2024-2025學年高中生物第二章基因和染色體的關系第2節基因在染色體上說課稿新人教版必修2授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容2024-2025學年高中生物第二章基因和染色體的關系第2節基因在染色體上，本節課主要圍繞新人教版必修2教材內容展開。具體內容包括：基因在染色體上的位置、基因的線性排列、染色體結構的多樣性以及基因與染色體的關系等。通過本節課的學習，使學生掌握基因與染色體之間的關系，為后續學習遺傳規律奠定基礎。核心素養目標1.培養學生運用科學思維分析基因與染色體關系的能力。

2.增強學生生物科學探究精神，通過實驗和觀察理解基因在染色體上的分布。

3.提升學生的生物科學觀念，認識遺傳信息的載體和傳遞機制。

4.強化學生的社會責任感，了解基因研究在醫學和社會發展中的意義。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-重點一：基因在染色體上的定位。通過實驗和觀察，理解基因在染色體上呈線性排列，并掌握基因與染色體長度的關系。

-重點二：染色體結構多樣性。分析不同染色體結構對基因分布的影響，如異染色質和常染色質中基因的分布差異。

-重點三：基因與染色體的關系。理解基因作為遺傳信息的載體，通過染色體進行傳遞，掌握基因遺傳的基本規律。

2.教學難點

-識別并指出本節課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-難點一：基因與染色體的空間關系。理解基因在染色體上的具體位置，以及基因間的相對距離。

-難點二：染色體結構變化對基因表達的影響。分析染色體結構異常（如缺失、重復、倒位等）如何導致基因表達異常。

-難點三：基因與染色體的動態變化。探討細胞分裂過程中基因和染色體的行為變化，如有絲分裂和無絲分裂中的基因分配規律。教學資源-軟硬件資源：顯微鏡、染色體模型、DNA分子模型、多媒體投影儀、電腦、投影儀連接線、白板、粉筆。

-課程平臺：學校生物實驗室管理系統、在線教學平臺（如學校內部的教學資源庫）。

-信息化資源：染色體結構動畫、基因定位實驗視頻、相關科學文獻電子版。

-教學手段：實物展示、小組討論、案例分析、實驗演示、多媒體教學。教學過程一、導入新課

同學們，今天我們要一起探討一個非常重要的生物學問題——基因和染色體的關系。在此之前，我們已經學習了基因的概念和染色體的基本結構，那么基因究竟是如何在染色體上定位的呢？這節課，我們就來揭開這個謎團。

二、新課導入

1.引導學生回顧上節課內容

同學們，還記得我們上節課學習了什么嗎？是的，我們學習了染色體的基本結構，包括染色體、染色單體、DNA和蛋白質等。那么，基因究竟是什么呢？它與染色體之間又有什么關系呢？

2.提出本節課的學習目標

今天，我們將要學習的內容是基因在染色體上的定位。通過本節課的學習，我們希望同學們能夠：

（1）理解基因在染色體上的線性排列；

（2）掌握基因與染色體長度的關系；

（3）了解染色體結構多樣性對基因分布的影響。

三、新課講解

1.基因在染色體上的線性排列

同學們，我們先來了解一下基因在染色體上的線性排列。請大家打開教材，找到相關內容。這里提到了一個重要的概念——線性排列。那么，什么是線性排列呢？

（引導學生思考，并總結）

線性排列指的是基因在染色體上按照一定的順序排列。這種排列方式有利于基因的遺傳和表達。

2.基因與染色體長度的關系

（引導學生思考，并總結）

這意味著，染色體越長，其中的基因數量就越多。這也解釋了為什么人類有23對染色體，而果蠅只有4對染色體。

3.染色體結構多樣性對基因分布的影響

最后，我們來探討染色體結構多樣性對基因分布的影響。教材中提到了異染色質和常染色質的概念。那么，這兩種染色質對基因分布有什么影響呢？

（引導學生思考，并總結）

異染色質中的基因較少，且大部分為非編碼區。常染色質中的基因較多，且編碼區占比較高。因此，染色體結構多樣性對基因分布產生了重要影響。

四、課堂練習

1.案例分析

為了鞏固今天所學的知識，我們來做一個案例分析。請大家閱讀教材中的案例，并回答以下問題：

（1）案例中的基因是如何在染色體上定位的？

（2）染色體結構變化對該基因的表達有什么影響？

2.小組討論

（1）基因在染色體上的線性排列有什么意義？

（2）染色體結構多樣性對基因分布有什么影響？

五、課堂小結

今天，我們學習了基因在染色體上的定位，了解了基因與染色體長度的關系，以及染色體結構多樣性對基因分布的影響。這些知識對于我們理解遺傳規律和基因表達具有重要意義。

六、布置作業

1.完成教材中的相關練習題；

2.預習下一節課的內容，了解基因的表達。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握

-理解基因在染色體上的線性排列，認識到基因在染色體上的有序性。

-掌握基因與染色體長度的關系，明白染色體長度與基因數量的關聯。

-了解染色體結構多樣性對基因分布的影響，包括異染色質和常染色質的特點。

2.能力提升

學生在學習過程中，以下能力得到提升：

-分析能力：學生能夠分析基因與染色體的關系，理解基因在染色體上的分布規律。

-實踐能力：通過實驗和觀察，學生能夠將理論知識應用于實際操作，如染色體觀察實驗。

-創新能力：學生在探討染色體結構多樣性對基因分布的影響時，能夠提出自己的見解和假設。

3.思維發展

學生在學習過程中，以下思維得到發展：

-科學思維：學生通過觀察和實驗，培養科學探究精神，學會用科學的方法分析問題。

-系統思維：學生能夠從整體上理解基因與染色體的關系，形成系統性的知識體系。

-邏輯思維：學生在分析染色體結構變化對基因表達的影響時，能夠運用邏輯推理進行思考。

4.情感態度價值觀

學生在學習過程中，以下情感態度價值觀得到培養：

-對科學的興趣：學生對生物學產生更濃厚的興趣，愿意進一步探索生物學領域。

-社會責任感：學生認識到基因研究在醫學和社會發展中的重要性，增強社會責任感。

-團隊合作精神：在小組討論和實驗中，學生學會與他人合作，共同解決問題。

5.綜合運用

學生在學習過程中，能夠將所學知識綜合運用到以下方面：

-遺傳學：理解基因在染色體上的分布對于遺傳學的研究具有重要意義。

-醫學：基因與染色體的關系在醫學領域有著廣泛的應用，如基因診斷和治療。

-生物技術：基因在染色體上的定位對于生物技術的研發具有指導作用。內容邏輯關系①基因在染色體上的線性排列

-知識點：基因在染色體上的線性排列

-關鍵詞：線性排列、基因、染色體

-句子：基因在染色體上呈線性排列，這種排列方式有利于基因的遺傳和表達。

②基因與染色體長度的關系

-知識點：基因與染色體長度的關系

-關鍵詞：基因數