華東師大版八年級下冊歷史聽課評課記錄：18新時期的科技一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：華東師大版八年級

教學主題或章節：18新時期的科技

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一段關于新時期科技的短視頻導入新課，引發學生的興趣。展開階段，教師采用了講授和討論相結合的方式進行教學，引導學生思考科技對生活的影響。結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師積極提問，學生踴躍回答。學生參與度較高，對課堂內容反應積極。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性較高，課堂專注度良好。學生之間的合作學習情況較好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經對學生提出了具體的學習要求。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對科技的相關知識有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地回答關于科技的問題，并能運用所學知識分析現實生活中的科技現象。然而，部分學生對一些細節知識點的記憶仍有所欠缺，需要教師在后續教學中進行針對性的輔導。

學生對技能的掌握程度較高。他們在教師的引導下，能夠運用合作學習、討論等方式進行學習，提高了自主學習和解決問題的能力。但在實驗操作等方面，部分學生的技能掌握仍有待提高，教師應加強實驗教學，提升學生的實踐能力。

3.情感態度價值觀

教師注重培養學生的創新精神和批判性思維，通過講解科技對社會的影響，引導學生關注科技發展對人類生活的改變。學生在課堂學習中，能夠認識到科技的重要性和創新的意義，培養了對科技的熱愛和追求創新的精神。此外，教師還引導學生關注科技發展中的倫理問題，如核能安全等，幫助學生形成正確的價值觀，促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。教師對新時期科技的教學內容掌握透徹，教學設計合理，課堂節奏控制得當。最突出的優點是教師能夠有效地運用現代教育技術和工具，如多媒體課件和視頻，使課堂更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以增加學生的自主學習環節，培養學生的獨立思考能力。例如，可以設計一些小組討論或研究項目，讓學生在合作中學習，提高他們的實踐能力。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，幫助那些在知識掌握和技能掌握上存在困難的學生。可以通過課后輔導或小組輔導的方式，針對學生的具體問題進行針對性的指導。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議進行后續聽課，以觀察教師是否能夠落實改進措施，并進一步提供支持和指導。同時，可以計劃采取一些支持措施幫助教師成長，例如