩窩，雀兒飛來蒸餑餑。üê:ü

------êü是韻頭，ê是韻腹。發音時，舌頭前伸，舌位升高，雙唇聚攏，先發一個輕短的ü，然后舌位逐漸降至半低，口腔漸開，發出響亮清晰的ê音。雪月約略雀躍決絕真絕，真絕，真叫絕，皓月當空下大雪，麻雀游泳不飛躍，鵲巢鳩占鵲喜悅復韻母的發音訓練zāipéisàipǎonàiláopáiqiútóukào栽培賽跑耐勞排球投靠xüéfèilüèduójiébàochuíliǔhuǐhuài學費掠奪捷報垂柳毀壞yòumiáomiáohuìwāixiéjiāoyóubǎicǎo幼苗描繪歪斜郊游百草bēiāihuóyuèdàobáidōushòubiǎoshuài悲哀活躍道白兜售表率wǎjiěxuéyèhuáxiàjiēqiàyǒuhǎo瓦解學業華夏接洽友好（三）鼻韻母鼻韻母是由元音加上一個鼻輔音構成的韻母。普通話的鼻韻母共16個。鼻韻母的發音和復韻母的發音一樣，也不是元音和鼻輔音的簡單拼合，而是由元音的舌位逐漸向鼻輔音的部位移動變化的結果。在普通話里，鼻輔音只有兩個，就是n和nɡ。鼻輔音n作聲母和作韻尾時的發音基本相同，主要差別在于作聲母時，成阻、持阻、除阻三阻齊全；作韻尾時，只由成阻、持阻，除阻階段不發音。鼻輔音nɡ[?]是舌根、濁、鼻音。發音時舌根抵住軟腭，軟腭下垂，打開鼻腔通道，氣流從鼻腔出來，同時聲帶振動。在普通話里，nɡ只能作韻尾。作韻尾時，也和n一樣，除阻階段不發音。

鼻韻母分類按韻尾的不同，鼻韻母可分為兩類：1.前鼻韻母元音與舌尖鼻輔音n構成的韻母，共8個：ɑn、en、in、ün、iɑn、uɑn、uen、üɑn

。發音特點：由元音開始，然后元音的舌位逐漸向上齒齦移動收尾，使氣流從鼻腔出來。2.后鼻韻母由元音與鼻輔音nɡ構成的韻母，共8個：ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ、ionɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ發音特點：由元音開始，然后舌根抬起，抵住軟腭，使氣流從鼻腔中出來。前鼻韻母發音ɑn：ɑ--nɑ是韻腹，舌位比單韻母ɑ靠前，n是韻尾。發音時，口腔大開，舌頭前伸，先發舌面、前、低、不圓唇元音ɑ（前ɑ），然后舌位上升，舌尖抵住上齒齦，發鼻音n。漫談繁難淡藍坦然橄欖出前門，往正南，有個面鋪面沖南，門口掛著藍布棉門簾。摘了它的藍布棉門簾，棉鋪面沖南，給他掛上藍布棉門簾，面鋪還是面沖南。en：e--ne是韻腹，舌位比單韻母e靠前，n是韻尾。發音時，口腔半閉，舌頭前伸，先發舌面、央、中、圓唇元音e，然后舌位上升，舌尖抵住上齒齦，發鼻音n。人參本分深圳憤恨沉悶小陳去賣針，小沈去賣盆。倆人挑著擔，一起出了門。小陳喊賣針，小沈喊賣盆。也不知是誰賣針，也不知是誰賣盆。前鼻韻母發音in：i--ni是韻腹，n是韻尾。發音時，舌面抬高，舌頭前伸(舌尖抵住下齒背)，唇形扁平，先發i，然后舌位上升，舌尖抵住上齒齦，發鼻音n。親近盡心殷勤金銀琴音你也勤來我也勤，生產同心土變金。工人農民親兄弟，心心相印團結緊。ün：ü--n

ü是韻腹，n是韻尾。發音時，舌面抬高，舌頭前伸(舌尖抵住下齒背)，雙唇聚攏，先發ü，然后舌位上升，舌尖抵住上齒齦，發鼻音n。均勻逡巡紜紜軍訓允許iɑn：i--ɑ--nɑ是韻腹，由于受前后音素的影響，舌位比單韻母ɑ偏前偏高，i是韻頭，n是韻尾。發音時，舌頭前伸(舌尖抵住下齒背)，舌面抬高，唇形扁平，先發輕短的i，然后舌位降低，到比單韻母ɑ略高、略前的位置（實際音值是ê），接著舌面升高，舌尖抵住上齒齦，發鼻音n。變遷偏見電線連綿沿線半邊蓮，蓮半邊，半邊蓮長在山澗邊。半邊天路過山澗邊，發現這片半邊蓮。半邊天拿來一把鐮，割了半筐半邊蓮。半筐半邊蓮，送給邊防連。uɑn：u--ɑ--n

ɑ是韻腹，由于受前后音素的影響，舌位比單韻母ɑ偏前，u是韻頭，n是韻尾。發音時，舌頭后縮，舌面抬高，雙唇聚攏，先發一個輕短的u，然后舌頭慢慢前伸，口腔漸開，舌位逐漸降至前ɑ位置，接著舌面升高，舌尖抵住上齒齦，發鼻音n。也可以先發一個輕短的u，然后發ɑn。貫穿寬緩專斷轉彎婉轉大帆船，小帆船，豎起桅桿撐起船。風吹帆，帆引船，帆船順風轉海灣。uen：u--e--ne是韻腹，由于受前后音素的影響，舌位比單韻母ɑ偏前，u是韻頭，n是韻尾。發音時，舌頭后縮，舌面抬高，雙唇聚攏，先發一個輕短的u，然后舌頭慢慢前伸，口腔漸開，舌位逐漸降至比單韻母e略前的位置，接著舌面升高，舌尖抵住上齒齦，發鼻音n。溫順溫存昆侖論文分寸孫倫打靶真叫準，半蹲射擊特別神，本是半路出家人，摸爬滾打練成神。üɑn：ü--ɑ--n

ɑ是韻腹，由于受前后音素的影響，舌位比單韻母ɑ偏前，ü是韻頭，n是韻尾。發音時，舌頭前伸，舌位升高，雙唇聚攏，先發一個輕短的ü，然后舌位逐漸降至比單韻母ɑ略前的位置，接著舌面升高，舌尖抵住上齒齦，發鼻音n。也可以先發一個輕短的ü，然后發ɑn。淵源全權源泉圓圈軒轅圓圈圓，圈圓圈，圓圓娟娟畫圓圈。娟娟畫的圈連圈，圓圓畫的圈套圈。娟娟圓圓比圓圈，看看誰的圓圈圓。

●●i

üɑ上顎●

n●ɑneninün前鼻韻母發音動程圖e后鼻韻母的發音

ɑnɡ：ɑ—nɡɑ是韻腹，舌位比單韻母ɑ靠后，nɡ是韻尾。發音時，口腔大開，舌頭后縮，先發后ɑ，然后舌根上升，軟腭下垂，構成阻礙，發出鼻輔音nɡ。綱常螳螂上當盲腸ang—an：張康當董事長，詹丹當廠長，張康幫助詹丹，詹丹幫助張康。

●●●●iu

üɑ(ê)上顎●

n●iɑnuenuɑnüɑn前鼻韻母發音動程圖●ɑeenɡ：e—nɡe是韻腹，舌位比單韻母e靠前，nɡ是韻尾。發音時，舌頭后縮，先發后e，然后舌根上升，軟腭下垂，構成阻礙，發出鼻輔音nɡ。更正風聲萌生鵬程鄭政捧著盞臺燈，彭澎扛著架屏風，彭澎讓鄭政扛屏風，鄭政讓彭澎捧臺燈。eng—en：陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門。陳莊城進程莊人，陳莊人進程莊城。請問陳程兩莊城，兩莊城門都進人，哪個城進陳莊人，程莊人進哪個城？ang—eng：長城長，城墻長，長長長城長城墻，城墻長長城長長。后鼻韻母的發音onɡ：o—nɡo是韻腹，nɡ是韻尾。發音時，舌頭后縮，先發o，但開口度比發單元音韻母o時稍小，然后舌根上升，軟腭下垂，構成阻礙，發出鼻輔音ng。公眾轟動總統從容沖沖栽了十畦蔥，松松栽了十棵松。沖沖說栽松不如栽蔥，松松說栽蔥不如栽松。是栽松不如栽蔥，還是栽蔥不如栽松？inɡ：i—nɡi是韻腹，nɡ是韻尾。發音時，舌頭前伸(舌尖抵住下齒背)，舌面抬高，唇形扁平，先發輕短的i，然后舌根上升，軟腭下垂，構成阻礙，發出鼻輔音ng。情景傾聽命令寧靜天上七顆星，樹上七只鷹，梁上七個釘，臺上七盞燈。拿扇扇了燈，用手拔了釘，舉槍打了鷹，烏云蓋了星。

●●iɑ上顎●ɑnɡenɡ后鼻韻母發音動程圖e●nɡinɡ●onɡo

iɑnɡ：i—ɑ—nɡ

i韻頭，ɑ是韻腹，nɡ是韻尾。發音時，舌頭前伸(舌尖抵住下齒背)，舌面抬高，唇形扁平，先發輕短的i，然后舌位降低，到比單韻母ɑ略后的位置，然后舌根上升，軟腭下垂，構成阻礙，發出鼻輔音ng。也可以先發一個輕短的i，然后發在ɑnɡ。將相想象湘江向陽楊家養了一只羊，蔣家修了一道墻。楊家的羊撞倒了蔣家的墻，蔣家的墻壓死了楊家的羊。楊家要蔣家賠楊家的羊，蔣家要楊家賠蔣家的墻。

uɑnɡ：u—ɑ—nɡu韻頭，ɑ是韻腹，nɡ是韻尾。發音時，舌頭后縮，舌面抬高，雙唇聚攏，先發輕短的u，然后舌位降低，到比單韻母ɑ略后的位置，接著舌根上升，軟腭下垂，構成阻礙，發出鼻輔音nɡ。也可以先發一個輕短的u，然后發在ɑnɡ。狂妄裝潢狀況雙簧王莊賣筐，匡莊賣網，王莊賣筐不賣網，匡莊賣網不賣筐，你要買筐別去匡莊去王莊，你要買網別去王莊去匡莊。uan—uang：那邊劃來一艘船，這邊漂去一張床，船床河中互相撞，不知船撞床，還是床撞船。uenɡ：u—e—nɡ

u韻頭，e是韻腹，nɡ是韻尾。發音時，舌頭后縮，舌面抬高，雙唇聚攏，先發輕短的u，然后舌位降低，到比單韻母e略前的位置，接著舌根上升，軟腭下垂，構成阻礙，發出鼻輔音nɡ。也可以先發一個輕短的u，然后發在enɡ。老翁漁翁水甕蓊郁老翁賣酒老翁買，老翁買酒老翁賣。ionɡ：i—o—nɡ

i韻頭，o是韻腹，nɡ是韻尾。發音時，舌頭前伸(舌尖抵住下齒背)，舌面抬高，唇形扁平，先發輕短的i，然后舌位降低，后移到半高o的位置，然后舌根上升，軟腭下垂，構成阻礙，發出鼻輔音ng。也可以先發一個輕短的i，然后發在onɡ。洶涌窮兇熊熊炯炯小涌勇敢學游泳，勇敢游泳是英雄。

●●iɑ上顎●iɑnɡuenɡ后鼻韻母發音動程圖e●nɡuɑnɡ●ionɡo●u鼻韻母的發音訓練

fāngxiànggāngjìngxiāngchángxiàngzhēng方向剛勁香腸象征zhuāngdìngguāngróngshēngwàngzhēngyòng裝訂光榮聲望征用mínglǎngtóngméngxióngzhuàngxiōngzhǎng明朗同盟雄壯兄長liángshuǎngkuàngcángjǐngkuàngwàngshèng涼爽礦藏境況旺盛二、韻母辨正

（一）念準復韻母，防止復韻母單元音化，注意區分寬窄復韻母。

1.前響復韻母單元音化。如：愛ài（ê）。

2.寬窄復韻母難以分辨。如：把“小麥”念成“小妹”，把“考試”念成“口試”，“油條”成了“窈窕”。區別：單韻母發音時，舌頭、嘴唇以及口的開合在整個發音過程中始終保持一致；而復韻母在發音過程中不管是舌頭、嘴唇，還是口的開合都是有變化的，都有一個元音滑動的過程，而且動程有大有小，并且形成了一定的寬窄對比關系。

所以，發復韻母時，一定要注意動程，要由一個元音向另一個元音滑動，特別是在發前響和中響復韻母是要注意歸音，不能丟失韻尾，要避免把復韻母單元音化，還要注意區分寬窄復韻母。

復韻母的寬窄區分復韻母的寬窄指的是復韻母舌位動程大小之間的對比關系，直接表現在韻腹元音舌位高低的對比上。以下6組寬窄相對的復韻母：ɑi—ei：小麥—小妹分派—分配奈何—內核ɑo—ou：稻子—豆子考試—口試牢房—樓房uɑ—uo：滑動—活動抓住—捉住進化—進貨iɑ—ie：鴨子—椰子瞎子—楔子俠氣—邪氣iɑo—iou：消息—休息角樓—酒樓求教—求救uɑi—uei：怪人—貴人甩手—水手外來—未來要注意區分，注意開口度的控制，發寬韻母時，開口度大，口腔要盡量打開；發窄韻母時，開口度小，要把口腔收攏，從而發準這些復韻母。（二）注意分清前鼻音韻母和后鼻音韻母首先，是要發準n和nɡ這兩個鼻輔音。發-n時，舌頭平伸，舌尖用力抵住上齒齦，不得松動或后縮。發-nɡ時，舌頭后縮，舌根用力抵住軟腭，不得松動或前移。另外，從口形上看，發-n時，口形較小，要注意歸音，將舌尖前移上升抵住上齒齦，決不能離開；而發-nɡ時，口形可以微開，舌根抬起抵住軟腭。1、正音訓練a．對鏡訓練法對鏡找準前后鼻韻尾不同的成阻部位，如發前鼻韻尾–n時，舌尖上抵成阻，鏡中可以看見舌頭底部；（舌身隨舌尖前伸）；發后鼻韻尾–ng時，舌根上抵成阻，鏡中可見舌面（舌身隨舌根后縮）。b．后字引襯正音法–n——在前鼻韻母字的后面，加一個用d、t、n、l作聲母的音節，兩字連讀；因發音部位相同（舌尖中音），后字可引襯前字的前鼻韻母歸音準確。如：溫暖心得看哪分流村頭–ng——在后鼻韻母字的后面，加一個用g、k、h作聲母的音節，兩字連讀；因發音部位相同（舌根音），后字可引襯前字的后鼻韻母歸音準確。如：唱歌瘋狂燈火捧個場送過信2、詞的對比練習反問——訪問開飯——開放心煩——心房鏟子——廠子清真——清蒸伸張——聲張瓜分——刮風終身——鐘聲禁地——境地臨時——零食民生——名聲信服——幸福勛章——胸章運費——用費親近——清靜深沉——生成（借助聲韻配合、聲旁類推等規律及方法，記住哪些字該讀前鼻音，哪些字該讀后鼻音。1.利用形聲字聲旁類推規律，記憶前后鼻音字。inɡ：青—清蜻鯖情晴請箐精靜靖菁婧in：音—喑窨愔堷瘖en：真—鎮縝嗔慎分—份汾粉吩芬紛enɡ:正—征整證癥怔政鉦姃聇眐佂爭—睜錚猙箏崢掙諍凈ɑn：反—板扳坂版飯販叛ɑnɡ：長—張帳賬漲帳脹悵Iɑn扁—編遍篇蝙匾偏騙蹁iɑnɡ：羊—養樣洋氧癢佯徉蛘祥詳2.利用聲韻配合規律幫助記憶

⑴普通話里聲母dtnl一般不與韻母en相拼(“扽嫩”例外)。

⑵普通話里聲母ɡ，與en的組合的字也只有極少數（根跟）,一般與后鼻韻母enɡ組合(更梗耕耿庚羹賡埂哽鯁頸)