試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁河南省漯河市舞陽縣2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．如圖是航天員王亞平在太空做的一個實驗：她將小球拉到一定高度并拉直細(xì)線，放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中，然后輕輕撥動小球，小球便不停地繞O點轉(zhuǎn)動，若轉(zhuǎn)動中突然剪斷細(xì)線，小球?qū)?/p>

2．北京和張家口將在2022年聯(lián)合舉辦冬奧會。冰壺是比賽項目之一，冰壺比賽冰壺的最上面覆蓋著一層特制的微小顆粒。如圖所示，一名隊員將冰壺擲出后，另外兩名隊員用冰刷刷冰面。目的是為了冰壺與冰面之間的摩擦，冰壺滑行的距離。（均填“增大”或“減小”）3．公交車窗戶旁都配有紅色的破窗錘。破窗錘的錘頭頂部尖，是為了在緊急情況下乘客敲擊車窗時（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，更容易破窗；已知錘頭頂部面積是2.0mm2，底部面積是2.0cm2，若乘客敲擊力是50N，則破窗錘對車窗的最大壓強(qiáng)是Pa。4．用力張開弓，弓會發(fā)生彎曲，這主要說明力可以改變物體的；運動員將籃球擲出，球向前飛出，這主要說明力可以改變物體的，籃球最終會落地，這是由于受到的作用。5．能夠說明大氣壓存在的實驗有很多，著名的更有力地說明了大氣壓的存在；1644年，意大利科學(xué)家用實驗測出了大氣壓的值。6．我國的殲20隱身戰(zhàn)斗機(jī)已經(jīng)正式服役，殲20戰(zhàn)斗機(jī)的機(jī)翼上方空氣，可以增加飛機(jī)的升力；在進(jìn)行空中加油作業(yè)時，殲20與加油機(jī)必須要保持相對。二、單選題7．在2022年北京冬季奧運會上，各式各樣的機(jī)器人受到了參賽運動員和媒體記者的熱捧。如圖是物流機(jī)器人工作時在水平地面上勻速前行，下列關(guān)于機(jī)器人的說法正確的是（）

A．機(jī)器人相對于地面是靜止的B．勻速前行時不受摩擦力作用C．它的重力和它對地面的壓力是一對平衡力D．它的重力和地面對它的支持力是一對平衡力8．如圖所示，甲、乙兩容器間有一斜管相通，中間有閥門K控制，容器中裝有水，且兩容器中水面相平，則（）A．打開閥門K以后，水將從甲流到乙B．打開閥門K以后，水將從乙流到甲C．打開閥門K以后，水不會流動D．打開閥門K以后，a處壓強(qiáng)變小9．下列關(guān)于力的說法正確的是（）A．力的作用效果只能使物體發(fā)生形變 B．力的三要素相同，作用效果一定相同C．單獨一個物體有時也能產(chǎn)生力的作用 D．不接觸的兩物體間一定不會發(fā)生力的作用10．在下列生活現(xiàn)象中，沒有利用到大氣壓的是（）A．用高壓鍋煮飯 B．用抽水機(jī)抽水C．茶壺蓋上開小孔 D．給病人打吊針（輸液）11．小麗同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時，觀察到一些物理現(xiàn)象，并用所學(xué)的物理知識進(jìn)行了解釋，其中不合理的是（）A．切菜刀用久了要磨一磨，是為了增大壓強(qiáng)B．抽油煙機(jī)能吸走廚房內(nèi)的油煙是因為抽油煙機(jī)內(nèi)部氣體流速快氣壓小C．鍋鏟柄有凹凸的花紋是為了增大摩擦D．筷子在夾取食物的時候是省力杠桿12．疫情未結(jié)束，防控不松懈！請同學(xué)們務(wù)必保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，將常態(tài)化防控落實到生活的各個方面。小李對防控措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測，其中最接近實際的是（）A．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為5kgB．“測體溫”：一只測溫槍所受的重力約為20NC．“戴口罩”：一只長方形口罩的面積約為D．“要消毒”:一張消毒濕巾的厚度約為20mm三、多選題13．如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上現(xiàn)把它倒置過來，則A．水對容器底的壓力不變 B．水對容器底的壓強(qiáng)增大C．容器對桌面的壓強(qiáng)減小 D．容器對桌面的壓力不變14．對牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是（）A．物體不受力的作用時，不運動B．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變C．一切物體都具有慣性D．物體的運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用四、作圖題15．請在如圖中作出運動的小球此時受到的力的示意圖（忽略空氣阻力）。16．如圖所示是田鼠洞穴圖，洞穴左上方洞口處有一個小土堆，當(dāng)風(fēng)從左向右吹動時，請在圖中用箭頭線畫出洞穴內(nèi)空氣的流動方向。五、實驗題17．某小組用如圖所示裝置探究“二力平衡的條件”，每個鉤碼質(zhì)量均為50g；

（1）實驗中定滑輪的作用是；（2）如圖甲所示，小明同學(xué)在左邊和右邊各掛一個鉤碼，這時木塊保持靜止，說明相互平衡的兩個力方向，大小；細(xì)心的小明在實驗時發(fā)現(xiàn)，若左邊掛一個鉤碼，右邊掛兩個鉤碼時，木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)；經(jīng)過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是；這時木塊在水平方向受到的力（選填“平衡”或“不平衡”）；（3）經(jīng)過思考與交流后，實驗小組決定改進(jìn)實驗設(shè)計；小明同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示實驗裝置，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示實驗裝置，你認(rèn)為（選填“乙”或“丙”）裝置更好；（4）如圖丙所示裝置中，在左邊和右邊各掛一個鉤碼后，將小卡片轉(zhuǎn)動一小角度，松手后，小卡片旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這表明相互平衡的兩個力需要作用在上；（5）為了探究猜想“只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡”，如果利用如圖丙所示裝置進(jìn)行實驗，下一步的操作是。18．如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗。器材有：木塊A一塊、砝碼一個，彈簧測力計一個，長木板一塊和棉布一塊。

（1）實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A，使其在長木板上做運動，此時彈簧測力計示數(shù)的大小等于滑動摩擦力的大小；（2）甲實驗中，木塊A受到的摩擦力為N；（3）比較甲、乙實驗，可以得出結(jié)論；比較實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是（填“正確”或“錯誤”）的，理由是；（5）本實驗采用的探究方法是（填“控制變量法”或“等效替代法”）。19．小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點.（1）實驗前，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖甲所示，接下來的操作應(yīng)該是.A．再多加一些紅墨水

B．倒出一些紅墨水

C．取下軟管重新安裝

D．按壓金屬盒的橡皮膜（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸增大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān).

（3）小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實驗，小強(qiáng)得出了:在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?答:.原因是:.

（4）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是（選填序號）.

A．燒杯中換密度差更大的液體

B．U形管中換用密度更小的酒精

C．將U型管換成更細(xì)的六、計算題20．一輛汽車總質(zhì)量為5000kg，在水平路面上做勻速直線運動，受到的阻力是車重的0.05倍.問（1）汽車受到地面的支持力為多大？（2）汽車做勻速直線運動時，汽車牽引力為多大？（3）汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)在水平路面上做減速運動，此時汽車受到的阻力是多大？（要求寫出計算過程并且說明理由，g取10N/kg）21．某城區(qū)每天清晨都要進(jìn)行灑水消毒，若一輛灑水車空車質(zhì)量6t，水罐容積5m3。裝水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2。（ρ水=1.0×103kg/m3）。問：(1)若罐內(nèi)水深1.2m，則水對罐底的壓強(qiáng)為多少？(2)該車最多能裝水的質(zhì)量為多少？(3)灑完一半水時，灑水車對地面的壓強(qiáng)為多少？答案第=page22頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．做勻速直線運動2．減小增大3．增大4．形狀運動狀態(tài)重力5．馬德堡半球?qū)嶒炌欣锊鹄?．流速大，壓強(qiáng)小靜止7．D8．C9．B10．A11．D12．C13．BD14．AB15．16．17．改變力的方向相反相等木塊和桌面之間存在摩擦力平衡丙同一直線把卡片從中間剪開，觀察小卡片運動情況18．