2~3月齡嬰兒認知類親子活動設計——觸覺活動目錄活動目標&準備活動案例活動內容設計指導活動分析活動注意事項3~78~910~141516活動內容設計指導——2~3月齡嬰兒認知類發展特點語言發展階段新生兒語言發展處于關鍵階段，2-3月齡時期認知能力迅速發展。認知類親子活動嬰兒對周圍環境感知和興趣增強，對色彩、形狀、聲音等刺激表現出濃厚興趣。感知興趣增強設計認知類親子活動，促進嬰兒認知發展，增強親子情感聯系，為全面發展打下基礎。活動內容設計指導——2~3月齡嬰兒認知類發展特點視聽覺注意力記憶力好奇心活動內容設計指導色彩感知游戲玩具與物品準備顏色觀察與描述玩具晃動與吸引活動內容設計指導形狀認知游戲03嬰兒觸摸與引導家長可鼓勵嬰兒觸摸玩具，感受不同形狀的特點，同時用語言進行引導。01玩具與物品準備家長需準備幾種不同形狀的玩具或物品，如圓形、方形、三角形等，以便引導嬰兒觀察和探索。02形狀展示與描述家長應將玩具一一展示給嬰兒看，并用語言描述形狀，例如“這是一個圓圓的球”。家長需準備幾種能發出聲音的玩具，如搖鈴、音樂盒等，以便引導嬰兒聽取和探索不同的聲音。家長應在嬰兒面前搖動或開啟玩具，讓嬰兒聽到不同的聲音，培養他們的聽覺定位能力。聲音玩具的搖動玩具準備活動內容設計指導聲音探索游戲要點三活動目標123通過觸摸不同質地的玩具，嬰兒能夠增強對不同材質和形狀的感知能力。增強嬰兒的觸覺感知能力游戲中的毛絨玩具、橡膠球和木頭積木等不同質地的物品，可以引發嬰兒的探索欲望。培養嬰兒對不同物品的感知興趣游戲過程中，家長與嬰兒的互動和溝通，可以增進親子之間的情感聯系。增進親子之間的情感交流活動準備準備幾種不同質地和形狀的玩具，如毛絨玩具、橡膠球、木頭積木等。玩具準備確保所有玩具都經過清洗和消毒，以保證安全衛生。玩具要求準備一個舒適的活動空間，確保環境安靜、無干擾?；顒涌臻g活動案例·活動流程家長抱著嬰兒坐在準備好的活動區域，用溫柔的語言向嬰兒介紹今天的游戲。介紹游戲將所有玩具放在一起，讓嬰兒再次感受它們的不同質地和形狀，并總結今天的游戲體驗。總結感受拿起一個玩具，在嬰兒面前晃動，引起嬰兒的注意，并描述玩具的顏色和形狀。引導注意將毛絨玩具放在嬰兒手中，讓嬰兒感受其柔軟和溫暖的質地，并描述玩具的特點。描述質地拿起橡膠球，模仿拍球的動作和聲音，吸引嬰兒的興趣，并鼓勵嬰兒模仿動作。模仿聲音0201030405活動案例·不一樣的玩具玩具介紹拿起一個玩具，在嬰兒面前晃動，引起嬰兒的注意，并模仿玩具的聲音或動作，以吸引嬰兒的興趣。家長與嬰兒互動家長抱著嬰兒坐在準備好的活動區域，用溫柔的語言向嬰兒介紹今天的游戲。質地感受將毛絨玩具、橡膠球、木頭積木依次放在嬰兒手中，讓嬰兒感受不同質地和形狀的特點?；顒影咐げ灰粯拥耐婢哒Z言描述用語言描述玩具的特點，并鼓勵嬰兒模仿家長的動作和聲音，增進親子間的互動和溝通?；顒影咐げ灰粯拥耐婢呖偨Y與結束將所有玩具放在一起，讓嬰兒再次感受不同質地和形狀，并用語言總結。最后，用溫柔的語言結束游戲?；顒影?/p>