10綜合性學習、語言運用

1.(2022秋?重慶?八年級校考期中)

XX中學擬開展“誠信模范進校園”主題活動，請你參與活動并完成下列任務。

【受訪人資料】

廖良開是開州區趙家街道和平村一名退役軍人。1997年初，19歲的吉林籍戰友劉繼強在搶救落水

群眾時英勇犧牲。廖良開認下兩位老人為“爹媽”，決心為戰友盡孝。每月微薄的津貼，他一份寄給

重慶老家的爸媽，一份寄給吉林樺甸的爹娘。20余年，廖良開一直在盡一個做兒子的責任。廖良開說

：“戰友為人民犧牲，我來替他盡孝。說好的一輩子，就是一輩子。一諾千金，是我們共產黨員的本色

與擔當。”2021年5月，廖良開被評為“重慶好人”。

(1)請你根據受訪人資料補全采訪提綱。

【采訪提綱】

采訪對象：廖良開

采訪方式：深度訪談，照片拍攝

采訪目的：

采訪問題：①是什么讓你下決心贍養兩位沒有血緣關系的老人？

②

⑵校廣播站準備下周一在廣播教室對廖良開進行“人無信不立”的專題采訪，站長小明來邀請你們班

語文科代表小王擔任采訪小記者時，他剛好不在，于是委托你代為轉達。第二天，你遇到小王，會怎

么對他說？

【答案】

(1)了解楷模事跡，探尋誠信內涵。是什么力量支撐你堅持這么多年來無私贍養戰友父母？/請問

這些年你贍養戰友父母，你的家人支持嗎？

(2)示例：小王，你好，昨天廣播站長小明來找你時你不在，他讓我轉達你，廣播站準備下周一在廣播

教室對廖良開進行“人無信不立”的主題采訪，他想邀請你擔任采訪小記者，你記得及時回復他。

【詳解】

(1)本題考查補寫采訪提綱。

(1)根據“誠信模范進校園”主題，結合材料“戰友為人民犧牲，我來替他盡孝。說好的一輩子，就

1

是一輩子。一諾千金，是我們共產黨員的本色與擔當”可知，采訪目的是了解楷模事跡，探尋誠信內

涵。

（2）根據材料“20余年，廖良開一直在盡一個做兒子的責任”可設計采訪問題：是什么力量支撐你堅

持這么多年來無私贍養戰友父母？/請問這些年你贍養戰友父母，你的家人支持嗎？

（2）本題考查轉述。轉述的方法與技巧：1、改標點改冒號為逗號，刪掉前后引號。例如：他說：“明

天大掃除。”改成：他說，明天大掃除。2、改人稱。如果說話內容中是第一人稱“我”或“我們”，

應把“我”或“我們”改為第三人稱“他（她）”或“他（她）們”；如果說話內容中是第二人稱“你”

或“你們”，應把“你”或“你們”改為第一人稱“我”、“我們”或第三人稱“他（們）。一種特

殊情況：說話內容中有連用同性別或同音第三人稱的，須指明其中一個，否則，就會造成對象不清。3、

檢查改標點、人稱之后的句子表述是否合理。通過添加、刪去或改換某些詞語，使句子在表述上通順、

連貫、合理。“這里”、“這時候”要換成“那里”、“那時候”，“現在”要換成“那時”等。

示例：小王，昨天校廣播站站長小明來找，當時你剛好不在，他讓我轉告你，廣播站準備下周一在廣

播教室對廖良開進行“人無信不立”的主題采訪，他想邀請你擔任采訪小記者，你可以同他聯系具體

事宜，請不要忘記呀。

2.（2022秋?吉林松原?八年級統考期中）

“信”，即誠信，是中華民族的傳統美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。班級要舉行“人無信

不立”的綜合性學習活動，請你結合生活實際，完成下列學習任務。

（1）班會上，同學們列舉了一些生活中存在的不講誠信的現象，請你再寫出兩例。

示例：與朋友約定一起出行，總是遲到讓朋友等候很久。

?

②

⑵為了弘揚當代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫一個采訪問題。

誠信模范：陳淑梅、李其云夫婦2013年兒子因故去世，留下了67萬元的巨額債務。陳淑梅夫婦

用賣包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子償還債務，得到周圍人的同情和關照。2017年，二人被評

為“第六屆全國道德模范誠實守信模范”，受到習近平總書記的接見。

（3）上網課期間，小強經常以用手機查資料為借口，上網玩游戲，以此手段多次騙過老師，請你在微信

中給小強寫一段話，勸說他盡快改掉這種不良行為。

【答案】

（1）考試的時候，有的同學抄襲答案。有的商家以次充好，欺騙顧客。

2

(2)示例：①在還債的過程中都經歷了哪些困難？②對于你們為兒子還債這件事，周圍人是如何看待

的？

(3)示例；小強，上網課要嚴格按照老師的要求去做，決不能趁老師不注意去開小差，去騙老師、騙自

己，這也是一種不講誠信的表現。這樣長此以往，會對我們的學習造成很大影響，希望你會意識到自

己的不良行為，能及時改正！

【詳解】

(1)本題考查歸納現象。圍繞“生活中存在的不講誠信的現象”指出即可。

示例1：借錢的時候信誓旦旦，還錢的時候卻難如登天。

示例2：違法分子在網上通過虛假身份、虛假信息等手段，騙取他人財物。

(2)本題考查采訪問題的設計。

首先要明確采訪的主題“挖掘當代誠信的內涵”，采訪的對象“陳淑梅、李其云夫婦”。了解陳淑梅、

李其云夫婦的故事可知，兒子生前欠下67萬元的巨額債務，中國的古代傳統是“父債子償”，但按照

現代法律來講，不需要“子債父還”，夫婦二人的做法就有些難以理解了，可以就此設計問題：兒子

已經去世，債務已經沒有償還的意義了，你們為什么要背負如此巨額的債務呢？

67萬元的債務，對于普通的家庭是一個天文數字，償還的過程中夫婦二人肯定經歷了數不清的艱難，

可以就此設計問題：在償還債務的過程中，你們遇到了哪些艱難的事情？

夫婦二人的做法引起了不小的社會轟動，可以就此設計問題：周圍的人們怎樣看待你們的做法？或者

受到習近平總書記的接見，你們對“誠信”有了哪些新的認識？或被評為“第六屆全國道德模范誠實

守信模范”，你們對“誠信”有了哪些新的認識？據此回答即可。

(3)本題考查勸說詞。

明確小強存在的問題“經常以用手機查資料為借口，上網玩游戲”，針對問題指出錯誤，可告知正確

做法，注意說話稱謂、語氣等。

示例：小強，誠信是我們中華民族的優良傳統，而你上課期間以查資料為借口去玩游戲，這是一種欺

騙行為，是不講誠信的表現。希望你可以改正這種錯誤行為，上課期間認真聽講，好嗎？

3.(2022秋?陜西咸陽?八年級統考期中)

誠信是中華民族的傳統美德之一，也是做人的基本準則。為了培養同學們的誠信意識，弘揚誠實守信

這一傳統美德，班級準備開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成下面的題

目。

(1)請你將“信”字按照筆畫順序，正確、規范、工整地書寫在下面的田字格里。

3

(2)請你閱讀下面的新聞，并為其擬寫一個新聞標題。(不超過20個字)

新華網北京7月5日電7月5日，由中央網信辦主辦的第四屆全國網絡誠信宣傳日活動在全國范

圍內啟動。活動旨在落實中央對推進社會信用體系建設和網絡誠信制度化工作的部署，集中宣傳網絡

誠信理念，進一步凝聚全社會共識，大力營造依法辦網、誠信用網的濃厚氛圍，積極推動互聯網發展，

更好地造福人民。

(3)假如你在班級舉行的“我講誠信”演講比賽中擔任主持人，請你擬寫一個開場白。

(4)下面是小雅在生活中遇到的關于誠信的問題，請你幫助她，給她提出合適的建議。

今天，我和朋友約定去爬山。剛準備出門，下雨了。妹妹“告誡”我說：“今天下雨，別去赴約

了。”我心想，現在是下雨，但怎么能因為天氣情況而不去赴約呢?可是，如果朋友沒有來，那我不是

白走一趟嗎?我究竟該不該去赴約呢？

【答案】⑴［，b修|管|優|信|信|面閽

(2)示例：第四屆全國網絡誠信宣傳日活動啟動

(3)示例：大家好！歡迎來到“我講誠信”的演講比賽現場，為了讓同學們養成“講誠信”的好習慣,

我們班級舉行了這次“我講誠信”的演講比賽活動，今天我們把目光聚焦在各小組推選的選手身上，

將會接受一次思想的洗禮，我相信，聽完他們的演講，我們的誠信意識一定會增強。

(4)示例：通過微信或者電話溝通一下，與朋友統一意見，如果考慮到下雨天路滑，那就不去爬山了,

如果只是蒙蒙細雨，對爬山沒有影響，就可以去。

【詳解】

(1)本題考查漢字筆順，注意筆畫的順序寫正確。

“信”筆畫：9,筆順是：撇、豎、點、橫、橫、橫、豎、橫折、橫。

(2)考查擬寫新聞標題的能力。

解答時，要仔細讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內容或提取文本中的關鍵詞句擬寫標題，也

可以對新聞材料的導語進行概括擬寫標題；有的在概括導語的基礎上，還要根據后面主體部分中的內

容來整合作答。

4

本題作答可結合導語”7月5日，由中央網信辦主辦的第四屆全國網絡誠信宣傳日活動在全國范圍內啟

動”，采用“誰+怎么樣”的方法加以概括即可。注意字數的限制。

示例：第四屆網絡誠信宣傳日活動全國范圍內啟動。

(3)本題考查開場白的擬寫。

本題要緊扣“人無信不立”這一主題進行擬寫，可以引用名言警句，并注意修辭的運用，以讓開場白

富有文采。還要注意語言要有現場感，情感真摯等。

示例：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！誠信，沿歷史的長流，浩浩湯湯，注入黃河長江。萬丈

豪情融入血液沸騰的你我，五千年的文化是生生不息的脈搏。樹高千丈，卻仰賴于樹根的滋養，我們

向往的筆直脊梁，要靠誠信支撐的力量。擁有誠信，腳下可踏一方凈土；堅守誠信，必有問心無愧的

歸宿。這里是“人無信不立”的演講比賽現場。現在，讓我們有請第一位參賽選手上場！

(4)本題考查提建議的能力。

由“今天下雨”可知天氣不好，這是事件的起因；由“現在是下雨，但怎么能為這而不去約會呢？可

是，朋友如果沒有來，那我不是白走一趟嗎？那我究竟該不該去赴約呢”可知小雅的糾結所在。據此，

進行建議。

示例：給朋友打電話，告知朋友下雨了，建議朋友下雨天，山路濕滑，不適合爬山。另外，提出是否

換一個室內的環境進行聚會或者等下次天氣好時再約定。

4.(2022秋?山東泰安?八年級統考期中)

閱讀下列漫畫材料，按要求完成后面的題目。

(1)用簡潔的語言描述漫畫的主要內容，不超過60個字。

(2)寫出漫畫的寓意，不超過30字。

【答案】

5

(1)地上有一個數字，左邊的人手指數字張大嘴巴說是6,右邊的人手指數字張大嘴巴說是9。

(2)站的角度不同，結果自然就不同。彼此之間多一些換位思考，也就會多一些理解，多一些和諧。

【詳解】

(1)本題考查描繪畫面。

圖片中有兩個人，左邊的人指著地上的數字，說是6,右邊的人指著地上的數字，強調是9。

(2)本題考查理解寓意。兩個人都是站在自己的角度，把自己看到的事實說了出來，但是如果他們互

換位置，就會發現他們都是正確的。提示我們要學會換位思考，設身處地地為他人著想。人與人之間

要互相理解，信任，并且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎：互相寬容、理解，多去站在

別人的角度上思考。

5.(2022秋?上海奉賢?八年級校聯考期中)請你參加以“建好我的微信朋友圈”為主題的綜合性學

習活動。針對統計圖反映的情況，完成下面的倡議書，與好友分享。

微信朋友圈信息分享統計圖

八卦性等自左、

幽默笑話)游戲戰績

、18%/\22%

倡議書

親愛的朋友們：

大家的分享多是娛樂內容，與家庭、校園生活有關的內容太少。為了我們更好地成長，我發出如

下倡議:

①少一些，少一些

②多一些，多一些

讓朋友圈見證我們青春的奮斗與成長!

倡議人：XXX

2017年11月9日

【答案】

示例：關注游戲娛樂追逐明星八卦。介紹學習經驗，相互促進分享幸福時光，常懷感

恩之心。

【詳解】本題考查圖文轉換。

6

根據材料分析，圖表揭示的內容是某校學生在微信聊天主要內容的統計，“游戲戰績22%、幽默笑話

18%、明星八卦19%、各類自拍17%”可以看出，微信朋友圈分享的信息大多關于游戲、幽默笑話、明

星八卦和自拍等；所以可提倡：少關注各類自拍、游戲娛樂和明星八卦；

由“校園生活9%、家庭生活7%、讀書學習8%”可知，關于校園生活、家庭生活、讀書學習的信息很少。

所以可提倡：多交流學習的方法及經驗；把學習壓力和好友聊聊，互相鼓勵；多和父母在一起聊天交

流，共享天倫之樂；幫助父母做些力所能及的小事，感恩父母等。

示例：①少一些關注各類自拍，少一些關注明星八卦娛樂。

②多一些和同學交流學習，共同進步，多一些幫助父母做些力所能及的小事，感恩父母。

（2022秋?上海奉賢?八年級校考期中）閱讀下面材料，

完成下面小題

【材料一】西周時期，周公以《無逸》告誡后輩子孫不要因貪圖享樂而荒廢政務；春秋時期，孔

子以“不學禮，無以立”訓誡兒子。這兩個事例歷來被人們認為是我國家規文化的源頭。

【材料二】古代家規雖然來自不同作者的生活經驗和文化追求，但內容都以家庭倫理為主體，重

視齊家善鄰和修身養德，如司馬光在《溫公家范》中強調“以義方訓其子，以禮法齊其家”，陸九韶

在《陸氏家訓》中主張“人之愛子，當教之以孝悌忠信”。

【材料三】“一時之語，可以守之百世；一家之語，可以共之天下”，我國歷史上流傳下來的家

規，除對其家族的繁衍發展起到了重要保障作用外，還是社會教育的一種獨特形式，為社會提供家庭

教育的范本和楷模。

6.A（2）班為本次活動辦了一期黑板報，上面是同學們收集的關于家規的三則材料，概括其主要內

容。（每條不超過10個字）

材料一：。

材料二：古代家規內容相近

材料三：。

7.下圖是學校為配合本次活動而開展的“'不剩飯，不剩菜'一一文明餐桌行動”宣傳畫，請用簡潔

的語言介紹漫畫內容并寫出寓意。

7

【答案】

6.我國家規歷史悠久（或我國家規起源早）。古代家規影響深遠（或古代家規有積極影響）。

7.內容：畫面由一雙筷子和一個盤子組成，盤中“約”字的一點是一粒米。寓意：文明餐桌行動是我

們共同的“約定”，節約要從我做起，從節約一粒米開始。

【解析】

6.本題考查內容理解和概括。

根據材料一“西周時期，周公以《無逸》告后輩子孫不要因貪圖享樂而荒廢政務；春秋時期，孔子以

'不學禮，無以立‘訓兒子。這兩個事例歷來被人們認為是我國家規文化的源頭”可知：我國家規起

源很早，歷史久遠；

根據材料二“古代家規雖然來自不同作者的生活經驗和文化追求，但內容都以家庭倫理為主體，重視

齊家善鄰和修身養德”可知，古代家規內容相近；

根據材料三“我國歷史上流傳下來的家規，除對家族的繁衍發展起到了重要保障作用外，還是社會教

育的一種獨特形式，為社會提供家庭教育的范本和楷模”可知：我國古代家規對社會發展有積極影響。

7.本題考查漫畫內容的介紹與寓意的理解分析。漫畫內容的介紹，按照一定的順序描述畫面內容即可。

寓意分析要抓住漫畫中夸張的部分體會主題，主題的表達要凝練深刻、準確，揭示某種現象、本質，

表明作者的態度，如諷刺、批判、贊頌等。

觀察圖畫，可見畫面的中心主體是一雙筷子和一個盤子，盤中的“約”字的一點是一粒米。結合活動

的主旨“'不剩飯，不剩菜'一一文明餐桌行動”，可見其寓意為：警醒同學們，節約糧食從我做起，

從節約一粒米開始。

8.（2022秋?重慶江津?八年級校聯考期中）

“誠”即誠實，指“內誠于心”：“信”即守信，指“外信于人”、無論是政府、企業還是個人，都

應該履行誠信的原則，請你根據要求完成題目。

（1）閱讀下面新聞，概括其主要內容（25字以內）

10月31日，上游新聞記者獲悉，“十四五”時期，“信用重慶”建設迎未全面深化的關鍵階段,

重慶市發改委立足社會信用“數據”和“社會治理”兩大屬性，圍繞“打造全國信用高地”“支撐優

化營商環境”兩個主題，做出信用體系建設規劃，打造“重信之城”。

信用體系建設規劃預計實施到2025年，重慶市公共信用信息歸集量突破7.5億條，行政許可、行

政處罰數據上報單、合規率和及時率達到100%,信用基礎數據庫數據質量不低于95虬同時，全市信

用服務產業市場規模超過100億元，信用惠民便企應用場景突破100個，并且充分發揮政府和公職人

8

員在社會信用體系建設中的關鍵、示范作用，建立政務誠信監測治理體系和政府失信責任追究制度；

逐步擴大讓守信主體享受到“免押金”“免手續”“免證明”“免排隊”“免擔保”等“五免”信用

紅利，讓“屢禁不止、屢罰不改”轉變為“守信暢通、失信難行”，使重慶市的全國城市信用監測排

名上升至前五，創建一批國家級社會信用體系建設示范區。

(2)為打造“誠信”的市場環境，重慶首創了企業信用碼一一“山城有信”。消費者可以通過掃店內信

用碼了解商家主體信息、顧客評價、信用記錄、投訴渠道等，面店老板張先生卻對此碼心存顧慮，作

為“山城有信”小小宣傳員的你將如何勸說他使用企業信用碼呢？

張先生：“企業信用碼只會帶未很多不必要的麻煩，比如顧客差評或者投訴留下處罰痕跡都會影

響商家信用，從而影響生意，實無好處。”

⑶不論經商還是為人，若要在世上立足長遠，惟有誠信為本。為此，學校圍繞“爭做誠信榜樣”開設

誠信留言墻，請你也積極參與，參照示例寫下自己的誠信座右銘！

示例：大川：誠信是山澗的流水，能夠洗盡道德浮華。

向梅：以誠立身，傳古回遺風：以信立世，興華夏美德！

我：

【答案】

(1)示例：重慶市發改委做出信用體系建設規劃，打造“重信之城”。

(2)示例：張先生您好，顧客差評或者投訴確實會影響商家信用，但是商家的信用主要還是自己積累下

來的。您可以把顧客差評或者投訴當作改進經營的方向，把工作做實做細，同樣還會收到大家的好評

和表揚。這樣您的信用越來越好，信任您的人越來越多，您的生意不就如芝麻開花一一節節高嗎？

(3)示例：言必信，行必果，做一個守信的人！

【詳解】

(1)本題考查概括新聞的主要內容。

要仔細讀懂材料，采用“人物(或對象)+事件+原因結果”的方法，結合新聞材料的導語和主體進行

概括作答。新聞的“導語”就是新聞的主要內容的概括，可適當調整詞句，增減些記敘的要素；新聞

的主體部分是內容的詳細記敘，需提煉才能得出最主要內容。同時要注意字數。

結合導語：“十四五”時期，“信用重慶”建設迎未全面深化的關鍵階段，重慶市發改委立足社會信

用“數據”和“社會治理”兩大屬性，圍繞“打造全國信用高地”“支撐優化營商環境”兩個主題，

9

做出信用體系建設規劃，打造“重信之城”，可知，：重慶市發改委（人物）+做出信用體系建設規劃，

打造“重信之城”（事件）。以這兩個核心要素，適當增減其他記敘要素。結合主體內容，也可找出

“時間、地點、人物、事件”等要素，抓住''人物+事件”，調整概括即可得出：重慶市發改委做出信

用體系建設規劃，打造“重信之城”。注意25字以內的字數規定。

（2）本題考查勸說說擬寫。

張先生不愿使用企業信用碼一一“山城有信”是因為他認為“企業信用碼只會帶未很多不必要的麻煩，

比如顧客差評或者投訴留下處罰痕跡都會影響商家信用，從而影響生意”，于是我們可以通過“山城

有信”企業信用碼給他帶來壓力的同時，也會給他帶來的好處方面勸說他去使用。如，促使他改進經

營方式，讓他能更好地掌握顧客需要，獲得顧客信任進而推動生意等。

示例：張先生，您想想顧客的投訴不正是您改進經營方式的最好動力嗎？通過他們的投訴，您就能知

道還有哪些的方面的不足，這樣您就有改進的動力和方向。工作改進了，消費者認可了，您的生意不

就越來越好，您就不需要擔心掙不到錢了。

（3）本題考查座右銘的擬寫。

可圍繞“爭做誠信榜樣”這一主題，寫出你認可的“誠信”名言即可。

示例：做誠信事，說誠信話。

（2022秋?北京朝陽?八年級校考期中）

閱讀下面的這段文字，完成下面小題。

國慶期間，我去參觀了故宮辦的千古風流人物一一蘇軾書畫主題書畫展。展廳共分為四部分：“盛

世傳說夸友朋”“蘇子作詩如見畫”“我書意造本無法”“人間有味是清歡"。我最喜歡展廳的第三

個主題一一“我書意造本無法”。蘇軾的書法有著鮮明的個人風格，引領了宋代“尚意”的書風。所

謂“尚意”，就是書法作品中注重作者主觀情感的作用，不被章法布局的規則所束縛，失去自我。蘇

軾初到黃州第一年，他心存朝廷很快便能召回他的期盼，內心并不沮喪，在黃州遇到朋友時還十分興

奮與激動，當時的書法作品，行筆輕快流暢，給人輕松之感。到了黃州的第三年，蘇軾的生活窮困潦

倒，對于自己貶謫三年憤懣惆悵，書法作品也隨之發生了變化，結字亦大亦小，或疏或密，參差錯亂，

變化萬千。晚年被貶謫到惠州之后，蘇軾心境已然平和，少有情緒上的大起大伏，其書法作品也相應

發生了變化，通篇沒有太多變化，字形大小，相對統一。

9.下面是蘇軾的三幅書法作品，請你依據上面文段的介紹，按照作品完成時間的先后排出順序，最正

確的順序是（）

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