2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第24課設(shè)計(jì)繪畫作品（說課稿）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第24課《設(shè)計(jì)繪畫作品》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，與前幾節(jié)課學(xué)習(xí)到的基本操作和軟件使用方法緊密相關(guān)，如畫圖工具的使用、色彩搭配等，有助于鞏固和拓展學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息處理能力，通過繪畫設(shè)計(jì)任務(wù)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇，動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，但知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)有限。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的基本操作和畫圖軟件的基本功能。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力和想象力，但繪畫技巧和審美能力尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維有待培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，學(xué)生上課時(shí)容易受到外界干擾，注意力集中時(shí)間較短，需要教師引導(dǎo)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對(duì)繪畫設(shè)計(jì)作品充滿興趣，愿意嘗試新事物，這有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.學(xué)生在操作過程中可能會(huì)遇到困難，需要教師及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。

3.學(xué)生在合作完成繪畫作品時(shí)，需要學(xué)會(huì)傾聽、溝通和協(xié)作，這對(duì)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是一種鍛煉。

4.通過繪畫設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠提高審美能力，培養(yǎng)對(duì)美的感知和創(chuàng)造能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《設(shè)計(jì)繪畫作品》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的繪畫教程視頻、色彩搭配案例圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備好電腦、畫圖軟件等信息技術(shù)設(shè)備，確保運(yùn)行穩(wěn)定。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的繪畫紙張和彩筆，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《設(shè)計(jì)繪畫作品》這一課。你們知道，繪畫是一種很美的藝術(shù)形式，而信息技術(shù)可以幫助我們更好地創(chuàng)作和展示我們的作品。那么，今天我們就來一起探索如何利用信息技術(shù)來設(shè)計(jì)我們的繪畫作品。

（2）生：好的，老師。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)繪畫軟件

（1）師：首先，我們來認(rèn)識(shí)一下今天要使用的繪畫軟件。請(qǐng)大家打開電腦，打開畫圖軟件，看看它的界面有哪些功能。

（2）生：我看到了畫筆、橡皮擦、顏色選擇等功能。

（3）師：很好，接下來，我會(huì)逐一介紹這些功能的使用方法。

2.繪畫技巧講解

（1）師：首先，我們要學(xué)會(huì)如何使用畫筆。請(qǐng)大家跟我一起，用畫筆在畫布上畫一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形。

（2）生：我畫了一個(gè)圓形。

（3）師：很好，接下來，我們要學(xué)習(xí)如何使用橡皮擦。如果畫錯(cuò)了，我們可以用橡皮擦擦掉。

（4）生：我擦掉了多余的線條。

（5）師：接下來，我們要學(xué)習(xí)如何選擇顏色。請(qǐng)大家嘗試用不同的顏色填充圖形。

（6）生：我用紅色填充了圓形。

（7）師：很好，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)如何調(diào)整顏色。在畫圖軟件中，我們可以通過調(diào)整顏色飽和度、亮度等來改變顏色。

3.創(chuàng)作繪畫作品

（1）師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家發(fā)揮你們的想象力，設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的繪畫作品。

（2）生：我想要畫一個(gè)太陽。

（3）師：很好，那我們就來畫一個(gè)太陽。請(qǐng)大家按照以下步驟進(jìn)行創(chuàng)作：

步驟一：用畫筆畫一個(gè)圓形，作為太陽的基本形狀。

步驟二：用橡皮擦擦掉多余的線條。

步驟三：選擇黃色作為太陽的顏色，填充圓形。

步驟四：調(diào)整顏色飽和度和亮度，使太陽更加明亮。

步驟五：在太陽周圍添加一些云朵，使畫面更加生動(dòng)。

4.作品展示與評(píng)價(jià)

（1）師：請(qǐng)大家展示一下你們的作品，并簡(jiǎn)單介紹一下你們的創(chuàng)作思路。

（2）生：我畫了一個(gè)大大的太陽，周圍有很多漂亮的云朵。

（3）師：很好，你的作品很有創(chuàng)意。接下來，我們來評(píng)價(jià)一下大家的作品。

（4）生：我覺得他的作品顏色搭配很漂亮，畫面也很生動(dòng)。

三、課堂小結(jié)

（1）師：今天我們學(xué)習(xí)了如何利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)繪畫作品。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，創(chuàng)作出更多美麗的作品。

（2）生：好的，老師。

四、課后作業(yè)

（1）師：請(qǐng)大家回家后，嘗試用畫圖軟件創(chuàng)作一幅自己的繪畫作品，并分享給家人和朋友。

（2）生：好的，老師。

五、教學(xué)反思

（1）本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)繪畫軟件、講解繪畫技巧、創(chuàng)作繪畫作品等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)。

（2）在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力，提高學(xué)生的信息處理能力。

（3）課后作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.繪畫軟件的基本操作

-打開和關(guān)閉繪畫軟件

-使用畫筆、橡皮擦等基本繪圖工具

-選擇和調(diào)整顏色

-選擇和調(diào)整畫布大小

2.繪圖技巧

-使用畫筆繪制基本圖形

-使用橡皮擦修改錯(cuò)誤

-使用顏色填充圖形

-調(diào)整顏色飽和度、亮度等屬性

-使用圖層管理圖形

3.色彩搭配原則

-色彩的基本屬性：色相、飽和度、亮度

-色彩搭配方法：對(duì)比色、互補(bǔ)色、相似色

-色彩在繪畫中的作用：表現(xiàn)主題、營(yíng)造氛圍

4.繪畫構(gòu)圖

-構(gòu)圖的元素：主體、背景、前景

-構(gòu)圖原則：對(duì)稱、平衡、比例、節(jié)奏

-構(gòu)圖在繪畫中的作用：引導(dǎo)視線、突出主題

5.創(chuàng)意表達(dá)

-創(chuàng)意思維的培養(yǎng)：觀察力、想象力、聯(lián)想力

-創(chuàng)意表達(dá)的方法：結(jié)合個(gè)人興趣、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)熱點(diǎn)

-創(chuàng)意表達(dá)的意義：培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高審美能力

6.作品展示與評(píng)價(jià)

-作品展示的方式：實(shí)物展示、電子展示

-作品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意、技巧、美感、情感表達(dá)

-作品評(píng)價(jià)的方法：自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)

7.信息技術(shù)在繪畫中的應(yīng)用

-利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行繪畫創(chuàng)作

-保存和分享繪畫作品

-交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高繪畫技能

8.安全與規(guī)范

-正確使用計(jì)算機(jī)設(shè)備

-保護(hù)個(gè)人信息安全

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①繪畫軟件的基本操作

①.1打開和關(guān)閉繪畫軟件

①.2使用畫筆、橡皮擦等基本繪圖工具

①.3選擇和調(diào)整顏色

①.4選擇和調(diào)整畫布大小

②繪圖技巧

②.1使用畫筆繪制基本圖形

②.2使用橡皮擦修改錯(cuò)誤

②.3使用顏色填充圖形

②.4調(diào)整顏色飽和度、亮度等屬性

③色彩搭配原則

③.1色彩的基本屬性：色相、飽和度、亮度

③.2色彩搭配方法：對(duì)比色、互補(bǔ)色、相似色

③.3色彩在繪畫中的作用：表現(xiàn)主題、營(yíng)造氛圍

④繪畫構(gòu)圖

④.1構(gòu)圖的元素：主體、背景、前景

④.2構(gòu)圖原則：對(duì)稱、平衡、比例、節(jié)奏

④.3構(gòu)圖在繪畫中的作用：引導(dǎo)視線、突出主題

⑤創(chuàng)意表達(dá)

⑤.1創(chuàng)意思維的培養(yǎng)：觀察力、想象力、聯(lián)想力

⑤.2創(chuàng)意表達(dá)的方法：結(jié)合個(gè)人興趣、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)熱點(diǎn)

⑤.3創(chuàng)意表達(dá)的意義：培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高審美能力

⑥作品展示與評(píng)價(jià)

⑥.1作品展示的方式：實(shí)物展示、電子展示

⑥.2作品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意、技巧、美感、情感表達(dá)

⑥.3作品評(píng)價(jià)的方法：自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)

⑦信息技術(shù)在繪畫中的應(yīng)用

⑦.1利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行繪畫創(chuàng)作

⑦.2保存和分享繪畫作品

⑦.3交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高繪畫技能

⑧安全與規(guī)范

⑧.1正確使用計(jì)算機(jī)設(shè)備

⑧.2保護(hù)個(gè)人信息安全

⑧.3遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)，它幫助我們教師不斷地評(píng)估自己的教學(xué)效果，識(shí)別出需要改進(jìn)的地方。在剛剛結(jié)束的《設(shè)計(jì)繪畫作品》這節(jié)課中，我想分享一下我的教學(xué)反思和一些改進(jìn)措施。

首先，我對(duì)課堂氣氛的營(yíng)造感到滿意。孩子們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)繪畫的濃厚興趣。然而，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于繪畫軟件的操作不夠熟練，我在教學(xué)中需要更加注重基礎(chǔ)操作的教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

①教學(xué)內(nèi)容深度與廣度的平衡

我發(fā)現(xiàn)，在講解繪畫技巧時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的技巧理解困難，而有些學(xué)生則感到教學(xué)內(nèi)容過于簡(jiǎn)單。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的不同水平，設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，既有基礎(chǔ)操作的教學(xué)，也有針對(duì)有一定基礎(chǔ)學(xué)生的進(jìn)階技巧講解。

②學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注

在課堂上，我注意到不同學(xué)生的參與度和表現(xiàn)差異較大。有的學(xué)生積極參與討論和創(chuàng)作，而有的學(xué)生則顯得較為被動(dòng)。為了更好地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，我打算在未來的教學(xué)中，采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組合作、個(gè)別輔導(dǎo)等，以確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

③教學(xué)資源的利用

在這次教學(xué)中，我使用了多媒體資源來輔助教學(xué)，但發(fā)現(xiàn)有些資源對(duì)于一年級(jí)學(xué)生的理解來說可能過于復(fù)雜。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，精選和簡(jiǎn)化教學(xué)資源，確保它們既能夠